【生物】10-11学年同步检测（人教必修1）：第四章 章末检测

章末检测
一、选择题
1．高浓度蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离时，其原生质层与细胞壁之间的物质是(　　)
A．细胞液 B．蔗糖溶液
C．空气 D．水
答案　B
解析　蔗糖分子能透过疏松多孔的细胞壁，但不能透过细胞膜。
2．如图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗颈内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相同。过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检测蒸馏水中的物质。
整个实验过程中所观察到的现象是(　　)
①漏斗颈内的液面下降　②漏斗颈内的液面上升　③烧杯内的液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成　④烧杯内的液体遇碘水变蓝
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案　B
3．下列现象属于渗透作用的是(　　)
A．蔗糖在水中溶解后使水变甜
B．春天放在空气中的NaCl潮解
C．小麦种子浸在水中逐渐胀大
D．萎蔫的菜叶放在清水中变硬
答案　D
解析　渗透作用是指水分子通过半透膜(细胞膜)的扩散。
4．下表是某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录，该实验的主要目的是(　　)
蔗糖溶液(g/mL) 细胞变化
0.3 发生质壁分离
0.25 无变化
0.2 有涨大趋势
A.证明细胞膜具有一定的流动性
B．测定细胞液的浓度为0.25 g/mL左右
C．验证原生质层具有选择透过性
D．证实细胞是有生命的
答案　B
解析　0.25 g/mL的蔗糖溶液与细胞液的浓度相当。
5．在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是(　　)
答案　B
解析　在植物细胞发生质壁分离的过程中，由于细胞失水，细胞液浓度逐渐增大；当不再发生质壁分离时，细胞液浓度达到最大；之后，在质壁分离复原过程中，由于细胞吸水，细胞液浓度逐渐降低。
6．田间一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是(　　)
A．根系加速了细胞呼吸，释放的能量过多
B．根细胞不能从土壤中吸水
C．根系不能将水向上运输
D．根细胞从土壤中吸收的养分过多
答案　B
解析　田间一次施肥过多使土壤溶液的浓度过大，根细胞不能从土壤中吸水，甚至失水，导致烧苗。
7．科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是
A．主动运输 B．协助扩散
C．自由扩散 D．胞吐
答案　A
解析　曲线①说明运输速度与物质浓度呈正比例关系，不受其他因素的限制，应为自由扩散；曲线②说明在一定浓度范围内，随物质浓度升高运输速度加快，当达到一定程度后，由于受到载体数量的限制，运输速度不再增加，而保持稳定，说明这种运输需要载体，不是自由扩散，可能是协助扩散或主动运输；曲线③说明运输速度与氧气无关，而氧气浓度的高低影响能量的产生进而影响主动运输的速度，说明这种方式不是主动运输，有可能是自由扩散或协助扩散；曲线④说明运输速度与氧气浓度有关，该过程需要能量，只能是主动运输。
8．与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是(　　)
①实验材料必须是成熟的植物活细胞细胞
②细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度
③细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验
④外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高
⑤外界溶液必须对细胞无毒害
⑥外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以
A．①②；④⑤ B．①③；④⑤
C．①②；⑤⑥ D．①③；⑤⑥
答案　A
解析　质壁分离及复原实验要求植物细胞必须是能发生渗透作用的活细胞，并且细胞液与外界溶液有浓度差。如果进行观察的话，液泡内的细胞液有颜色为最好。
9．在培养玉米的溶液中加入某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl－的主动吸收减少，而对K＋的主动吸收并没有影响，原因是(　　)
A．该种负离子妨碍了能量的生成
B．该种负离子抑制了主动运输
C．该种负离子抑制了细胞呼吸
D．该种负离子的载体和Cl－相同
答案　D
解析　主动运输既需要载体蛋白的协助，又需要消耗能量，而载体蛋白具有专一性，故加入某负离子时只影响C1－的主动运输而对K＋的主动吸收并没有影响，说明这种负离子和Cl－是同一种载体。
10．红细胞吸收下列物质时需要消耗能量的是(　　)
A．二氧化碳 B．钾离子
C．葡萄糖 D．水
答案　B
解析　红细胞吸收二氧化碳和水是自由扩散，吸收葡萄糖属于协助扩散。吸收钾离子属于主动运输，需要消耗能量。
11．某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有质量分数的10%的NaCl溶液(Na＋和Cl－可自由透过半透膜)的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的(　　)
A．把质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为30%的NaCl溶液
B．把质量分数为10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中
C．把猪的膀胱膜换成其他半透膜
D．把质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为10%的蔗糖溶液
答案　D
解析　Na＋、Cl－能通过膀胱膜(半透膜)，所以半透膜两侧最终不能形成浓度差，因而不能观察到渗透现象。将质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为10%的蔗糖溶液后，由于蔗糖分子不能通过半透膜，且膀胱膜两侧存在浓度差，因而发生渗透现象。
12．将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜(　　)
A．吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱
