6 阿西莫夫短文两篇 导学案（含答案）

人教版八年级语文 下册
第二单元 6 阿西莫夫短文两篇 导学（含答案）

【学习目标】
1、把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。
2、体会课文中的补充说明的作用和含义。
3、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。
【学习重点】
体会课文中的补充说明的作用和含义。
【学习难点】
理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。

【自主预习】
基础知识
文学常识填空。
阿西莫夫，科幻小说及科普作家.文学评论家。美国科幻小说黄金时代代表人物之一。他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人，为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。作品极其丰富，代表作有《我，机器人》.《基地》系列.《钢窟》系列等。第一次明确提出了著名的“阿西莫夫机器人三定律”。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小说》杂志，至今仍然是美国当今数一数二的科幻文学畅销杂志。作品多次被搬上银幕。
相关资料18《阿西莫夫短文两篇》导学案靖边县第六中学 八年级语文备课组 总第 课时 主这两篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。阿西莫夫在本书序言中说，这些文章，是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价。”这两篇短文在原书中编排在一起，同在“地球科学新疆域”章节里，内容上有一定的关联，说明方法有异曲同工之妙，可以相互参照阅读。18《阿西莫夫短文两篇》导学案靖边县第六中学 八年级语文备课组 总第 课时 主编人： 刘永军 审核人： 班级： 组名： 学生姓名： 1
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字
遗hái ( ) 骨gé ( ) zhě( )皱 追sù ( )
劫( )难 蟾蜍( ) 陨( )石 携( )带
2、解释词语。
（1）遗骸： （2）追溯：
（3）劫难： （4）致密： （5）天衣无缝：

赏析文章
读第一篇《恐龙无处不在》，并思考：
全文共15个自然段，可分为几部分？每部分都写了哪些内容？

4、在南极及其他大陆上都发现了恐龙化石，作者首先想到了什么？

5、恐龙能在今天的南极地区生存吗？为什么？作者经过分析思考得出了什么答案？

6、本篇说明文的说明对象到底是什么？

7、为了说明清楚对象，他的说明角度是什么？

默读第二篇《被压扁的沙子》参考第一篇的问题，比较阅读。
8、科学家怎样证明“撞击说”的？

文章的说明顺序是怎样的？

10、科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义？你怎么认为？
　　
11、揣摩语言：“万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。”

12、本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？

13、本课的两篇文章有什么异同之处？（从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言方面比较）



拓展延伸
大陆漂移学说还有很多深层证据。课后请同学们搜集资料，进一步分析探究。













参考答案：

1、骸 骼 褶 溯 jié chán yǔn xié
2、（1）遗体、遗骨 （2）逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。（3）灾难、灾祸 （4）细致精密 （5）比喻事物多指诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。
3、　第一部分(第1自然段)：用一个科学观点--“一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明内容。
　　第二部分(第2～14自然段)：阐述说明内容--由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”，再由“恐龙无处不在”这一发现推究原因。
　　第三部分(15自然段)：以“南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容，结束全文。
4恐龙化石无处不有
5、不能。因为南极地区非常寒冷，而恐龙不适应寒冷的气候。恐龙的生活环境需要的温度是32度左右。是大陆在漂移，而不是恐龙在迁移。
6、板快构造理论
7、通过南极洲发现恐龙化石来证明“板快构造”理论
8、（1）举斯石英和金刚石的例子；
普通的沙子在超高温的状态下会成为致密的“斯石英”
“斯石英”在自然状态下经历数万年的反弹，又会变成沙子
在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。
举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：
在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英”。
作者采用的是逻辑顺序，重在说明事理，所以在短小的篇幅内，将抽象的科学知识，层层剖析，既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。
10、作者认为：这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一某天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，因为当将来面对这种事件时，我们可以采取某种应急措施。

11、用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。
12、本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外，文题形象性强，引起人们阅读的兴趣。改成《恐龙是怎样灭绝的》，文题对本文内容起不到提纲挈领的作用18《阿西莫
13、说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。
说明方法：都采用了多种说明方法。
（首先都采用了举例子的说明方法；其次都采用了作比较的说明方法；还有打比方、列数字、作诠释等说明方法。）
说明角度：《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球 的角度来谈大陆板块的移动；《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。
说明语言：准确简练，浅显易懂。