【生物】10-11学年同步检测（人教必修1）：第五章 章末检测

章末检测
一、选择题
1．生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用部位分别是(　　)
①转氨酶　②解旋酶　③肠肽酶　④ATP水解酶
A．氨基、氢键、羧基、腺苷
B．氨基、氢键、肽键、高能磷酸键
C．氢键、肽键、氨基酸、磷酸基团
D．氨基、氢键、多肽、ADP
答案　B
2．如图，能正确表示动物细胞内ATP的生成量与氧气供应量之间关系的是(　　)
答案　B
解析　首先应该知道动物细胞中即使O2供应量为0时，ATP的生成量也不为0，因为还有无氧呼吸；但随O2浓度的增加，有氧呼吸增加，ATP的生成量也会随之增加，由于受酶的量和ADP、Pi的限制，所以ATP的生成量也不会无限制增加，而是有一个饱和点。
3．下图所示为物质代谢过程中光合作用与呼吸作用两者间的关系，请问供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程和各种生物体都能进行的过程分别是哪些部分(　　)
A．1和5 B．5和3 C．2和3 D．3和5
答案　B
解析　有氧呼吸第三阶段产生的能量最多，可用于各种生命活动，而1光反应阶段产生的能量(ATP)仅能用于暗反应；各种生物体无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸都要把葡萄糖分解成丙酮酸。
4．动物或人进行各种生命活动所需的能量都是由________提供的(　　)
A．淀粉水解为葡萄糖 B．蛋白质水解为氨基酸
C．葡萄糖分解 D．ATP水解为ADP
答案　D
5．下列关于新陈代谢的叙述，正确的是(　　)
A．糖类在生物体内彻底氧化分解和体外燃烧都生成CO2和H2O，释放的能量也相等
B．运动员在长跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自正在进行的无氧呼吸
C．淀粉是储藏能量的化合物，可以为植物细胞直接供能
D．在夏季晴朗的白天、温度适宜的条件下，绿色植物光合速率等于呼吸速率
答案　A
解析　糖类在生物体内彻底氧化分解和体外燃烧的产物都是CO2和H2O，并将含有的能量全部释放出来；运动员在跑100 m时，腿部肌肉的能量供应主要由无氧呼吸提供；淀粉是储藏能量的化合物，而植物细胞生命活动的直接能源是ATP；在夏季白天、适宜的温度条件下，绿色植物的光合作用速率大于呼吸速率。
6．普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的是(　　)
A．该实验并不科学，没有可重复性
B．该实验的成功与否，要看是否将装置置于阳光下
C．该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡
D．该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡
答案　A
解析　普里斯特利的实验成败与否的关键是要把装置置于阳光下。普里斯特利的实验虽然把实验装置置于阳光下，取得了成功，但他却忽视了一点，即没有明确地说明将实验装置置于阳光下是取得实验成功的必要条件。所以后来的科学工作者在重复该实验时，置于阳光下的取得了成功，不置于阳光下的则遭到失败。
7．下列有关ATP的叙述，正确的是(　　)
A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B．光合作用产物中的化学能全部来自ATP
C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D．细胞连续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化
答案　D
8．经测定：蚕豆种子在发芽的早期，CO2的释放量比O2的吸收量大3～4倍，这说明此时的蚕豆是(　　)
A．只进行有氧呼吸
B．无氧呼吸比有氧呼吸占优势
C．只进行无氧呼吸
D．有氧呼吸比无氧呼吸占优势
答案　B
解析　从现象看CO2释放量是O2吸收量的3～4倍，而进行有氧呼吸时，CO2的释放量与O2的吸收量应该是相等的，所以大量的CO2是来自无氧呼吸，无氧呼吸占优势。
9．在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是(　　)
A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体
B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳
D．有氧呼吸的强度晚上比白天强
答案　A
10．如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是(　　)
