1.1.2《生物和环境的关系》课件(33张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.1.2《生物和环境的关系》课件(33张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-29 21:17:33 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
背影读后感及心得体会500字
读后感又俗称读书笔记,是对于一句话,一段文字,一本书的感想和见解。好的读后感应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋,在文学修养上的一次升华。XX在此为大家提供了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助!
篇一:
是谁的背影总穿梭于危急的地方,把我从苦恼中救出是谁的背影总守候在病床的旁边,熬红了双眼却不在乎是谁是父亲!
“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世,父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中,他父亲有点哆嗦,儿子那么大了,还不放心。家,是一个一直想摆脱的网,但风雨来了却成了避风港!
父亲辛劳攀过石栏为儿子买下朱红的橘子,提着的只是橘子吗还有沉甸甸的父爱!离开的时候,走几步,回头看……舍不得。担心,期盼和关心,仿佛书写在他的背影上,清楚而又深刻,不能忘却!两年后,他的思念随着信向朱自清寄来。家境一日不如一日,父亲离大去之期不远。在这个贪病交加,凄惨冷落的季节。“唉,我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!悔恨,歉意与思念交织在晶莹的泪光中化开了……
爱,就是朴素中出高尚;爱,就是无声中响出歌曲;爱,就是透明中折出光彩。为
第二节
生物与环境的关系
学习目标
知识性目标：
1、举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。
2、举例说明生物和环境之间的关系。
3、描述生物对环境的适应和影响。
技能目标：
初步体验科学探究的一般过程，认识设计对照实验与控制实验变量的重要性。
情感目标：
培养学生爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。
教学重点：举例说出生物和环境之间的关系。
教学难点：探究影响鼠妇分布的环境因素。
自主学习
自主阅读教材第8-12页，思考以下问题：
1、生态因素的概念和分类。
2、非生物因素和生物因素的概念。
3、生物与环境的关系是怎样的？
4、完成教材第8-9页的“探究”与《学法大视野》
的“知识梳理”。
什么是环境？环境仅仅是生物生活的地点吗？
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在它周围的各种影响因素。
影响生物生存的因素究竟有哪些呢？
沙漠中的仙人掌和平时我们见到的 仙人掌有沙漠区别？为什么？
普通仙人掌
沙漠中的仙人掌
我们平常见到的仙人掌是扁
平的，而沙漠中的是柱状的
原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失
一、生物的生存依赖一定的环境
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做
生态因素。
生态因素
非生物因素
生物因素
光、温度、水、空气和土壤等
影响某种生物生活的其他生物
例:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
（一）.非生物因素对生物的影响：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
温度
水分
*非生物因素影响生物的生存和分布
非生物因素的影响
1.水的影响
雨季草原
旱季草原
2.温度的影响
大雁南飞
晒太阳的蛇
3.阳光的影响
向日葵朝向太阳
鼠妇，又叫“潮虫”，“西瓜虫”。
阴暗、潮湿的地方
影响鼠妇分布的非生物因素
科学探究的一般步骤：
1、提出问题
2、做出假设
3、实验（制定计划、实施计划等）
4、得出结论
5、表达交流
光对鼠妇分布的影响（P8-9）
提出问题：
作出假设：
实 验：
光会影响鼠妇的分布吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境
中，光会影响鼠妇的分布。
实验材料：
鼠妇，湿土、纸盒、纸板（不透光）、玻璃板
1、如何设置实验装置探究光的影响？
2、如何保证鼠妇的正常生活？
思 考：
单一变量：光
除光外，还有哪些因素对鼠妇有影响？
除光外，两组其他条件是否完全相同？
温度、湿度、空间
环境
时间
方法步骤：
1、以小组为单位进行实验。在两侧各放入五只鼠妇。静置2分钟。
2、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计结果填写在下表中。
表达交流：各小组交流探究过程和结果。
（如:计算平均值）
得出结论：
光对鼠妇的分布有影响，
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
捕食
指一种生物以另一种生物为食的现象。
指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等发生的争斗现象 。
一种生物生活在其他生物的体内、体外或体表,靠吸收寄主的营养来维持生活的现象。
两种生物生活在一起，互惠互利。
互利共生
寄生
竞争
（二）.生物因素对生物的影响：
互利
共生
蜜蜂采蜜
蚂蚁
二、生物对环境的适应和影响
1、生物的生存依赖一定的环境
2、生物的生存也能影响环境
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
拟态——枯叶蝶
拟态——竹节虫
竹节虫
拟态——尺蠖
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。
保护色
树蜥
猎豹
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚。
生物对环境的影响
蚯蚓疏松土壤
在沙地上栽种植物，防风固沙
生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式。
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
生物与环境是相互依赖，相互影响，它们是一个不可分割的统一整体。
背影读后感及心得体会500字
读后感又俗称读书笔记,是对于一句话,一段文字,一本书的感想和见解。好的读后感应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋,在文学修养上的一次升华。XX在此为大家提供了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助!
