第1课 中华人民共和国的成立 教学设计

第一单元：中华人民共和国的成立与巩固
第1课 中华人民共和国的成立

课程目标
讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
教
学
目
标
目 标 细 化
目标层级
结果性目标
感悟性目标
了解
理解
评价
迁移
运用
家国情怀
《中国人民政治协商会议共同纲领》
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开国大典
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新中国成立的历史意义
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√
西藏和平解放
重 点
《中国人民政治协商会议共同纲领》和新中国成立的历史意义
难 点
新中国成立的历史意义
核 心问 题
新中国的成立
教 法
讲解、问题导向
图片展示
学 法
自主学习、表格列举、
归纳概括、合作探究
教学资源
多媒体
板书
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
旧知导入
1.出示复习问题：
2.引导：
中国近代史到中国现代史的转折
课前复习知识点
课中回答问题
巩固学生上学期所学的知识点，加强与本学期课程的知识体系联系。
二、
展示学习目标
学习目标
齐读标题，这节课需要掌握哪些知识点呢？齐读学习目标：
1.概述第一届中国人民政治协商会议和《中
国人民政治协商会议共同纲领》
2.概述中华人民共和国开国大典
3.探究新中国成立的意义
4.列举西藏和平解放的史实
朗读学习目标
初步熟悉本节课需要掌握得内容，便于学习内容抉择。
新课讲授
（一）
中国人民政治协商会议
展示自主学习问题：
中国人民政治协商会议
时间和地点
代表
内容
职能
意义
教师展示图片：

教师过渡：
中国人民政治协商会议召开的过程中通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，对新中国的成立做好准备，让我们一起来学习《共同纲领》重要内容。
教师展示《共同纲领》的内容材料：
材料一：它规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。
材料二：
材料三：
材料四：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
结合教材，自主学习本子目知识，完成自学反馈，并将疑惑点记录反馈给老师，并在反馈后备注相关知识点。
阅读材料，理解《中国人民政治协商会议共同纲领》的重要内容
培养学生的自主学习能力，锻炼学生的思维能力。
培养学生“论从史出”的历史素养。
（二）
开国大典
1.展示自主学习问题：
开国大典
时间
地点
庄严宣告
庆典流程
2.展示视频：开国大典的场景
3.教师总结新中国成立的意义：
问题一：结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈给老师。
问题二：欣赏开国大典时的场景，感悟新中国成立时的举国欢庆。
问题三：小组探究新中国成立的历史意义
其一是培养学生的自主学习能力；
其二是通过教师所创设的史料情境培养学生的历史解释能力，加强学生对历史学科核心素养的理解，提高学生的思维品质。
其三是培养学生自主合作解决相关历史问题的能力，培养其思考问题的发散思维方式。
（三）西藏和平解放
教师展示西藏和平解放的微课教学：
结合教材，自主学习本节知识，归纳西藏和平解放的相关史实，整理微课教学笔记。
培养学生的自主学习能力和对于史料讲解的选择能力
四、
课堂小结
教师总结：
中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元，经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为国家的主人。
学生朗读
培养学生的爱国情怀，促使历史核心素养家国情怀的发酵。
五、
课堂巩固
展示巩固习题：
中考在线：
1.为新中国成立作好了各项准备工作的会议
是（ ）
A.中共七大
B.中共七届二中全会
C.第一届中国人民政治协商会议
D.第一届全国人民代表大会
2.开国大典上，54门礼炮齐鸣28响。礼炮鸣28响
寓意是（ ）
A.28个民族参加大典
B.28个方阵经过天安门广场
C.28个部门参加大典
D.中国共产党领导人民奋斗28年
举手完成习题作答
当堂检查学生所学知识的接受度。
板
书
设
计
教
学
反
思