A．a>b B．a＝b C．a≥b D．a答案　D
解析　种子在萌发时发生呼吸作用会消耗O2并释放CO2。a中小麦种子呼吸作用消耗的O2量与产生的CO2量相等，故a水银柱不升降；b中种子呼吸作用产生的CO2被NaOH吸收，消耗O2使瓶内压力变小，故b水银柱上升。
11．光合作用过程中，产生ADP和消耗ADP的部位在叶绿体中依次是(　　)
①外膜　②内膜　③基质　④类囊体的薄膜上
A．③② B．③④ C．①② D．④③
答案　B
12．在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下进行实验。下列有关该实验的叙述错误的是(　　)
A．随着光照时间的延长，溶液的pH的变化速度趋于变慢
B．光照几分钟后，容器内溶液的pH将减小
C．如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH将减小
D．该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用
答案　B
解析　本题所考查的知识是光合作用和呼吸作用的关系，以及影响光合作用和呼吸作用的因素。本题考查的知识背景：适量NaHCO3起到CO2缓冲剂的作用；光照几分钟后，由于装置中的叶片进行光合作用，吸收CO2，溶液中的CO2量减少，pH将增大。如果将装置置于暗室中，此时植物只进行呼吸作用，CO2量增多，一段时间后，溶液的pH将减小。
13．下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较，正确的是(　　)
细胞器 来　源 　用　途
①叶绿体 水的分解 还原三碳化含物
②线粒体 丙酮酸分解 与氧结合生成水
③叶绿体 水的分解 还原五碳化合物
④线粒体 葡萄糖和丙酮酸分解 与氧结合生成水
A.①② B．③④ C．①④ D．②③
答案　C
14．下图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，下列描述正确的是(　　)
A．能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP
B．①是光反应，②是暗反应，③和④都是无氧呼吸
C．①是光合作用，②和④都是有氧呼吸
D．①和②过程只能发生在植物细胞内，③和④过程只能发生在动物细胞内
答案　A
解析　①过程表示光合作用，②过程表示有氧呼吸，③④过程都表示无氧呼吸。所以A表示光能，能量B表示有氧呼吸释放的能量，C和D表示无氧呼吸释放的能量，B、C、D释放的能量中绝大多数以热能的形式散失，少部分的能量转移到ATP中。①过程可发生在绿色植物和蓝藻中，②过程可发生在植物细胞内，也可以发生在动物细胞内。
15．植物体内形成ATP的过程有(　　)
①光反应　②无氧呼吸由丙酮酸产生乳酸的过程　③暗反应　④无氧呼吸由丙酮酸产生酒精的过程　⑤有氧呼吸的过程　⑥无氧呼吸产生丙酮酸的过程
A．①⑤⑥ B．②③⑥ C．②④⑥ D．②③⑤⑥
答案　A
解析　在光反应中可以把光能转化为储存在ATP和[H]中的活跃化学能，而暗反应则要消耗光反应产生的ATP和[H]；有氧呼吸把有机物彻底氧化分解释放出大量能量，合成大量ATP；无论是分解成酒精和CO2还是转化成乳酸，无氧呼吸都只在第一阶段形成丙酮酸时释放出少量的能量，生成少量ATP，而在第二阶段产生乳酸或酒精和CO2的过程中，不释放能量，不生成ATP。
16．光合作用过程中，将植物突然从光下移到黑暗中，下图中能表示植物叶绿体中五碳化合物含量变化曲线的是(　　)
答案　D
解析　没有光会影响到光反应的进行，而光反应为暗反应提供ATP和[H]，它是暗反应还原C3所必不可少的成分，如果缺少，ATP和[H]必然引起C3还原减弱，但CO2固定仍正常进行，因此C3含量上升，C5含量下降。在C5没有降低到不能反应之前，CO2的固定一直进行，也就是C5一直可以形成C3，但C5的含量不会降到零。
17．光合作用过程中产生的[H]和有氧呼吸过程中产生的[H]分别用于(　　)
A．氧化O2和CO2 B．氧化CO2和O2
C．还原O2和CO2 D．还原CO2和O2
答案　D
18．在下图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图)，图3、图4为不同条件下水稻光作用强度的变化曲线，其中正确的是(　　)
答案　A
解析　由于缺Mg，叶绿素的合成受到严重影响，此时对番茄叶片中的叶绿体色素层析，滤纸条上叶绿素a与b的位置，应该基本无色素带，而胡萝卜素、叶黄素基本正常，B错。在CO2浓度相同，其他条件适宜的情况下，水稻在光照强度较强时，光合作用强度也较强，C错。夏季晴天中午温度过高导致水稻出现“午休”现象，故实线应该表示晴天光合作用强度的变化，而虚线表示阴天光合作用强度的变化，D错。A图能正确反映菠菜叶绿体色素层析后各种色素所在位置及含量。
