四年级下册数学课件-三角形的特性-人教版(共25张PPT)

(共25张PPT)
小学四年级下册第五单元
课堂小研究一：
画出一个三角形，并在上面标出边，角，顶点 我的发现 我给三角形下的定义
三角形有
（ ）条边
（ ）个角
（ ）个顶点 —————————的图形叫三角形
边
边
边
三角形都有三条边、三个顶点、三个角。
下面的图形是三角形吗？为什么？
①
（ ）
②
（ ）
③
（ ）
④
（ ）
⑤
（ ）
A
B
C
用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。
D
E
F
M
S
N
三角形DEF
三角形MSN
课堂小研究二：
过点A作BC的垂线
A
B
C
高
底
高
底
高
底
A
B
C
B
C
A
高
底
高
底
高
底
1、如果BC为底，（ ）色的虚线是它的高；
2、如果绿色的虚线是高,它的底是（ ）；
3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？
红
AC
生活中的三角形
生活中的三角形
生活中的三角形
生活中的三角形
生活中的三角形
生活中的三角形
生活中的三角形
生活中的三角形
生活中的三角形
生活中的三角形
请判断：
由三条线段组成的图形是三角形。
（ ）
自行车车架做成三角形，是应用了三角形的稳定性。 （ ）
三角形只有一条高和一条底。 （ （ ）
底
底
底
说出下面每个三角形的名称，并各画出指定底边上的高。

木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉一根木条。他们这样做是为什么？
利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。
这节课你有什么收获？