7 大雁归来 导学案（含答案）

人教版八年级语文 下册
第二单元 7 大雁归来 导学（含答案）

【学习目标】
1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。
3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。
【学习重点】
1、体会本文浓郁的抒彩。
2、理解文中含义深刻的句子。
【学习难点】
培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。

【自主预习】
一、基础知识
文学常识填空。
阿西莫夫，科幻小说及科普作家.文学评论家。美国科幻小说黄金时代代表人物之一。他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人，为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。作品极其丰富，代表作有《我，机器人》.《基地》系列.《钢窟》系列等。第一次明确提出了著名的“阿西莫夫机器人三定律”。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小说》杂志，至今仍然是美国当今数一数二的科幻文学畅销杂志。作品多次被搬上银幕。
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字
遗hái ( ) 骨gé ( ) zhě( )皱 追sù ( )
劫( )难 蟾蜍( ) 陨( )石 携( )带
2、解释词语。
（1）遗骸： （2）追溯：
（3）劫难： （4）致密： （5）天衣无缝：

二、赏析文章
读第一篇《恐龙无处不在》，并思考：

3、在南极及其他大陆上都发现了恐龙化石，作者首先想到了什么？

4、恐龙能在今天的南极地区生存吗？为什么？作者经过分析思考得出了什么答案？

5、本篇说明文的说明对象到底是什么？

6、为了说明清楚对象，他的说明角度是什么？

默读第二篇《被压扁的沙子》参考第一篇的问题，比较阅读。
科学家怎样证明“撞击说”的？

文章的说明顺序是怎样的？

揣摩语言：“万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。”

本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？

11、本课的两篇文章有什么异同之处？（从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言方面比较）



拓展延伸
大陆漂移学说还有很多深层证据。课后请同学们搜集资料，进一步分析探究。
参考答案：

1、骸 骼 褶 溯 jié chán yǔn xié
2、（1）遗体、遗骨 （2）逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。（3）灾难、灾祸 （4）细致精密 （5）比喻事物多指诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。
3、恐龙化石无处不有
4、不能。因为南极地区非常寒冷，而恐龙不适应寒冷的气候。恐龙的生活环境需要的温度是32度左右。是大陆在漂移，而不是恐龙在迁移。
5、板快构造理论
6、通过南极洲发现恐龙化石来证明“板快构造”理论
7、（1）举斯石英和金刚石的例子；
普通的沙子在超高温的状态下会成为致密的“斯石英”
“斯石英”在自然状态下经历数万年的反弹，又会变成沙子
在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。
举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：
在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英”。
8、作者采用的是逻辑顺序，重在说明事理，所以在短小的篇幅内，将抽象的科学知识，层层剖析，既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。
9、用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。
10、本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外，文题形象性强，引起人们阅读的兴趣。改成《恐龙是怎样灭绝的》，文题对本文内容起不到提纲挈领的作用18《阿西莫11、说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。
说明方法：都采用了多种说明方法。
（首先都采用了举例子的说明方法；其次都采用了作比较的说明方法；还有打比方、列数字、作诠释等说明方法。）
说明角度：《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球 的角度来谈大陆板块的移动；《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。
说明语言：准确简练，浅显易懂。