19．猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示。在35℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是(　　)
A．实验① B．实验②
C．实验①、实验②都能 D．实验①、实验②都不能
答案　B
解析　因猪笼草分泌液中有蛋白酶，本质为蛋白质，1、2中加双缩脲试剂都显紫色反应，所以实验①不可以；而3、4中可以通过对比蛋白块的大小来看是否进行了反应，所以实验②可以。
20．如图表示在20℃时某植物光合作用强度与光照强度的关系。对于曲线的下列各项叙述正确的是(　　)
A．当植物缺镁时，B向左移
B．A点叶肉细胞产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
C．其他条件不变，随环境温度升高，A点位置下移
D．B点植物既没有进行光合作用，也没有进行呼吸作用
答案　C
解析　该植物在A点没有光合作用只有呼吸作用，因为A点光照强度为零。如果此时升高温度，酶的催化作用会增强，使呼吸作用加强，即A点下移。
二、非选择题
21．酶是活细胞产生的一类具有催化作用的物质，与无机催化剂比较，它具有高效性、专一性，且需要适宜的条件。请回答：
(1)活细胞中，酶主要是在细胞的________上合成。
(2)酶催化所需要的适宜条件，可以通过实验来探究，人们通过实验发现酶的活性会受到温度和pH的影响，实验结果如下：从下图可以发现，____________________都可以使酶的分子结构破坏，从而使酶的活性丧失。
(3)下表为胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶的最适
pH，请根据下表回答问题：
消化液名称 pH 消化液成分
胃 胃液 1～2 胃酸(HCl)、胃蛋白酶(最适pH为1.8左右)
小肠 胰液、胆汁、胰液、胆汁、肠液 7～8 NaHCO3、胆盐、多种酶如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等(最适pH为8.0左右)
①胃液中胃蛋白酶会随着胃的排空而进入小肠，胃蛋白酶进入小肠后，能否将蛋白质分解？为什么？___________________________________________________
________________________________________________________。
②胃液中有大量的胃酸(HCl)，它随胃的排空进入小肠后，会不会破坏小肠中酶的活性？为什么？_______________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)核糖体　(2)过酸、过碱、温度过高　(3)①不能，因为胃蛋白酶进入小肠后失去活性　②不会，因为胃液中的HCl可以被NaHCO3中和
22．为验证“酵母菌分解葡萄糖时只在无氧条件下产生酒精”，某生物课题组设置了实验进行研究。
实验原理：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
实验步骤：
①用开水配制5%葡萄糖溶液200 mL，冷却到室温(26℃)后，加入20 g新鲜的食用酵母菌，配制成酵母菌培养液。
②用注射器分别吸取100 mL含酵母菌的葡萄糖溶液注入带有橡皮塞并抽去空气的锥形瓶A、B中(如图)。在适宜条件(无菌、25℃～35℃等)中培养数小时。
③从A、B瓶中各取2 mL酵母菌培养液的滤液，分别注入1、2两支干净的试管中。向试管中分别滴加0.5 mL溶有0.1 g重铬酸钾的浓硫酸溶液(体积分数为95%～97%)，并轻轻振荡，使它们混合均匀。
④观察试管中溶液的颜色变化。
请回答该实验中的一些问题：
(1)配制培养液时，用开水配制并等到葡萄糖溶液冷却后再加入新鲜食用酵母菌的原因是_________________________________________________________________ 。
(2)为什么要用注射器吸取溶液注入锥形瓶内？　　　　　　　　　　　　　　　　　。若实验中只有敞口的锥形瓶，可采用什么方法使实验能继续进行？_________________________________________________。
(3)请你预测实验结果：1、2两支试管中的溶液颜色分别是
________________________________________________________________________。
(4)重铬酸钾可以检测有无酒精存在。想一想，这一原理在日常生活中可以有什么用处？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)用开水配制可排除掉水中的O2；冷却后再加入新鲜食用酵母菌是防止酵母菌死亡和酶遇高温失活
