部编七年级历史下册第14课 明朝的统治 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
第三单元 明清时期：统一多民族国家的
巩固与发展
第14课 明朝的统治
创景设情
据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却画了截然不同的两个相貌（见图）。
你认为为什么会留下两幅相貌截然不同的朱元璋画像？
导入新课
另一版本的朱洪武图像
朱元璋（1328—1398），明朝开国皇帝，太祖，濠州钟离人（今安徽凤阳人）。幼年曾为地主放牛，后入皇觉寺做了和尚。1351年，红巾军起义爆发，次年朱元璋投奔了濠州起义军郭子兴的部队，此后多次立下战功，被郭子兴视为心腹。郭子兴死后，朱元璋就领导了这支起义部队，在扫灭各地割据势力以及元朝在中原的残余势力之后，于1368年朱元璋在应天（今南京）称帝，建立明朝。你知道明朝建立后，朱元璋政治、思想上为加强君主集权采取了什么措施吗？
自主预习
1、明朝的建立：时间、人物、都城；
2、明朝经济发展的表现：农业、手工业、商业；
3、朱元璋强化皇权的措施：
（1）政治上：中央和地方；军事和特务机构
（2）思想文化上：科举考试的变化
4、运用所学知识，谈一谈朱元璋强化中央集权的措施各自有什么影响？
新课探究
1.分析元末农民起义爆发的原因。
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
一、明朝的
建立
明太祖（1368-1398年在位）
应天（1368—1421）
朱元璋（明太祖）
1368年
时间:
建立者:
都城:
灭元朝时间:
1368年
灭元朝标志:
攻占大都
2.明朝建立的基本情况：
像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
①汉高祖刘邦
②汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
二、朱元璋强化皇权

国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
换位思考：我当皇帝怎么做？
洪武十三年（1380）正
月，丞相胡惟庸称其旧
宅井里涌出醴泉，此为
祥瑞，并借此邀请明太
祖朱元璋前来观赏。朱
元璋欣然前往，走到西
华门时，太监云奇紧拉
住缰绳，急不能言，拼
命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。
阅读史料
2.读材料，结合课本知识，说说朱元璋强化皇权的历史原因。
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。
明朝机构设置
3.分组（中央、地方、军事、特务）讨论朱元璋强化皇权的措施。
（1）在中央：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
丞相制度的发展史
秦汉时期
丞相
隋唐时期
三省六部制
宋 朝
宰相、副宰相
元 朝
中书省
明 朝
废除丞相制度
（2）在地方：取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
地方：废行省，设三司
承宣布政使司（民政）
提刑按察司（刑狱）
都指挥使司（军政）
中央
（3）军事上：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。
明朝地方军事机构设置
（4）特务上：明太祖朱元璋设立锦衣卫，明成祖朱棣时期设立东厂。
锦衣卫印
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
厂卫特务机构
职能：“锦衣卫”是由皇帝的侍卫亲军组成，归皇帝直接指挥。它兼管侦察、逮捕和审讯等事。东厂是明成祖时设立的，由皇帝的亲信宦官组成，也归皇帝直接控制。
特点：由皇帝直接指挥，不受法律约束。
厂卫特务机构
职能：
特点：
对臣民监视、侦查。
由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，
及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
安然朝中坐，
却知天下事。
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝）
朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？
宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。
朱元璋：都吃了哪些好菜啊？
宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。
朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。
宦官：是。（将图拿给宋濂）
宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。
总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。
　　联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？
　　侵犯了人民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等等。
　　设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权。对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
思考分享
三、科举考试的变化
隋朝创立
以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝完善
唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目
武则天创立殿试，亲自面试考生
宋朝发展
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
那么，明朝呢？
回顾：科举制度的发展历程
三、科举考试的变化
（一）考试内容
考试范围：明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；
答题标准：考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
（二）答题格式
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
（图为考场和看榜图）
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。
三、科举考试的变化
明朝乡试试卷
秀才

举人 （省级乡试）

进士 （中央会试和殿试）
科举考试的三级
第一名：状元
第二名：榜眼
第三名：探花
相关链接
（三）讨论八股取士的影响
①积极：考试形式标准化，利于规范考试。
②消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
范进中举（明）
“八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。” ——顾炎武
甲：我严格按照《四书集注》上的观点来答题。
假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会中状元？
乙：我要别出心裁，创新观点。
如果你也是参考者，你想要中状元，你会如何作答？
由此可见，八股取士的最大危害在于：
抑制了人们的创造性思维。
四、明朝经济的发展
明朝经济的发展的表现：
农业：新农作物的引进种植。
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
番茄（西红柿）
花生
辣椒
明代青花扁壶
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
课堂小结
皇 帝
群臣
人民
知识分子
地方
中央
明朝经济的发展
随堂训练
1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ） A.南京???? B.北京???? C.西安???? D.洛阳
2．明政府规定科举考试的范围是（??? ） A.诗赋????????B.三通四史????
C.前四史???? D.四书五经
3. 明太祖设立的特务机构是(?? ) A.东厂?? B.西厂?????
C.锦衣卫????D.内阁
A
D
C
4.明代全国的制瓷中心是( )
A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
A
5.明代从外国引进的主要农作物是( )
①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵
A、①②③④ B、①③④⑤
C、①②④⑤ D、①②③④⑤
D
课后习题
6、 明朝建立是在（ ）

Ａ　１３世纪６０年代
Ｂ　１３世纪８０年代
Ｃ　１４世纪６０年代
Ｄ　１４世纪８０年代
C
课后习题
7、 下列史实与朱元璋有关的是（ ）
①建立明朝 　　
②废丞相权分六部
③设立内阁大学士
④设立东厂西厂等特务机构
A.①③④ B. ①②③
C.①②③④ D. ①②④
Ｂ
课后习题
8、据考证，“南澳1号”古沉船是一艘明代晚期的商船，船上发现了大量的瓷器。其中最容易找到额瓷器应该是（ ）
Ａ　越窑的青瓷
Ｂ　邢窑的白瓷
Ｃ 哥窑的冰裂纹瓷器
Ｄ　景德镇的青花瓷
D
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
①权力的分散与制衡。
②分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
①为了告诫子孙后代，不得设立丞相。
②目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有何利弊得失？
利——①克服了朝臣权力过大的积弊和诟病，巩固了大明王朝的统治；
②形成了较安定的政治局面，为发展经济创造了有利的环境。
弊——①皇权高度集中，地方必须严格遵从中央的命令，没有独立性；
②不能广泛吸纳建议，易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了危机。
八股取士对教育和选官等方面造成什么样的负面影响？
消极（负面）：①导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思想，不利于教育的发展；
②使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的“人才”多是严守规矩和死读书、读死书之人，不利于选贤任能；
③严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的发展与进步。
积极影响：增强了考试的标准化与规范化。

限于四书五经
不能发表个人见解
文体严格限于八股文，僵化呆板
束缚了知识分子的思想，不利于社会进步，以消极影响为主
比一比：明朝的八股取士与唐朝的科举制度有什么不同？
思考分享
明朝八股取士 唐朝科举考试
内容 儒家经典，诗赋、政论
可发表个人见解
不限文体
影响 促进了文化教育事业的发展，调动了人们积极进取的精神，提高了官员的素质，有利于社会进步，以积极影响为主
　　中国古代帝王曾经采取过哪些措施来加强思想专制？
秦始皇实行焚书坑儒；
汉武帝实行罢黜百家独尊儒术；
明朝实行八股取士。
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