B．运载硅的载体多，运载钙的载体少
C．吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输
D．吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量
答案　B
解析　水稻根的细胞吸收硅、钙的方式都是主动运输、且消耗能量；吸收硅多，吸收钙少是因为细胞膜上硅离子载体多于钙离子载体。
13．下列哪些物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关(　　)
①尿素通过细胞膜　②人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖　③肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na＋　④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸
A．①② B．③④ C．②③ D．①②③④
答案　B
解析　尿素通过细胞膜是自由扩散；人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖是协助扩散。③④为主动运输，既需要载体蛋白，又消耗能量。
14．一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括(　　)
A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质
B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质
D．细胞壁、液泡膜及细胞核
答案　B
15．在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将(　　)
A．不变 B．增大 C．减小 D．先增后减
答案　B
解析　b浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝卜条在失水，重新放在浓度小于b的a浓度溶液中，萝卜条会吸水，质量将增大。
16．将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中，光镜下所观察到的现象是
①液泡逐渐变小，颜色由浅变深
②液泡逐渐变小，颜色由深变浅
③原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团
④细胞膜、液泡膜结构明显
⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液
A．①③ B．①③④ C．②③ D．①③⑤
答案　A
解析　因外界蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，洋葱表皮细胞将不断失水，使得液泡变小，而细胞液中色素不能随水透过原生质层，因此颜色加深。由于液泡和原生质层的不断收缩，可见③现象出现。光镜下既看不清膜结构又辨不清蔗糖的存在。
17．观察植物细胞质壁分离和复原的实验，一般用紫色洋葱的鳞茎为材料，是因为(　　)
A．细胞的液泡大 B．细胞膜呈紫色
C．细胞壁薄 D．细胞液呈紫色
答案　D
18．将同一植物的成熟细胞细胞依次浸在甲、乙、丙三种溶液中，测得细胞体积随着时间的变化如图曲线所示，下列有关推导和叙述不正确的是(　　)
A．甲溶液浓度<细胞液浓度<乙、丙两溶液的浓度
B．因丙溶液浓度过高，导致植物细胞发生渗透失水而死亡
C．在时间T内，乙溶液中的植物细胞仍将保持生命活力
D．乙溶液中的溶质分子可以通过主动运输或自由扩散进入植物细胞内，丙溶液中的溶质分子则可能不被植物细胞所选择吸收
答案　B
解析　由图可以判断三种溶液浓度的关系：甲细胞液浓度<乙、丙两溶液浓度。丙溶液中，细胞失水发生质壁分离，短期内不会死亡。乙溶液中细胞先发生质壁分离，然后复原，说明乙中的溶质分子可以进入细胞中，从而可以恢复原来的体积。
19．科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na。不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中24Na的量如图所示。据图作出下列推断，错误的是(　　)
A．加入某药物后，溶液中24Na的量不再增加
B．加入ATP后，细胞中24Na的量减少
C．神经纤维排出24Na需要消耗ATP和载体蛋白
D．“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸
答案　C
解析　据图能作出的判断是：加入某药物，溶液中24Na不再增加，加入ATP，细胞中的24Na排出，溶液中的24Na增加，某药物可抑制细胞产生ATP，即抑制细胞呼吸。由此只能推断出神经纤维排出24Na时需要ATP，而不能推断出是否需要载体蛋白，因为胞吐作用也消耗能量。
20．关于科学探究活动的叙述，不正确的是(　　)
作出假设→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果，得出结论
B．所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断
C．所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答
D．设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验
答案　B
解析　科学探究活动的正确顺序是：①在观察生活的基础上依据生活现象提出问题；②依据已有的知识和生活经验，对提出的问题作出尝试性的回答；③根据假设设计方法和步骤，来检验假设的正确与否；④依据设计进行实验；⑤分析实验结果，得出结论。
二、非选择题
21．下图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答：
(1)图中[B]　　　　的基本组成单位是　　　　。构成细胞膜基本支架的结构是[　]________________________________________________________________________。
(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[　]　　　　。
(3)吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有　　　　性。这是因为________________________________________________________________________。