(2)避免空气进入锥形瓶，尽量使锥形瓶内保持无氧状态　在锥形瓶的液面覆盖石蜡油以隔绝空气
(3)橙色、灰绿色
(4)重铬酸钾可以检测有无酒精的存在，这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒
解析　该实验为验证性实验，其实验的原理是：酵母菌无氧呼吸的终产物有CO2和酒精；橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。设计了A、B两组作为对照，A组为有氧条件，B组为无氧条件，除有氧和无氧这一单一变量外，实验中要保证其他因素都相同，排除无关因素对实验结果的影响。比如：用开水配制葡萄糖溶液、锥形瓶加塞并抽去空气、用注射器向锥形瓶内注入酵母菌培养液等措施都是为了尽量保证无氧状态。我们还要知道可以通过在液面覆盖石蜡油以隔绝空气的措施来创造无氧的条件。
23．下图表示叶绿体的结构和功能，请回答：
(1)图中[　]　　　　上的叶绿素约占该结构上所有色素的　　　　。
(2)光反应是在[　]　　　　　上进行的，因为这里分布着　　　　　　　　　　；暗反应是在[　]　　　　中进行的，因为这里分布着　　　　　　　　　　　 。
(3)光反应的生理意义是：光反应所产生的[3]　　　　和[　]　　　　，是暗反应所必需的　　　　和　　　　。
(4)暗反应包括[6]　　　　和[　]　　　　。
(5)若突然降低CO2的浓度，则叶绿体中下列物质的含量变化是[3]　　　　，[4]________，C3________，C5_________。
答案　(1)2　类囊体薄膜　3/4　(2)2　类囊体薄膜 　与光反应有关的色素和酶　8　叶绿体基质　与暗反应有关的酶　(3)[H]　4　ATP　还原剂　能量　(4)CO2的固定　5　C3的还原　(5)升高　升高　降低　升高
24．某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了图(1)所示的装置。实验中将装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如图(2)所示曲线。
试完成下列问题：
(1)图(2)中的c点表示的生物学含义是___________________________________
________________________________________________________________________。
(2)图(2)曲线中，6～8 h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)图(2)曲线中表明中午12 h左右光照最强，光合作用释
放的氧气量反而降低(呈“午休”现象)，产生这一现象的主要原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点的移动方向是________________；你的判断依据是_____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等
(2)植物开始进行微弱的光合作用，且光合作用逐渐增强，但此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度
(3)植物由于蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO2的供应减小，光合作用减弱
(4)向右移动　植物缺镁，叶绿素形成减少，导致光合作用产生O2量少，要达到光合作用产生的O2量等于呼吸作用消耗的O2量，则需要更强的光照强度
解析　这是一道图解曲线综合题，考查的知识点包括：光合作用、呼吸作用、矿质营养等。实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量。第(1)问图中c点正好与横轴相交，所以光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等(注意纵轴不是二氧化碳)。第(2)问6～8 h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因一定要讲清既有光合作用又有呼吸作用，但因光线弱，光合作用小于呼吸作用。第(3)问“午休”现象的原因要讲清：光照过强，植物由于蒸腾作用的增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO2供应减少，光合作用减弱。第(4)问要理解镁是叶绿素的重要组成元素。