五年级下册美术教案-第9课 京剧与美术冀教版

《京剧与美术》教学设计
学科：美 术
年级：五年级
教师：刘玉婉
茨营子乡九年一贯制学校
《京剧与美术》
课时：1课时 课型：新授课
教学目标：
知识与技能：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了掌握京剧脸谱彩绘的方法与步骤。
过程与方法：①学习按步骤绘制一个京剧脸谱外形。
②根据谱式、颜色所代表的不同含义给京剧脸谱画图案上色。
情感态度与价值观：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
教学重难点：
重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。（多媒体、黑板示范讲解）。
难点：学习京剧脸谱图案的制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。
教学内容：学习京剧脸谱知识、绘画京剧脸谱。
教具、媒体：教师：多媒体（PPT）、直尺
学生：图画本、铅笔、橡皮、彩笔/彩铅/蜡笔
教学方法：讲授教学法，多媒体辅助
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
课前播放京剧《说唱脸谱》，上课铃响，音乐停止。
上课，师生互相问好。
二、学前导入，调动情趣
师：同学们，你们知道刚才老师播放的歌曲是什么吗？歌词中又唱了些什么内容呢？
（找3-5位同学起来回答）
师：对。这五颜六色的脸谱能表现某些舞台男性形象的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质等综合特征。京剧脸谱是京剧艺术的重要表现。京剧脸谱具有很高的艺术价值。那么今天我们就来学习画京剧脸谱。
板书：京剧与美术
三、了解京剧相关知识
师：那么在学习绘制脸谱之前呢我们先来了解一下京剧的基础知识。
（ppt展示）
誉满中外的“中国三大国粹”: 中国京剧、中国画、中国医学。
板书：国粹之一
中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。京剧之名始见于清,历史上有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓。它是由几个剧种经过五、六十年的融汇，衍变而成，是中国最大戏曲剧种。
京剧是综合性表演艺术。角色可分为：四大行当 （生、旦、净、丑）
板书：生、旦、净、丑
（ppt分别展示生旦净丑的讲解与图片）
小结：在京剧表演艺术中有角色之分，划分为生、旦 净、丑四大类型，然而只有净角和丑角画脸谱。
四、了解脸谱色彩与图案
（一）、师：了解完戏剧中的角色，那么色彩在脸谱中起什么样的作用呢？下面我们就来看一下。
红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。
蓝色——表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。
黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。
白色——代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。如：曹操。
绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如：武天虬。
黄色——代表枭勇、凶猛的人物，如：宇文成都。
紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物。
金、银色——表现各种神怪形象。
（二）、师：那么在戏剧脸谱中图案又有所不同，怎么来区分呢？
（ppt展示）
师：脸谱图案非常丰富，大体上分为额头图，眉型图，眼眶图，鼻窝图，嘴叉图，嘴下图。每个部位的图案变化多端，有规律而无定论。下面我们就来欣赏了解一些戏剧人物的脸谱。
包拯--黑额头有一白月牙，表示清正廉洁。 孟良--额头有一红葫芦，示意此人爱好喝酒。 闻仲，杨戬--画有三眼，来源于古典传说。 杨七朗--额头有一繁体“虎”字，显示其勇猛无敌。 赵匡胤--的龙眉表示为真龙天子。 雷公--脸谱中有一雷电纹。 姜维--额头画有阴阳图，表示神机妙算。 夏侯敦--眼眶受过箭伤，故画上红点表示。 窦尔墩，典韦--等人的脸谱上有其最擅长的兵器图案。 王延章--头画蛤蟆，表示是水兽转世。 赵公明--面画金钱，表示自己是财神爷。 北斗星君--画七星图于额上
板书：有规律而无定论
五、学生作品欣赏
师：了解完戏剧脸谱的一些知识后，我们就要来学习画脸谱了，但是在学画脸谱之前我们再来看几幅学生作品，取人之长补己之短。（ppt播放学生作品）
六、绘制脸谱
注意事项：?1.画脸谱先用铅笔起稿。2.所画脸谱尽可能画到大又得体。3.画完上色要均匀，同色要一起上。4.先上浅色，再上深色。5.颜色以一个主色配以两三个附色为宜。
小组合作：讨论选定自己组所画脸谱的颜色，然后自己选定自己所要设计的脸谱，小组内成员互相告知尽量不要设计一样元素的脸谱。（小组内成员绘制脸谱颜色相同但设计不同，可进行组内成员自己评比，增强学生绘制优质画的积极性）
讨论完毕（ppt展示脸谱绘制过程）并要求学生跟着老师一起来画。
（一）脸谱的绘制过程：（出示电脑绘制步骤）（二）师在黑板绘制，生在图画本上用铅笔起稿。（师边讲解边画）播放说唱脸谱音乐，播放脸谱幻灯片，组织学生选择自己喜欢的脸谱元素绘制设计，教师巡回指导。
七、课堂小结展示优秀学生作业，总结课堂情况。
八、课堂反思