(4)不同细胞的细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的哪些结构的不同？　　　　(填写标号)。
(5)细胞膜的外侧是　　　　(M、N)侧，判断的依据是_______________________
________________________________________________________________________。
(6)经分析人体细胞内外成分，发现细胞内外化学成分及其含量差别很大，这说明细胞膜具有哪些生理功能？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(7)细胞膜的这种结构模型被称为_______________________________________。
答案　(1)蛋白质　氨基酸　D　磷脂双分子层
(2)E　糖蛋白　(3)流动　组成细胞膜的蛋白质和磷脂分子都不是静止不动的，而是可以运动的　(4)B
(5)M 　M侧多糖与蛋白质结合形成糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜外侧
(6)①细胞膜能使每个细胞与周围环境分离开，维持相对稳定的细胞内部环境，并且具有保护作用；②细胞膜还能控制细胞与周围环境进行物质交换
(7)流动镶嵌模型
22．下表是一组用新鲜洋葱表皮进行的实验处理和结果，请分析回答：
实验分组 处理方法 实验结果
第1组
①将材料置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中 发生质壁分离
②然后将材料移至蒸馏水中 发生质壁分离复原
第2组
③将材料置于0.6 g/mL的蔗糖溶液中 迅速发生质壁分离
④然后将材料移至蒸馏水中 质壁分离不能复原
第3组 ⑤将材料置于0.07 g/mL的尿素溶液中 开始发生质壁分离，然后逐渐自动复原
第4组 ⑥将材料放入100℃热水中3 min，然后重复第1组实验 不发生质壁分离
(1)洋葱表皮细胞在第1、2、3组实验中均发生了质壁分离现象，其内部结构基础和外在条件分别是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________、
________________________________________________________________________。
(2)第1和第2组实验结果的差异，说明________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)比较第1和第3组实验结果，出现实验结果差异性的原因是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)比较第1和第4组实验结果，出现实验结果差异性的原因是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)有原生质层及原生质层内外两个溶液体系的存在　原生质层内外两个溶液体系存在浓度差
(2)高浓度溶液加快质壁分离现象的出现，但由于引起细胞过度失水导致细胞死亡，使质壁分离复原不能发生
(3)尿素是可以被细胞吸收的小分子物质，随着尿素分子不断地进入细胞内部，当细胞内溶液浓度高于外界溶液时细胞就会吸水，质壁分离自动复原
(4)高温致使细胞死亡，死亡细胞的原生质层失去选择透过性，不能发生质壁分离
23．下面是研究渗透作用的装置图，请根据探究的主题和要求完善相关实验。
材料：清水、不同浓度的蔗糖溶液、纱布等。
(1)在装置A的基础上，完善渗透装置。
________________________________________________________________________。
(2)若要验证渗透作用的发生条件之一是必须具有半透膜，应如何设计？根据什么现象判断？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若要验证发生渗透作用的条件之一是必须存在浓度差，又将如何设计？
(4)有两种不同浓度的蔗糖溶液(M和N)，请用两种实验方案比较其浓度高低。
答案　(1)将蔗糖溶液放入卵壳膜(半透膜)内，清水放入烧杯中　(2)取两个相同的如A、B的装置，烧杯内均放等量清水，A装置用卵壳膜，B装置用一层纱布代替卵壳膜，通过漏斗装入相同的蔗糖溶液
现象：A装置漏斗内液面上升，B装置中液面不上升
(3)
漏斗内 卵壳膜 烧杯内 现象
A 蔗糖液 √ 清水 漏斗内液面上升
B 清水 √ 清水 漏斗内液面不上升
(4)方案一(要求只用A装置)
漏斗内 烧杯内 现象及结论
蔗糖溶
液M 蔗糖溶
液N 若漏斗内液面上升，则M>N
若漏斗内液面下降，则M方案二(用A、B装置)
漏斗内 卵壳膜 烧杯内 现象及结论
A 蔗糖液M √ 清水
B 蔗糖液N √ 清水
A装置漏斗液面上升＞B装置，则M＞N，反之M＜N
解析　此题主要考查渗透装置的构成条件及其相关验证和渗透作用原理的实际应用。分析解决此题时，应特别注意如下问题：①半透膜及浓度差是构成渗透装置的两个必备条件。②在验证渗透装置的两个条件及比较两种蔗糖溶液浓度时，要合理设置对照实验。
24．某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。
实验步骤：
①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。
③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题：
(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________作用速率来进行探究的。
(2)该实验可能的结果与结论是：
①若1组漏斗液面比2组高，则说明________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
答案　(1)渗透
③的过程叫做________。
低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢　②若2组漏斗的液面比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快　③若1、2组漏斗的液面高度相同，则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输
(3)①低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能
②低温会影响酶的活性，从而影响细胞呼吸释放能量的过程
解析　低温可影响酶的活性，从而影响细胞代谢，低温还可影响细胞膜的流动性。