篇一:
是谁的背影总穿梭于危急的地方,把我从苦恼中救出是谁的背影总守候在病床的旁边,熬红了双眼却不在乎是谁是父亲!
“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世,父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中,他父亲有点哆嗦,儿子那么大了,还不放心。家,是一个一直想摆脱的网,但风雨来了却成了避风港!
父亲辛劳攀过石栏为儿子买下朱红的橘子,提着的只是橘子吗还有沉甸甸的父爱!离开的时候,走几步,回头看……舍不得。担心,期盼和关心,仿佛书写在他的背影上,清楚而又深刻,不能忘却!两年后,他的思念随着信向朱自清寄来。家境一日不如一日,父亲离大去之期不远。在这个贪病交加,凄惨冷落的季节。“唉,我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!悔恨,歉意与思念交织在晶莹的泪光中化开了……
爱,就是朴素中出高尚;爱,就是无声中响出歌曲;爱,就是透明中折出光彩。为
第二节
生物与环境的关系
学习目标
知识性目标：
1、举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。
2、举例说明生物和环境之间的关系。
3、描述生物对环境的适应和影响。
技能目标：
初步体验科学探究的一般过程，认识设计对照实验与控制实验变量的重要性。
情感目标：
培养学生爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。
教学重点：举例说出生物和环境之间的关系。
教学难点：探究影响鼠妇分布的环境因素。
自主学习
自主阅读教材第8-12页，思考以下问题：
1、生态因素的概念和分类。
2、非生物因素和生物因素的概念。
3、生物与环境的关系是怎样的？
4、完成教材第8-9页的“探究”与《学法大视野》
的“知识梳理”。
什么是环境？环境仅仅是生物生活的地点吗？
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在它周围的各种影响因素。
影响生物生存的因素究竟有哪些呢？
沙漠中的仙人掌和平时我们见到的 仙人掌有沙漠区别？为什么？
普通仙人掌
沙漠中的仙人掌
我们平常见到的仙人掌是扁
平的，而沙漠中的是柱状的
原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失
一、生物的生存依赖一定的环境
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做
生态因素。
生态因素
非生物因素
生物因素
光、温度、水、空气和土壤等
影响某种生物生活的其他生物
例:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
（一）.非生物因素对生物的影响：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
温度
水分
*非生物因素影响生物的生存和分布
非生物因素的影响
1.水的影响
雨季草原
旱季草原
2.温度的影响
大雁南飞
晒太阳的蛇
3.阳光的影响
向日葵朝向太阳
鼠妇，又叫“潮虫”，“西瓜虫”。
阴暗、潮湿的地方
影响鼠妇分布的非生物因素
科学探究的一般步骤：
1、提出问题
2、做出假设
3、实验（制定计划、实施计划等）
4、得出结论
5、表达交流
光对鼠妇分布的影响（P8-9）
提出问题：
作出假设：
实 验：
光会影响鼠妇的分布吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境
中，光会影响鼠妇的分布。
实验材料：
鼠妇，湿土、纸盒、纸板（不透光）、玻璃板
1、如何设置实验装置探究光的影响？
2、如何保证鼠妇的正常生活？
思 考：
单一变量：光
除光外，还有哪些因素对鼠妇有影响？
除光外，两组其他条件是否完全相同？
温度、湿度、空间
环境
时间
方法步骤：
1、以小组为单位进行实验。在两侧各放入五只鼠妇。静置2分钟。
2、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计结果填写在下表中。
表达交流：各小组交流探究过程和结果。
（如:计算平均值）
得出结论：
光对鼠妇的分布有影响，
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
捕食
指一种生物以另一种生物为食的现象。
指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等发生的争斗现象 。
一种生物生活在其他生物的体内、体外或体表,靠吸收寄主的营养来维持生活的现象。
两种生物生活在一起，互惠互利。
互利共生
寄生
竞争
（二）.生物因素对生物的影响：
互利
共生
蜜蜂采蜜
蚂蚁
二、生物对环境的适应和影响
1、生物的生存依赖一定的环境
2、生物的生存也能影响环境
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
拟态——枯叶蝶
拟态——竹节虫
竹节虫
拟态——尺蠖
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。
保护色
树蜥
猎豹
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚。
生物对环境的影响
蚯蚓疏松土壤
在沙地上栽种植物，防风固沙
生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式。
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
生物与环境是相互依赖，相互影响，它们是一个不可分割的统一整体。