六年级下册数学课件-比例的基本性质 -人教版 (共16张PPT)

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名称 六年级下册数学课件-比例的基本性质 -人教版 (共16张PPT)
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文件大小 814.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-02-29 14:38:29

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文档简介

(共16张PPT)




比例的基本性质


玉州区龚罗小学

用比例的意义判断下面的比能否组成比例
0.5:0.25和0.2:0.4 80:2和200:5
比例的基本性质

2.4 ︰1.6
60 ︰40

内项
外项

指出下面比例的外项和内项。
4.5∶2.7 = 10 ∶6
外项
外项
内项
内项
外项
内项
外项
内项

内项积是:
1.6 × 60=96
外项积是:
2.4 × 40 = 96
2.4
40
1.6
60
×
×



2.4×40
1.6×60
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。

2.4︰1.6
60︰40

外项
外项
内项
内项
交叉相乘

2.4×40
1.6×60

2.4 ︰1.6
60︰40

在比例里,两个外项的积等于两个

内项的积,这叫做比例的基本性质.
比例的基本性质.
0.5×2 =( )×( )
× =( )×( )
2
5
3
4
8︰25=40︰125
( )×( ) =( )×( )
5
0.2
8
125
25
40
应用比例的基本性质,判断下面的两个比能不能组成比例.
6∶9 和 9∶12
因为: 6 × 12 = 72

9 × 9 = 81
比例的基本性质:
所以: 6∶9 和 9∶12

不能组成比例.
72 ≠ 81
应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.
6∶3 和 8∶5
因为: 6 × 5 = 30

3 × 8 = 24
所以: 6∶3 和 8∶5

不能组成比例.
30 ≠ 24
应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.
0.2∶2.5 和 4∶50
因为: 0.2 × 50 = 10

2.5 × 4 = 10
所以: 0.2∶2.5 = 4∶50

能组成比例.
10 = 10
应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.
∶ 和 ∶
因为: × =

× =
所以: ∶ = ∶

能组成比例.
=
应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例.
1.2∶ 和 ∶5
因为: 1.2 × 5 = 6

× =
所以: 1.2∶ 和 ∶5

不能组成比例.
6 ≠
谢 谢