第11课元朝的统治 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第二单元 辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化

第11课　元朝的统治
思考：中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面？
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
导入新课
学习目标
1.知道元朝辽阔的疆域范围；
2.知道行省是元朝设立的地方最高行政机构，行省制度影响深远；
3.知道元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式设立的行政机构；
4.元朝通过宣政院管辖西藏，从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
新课探究
一、元朝疆域和民族交融
1.元朝疆域
北逾 ，
西极 ，
东尽 ，
南越 。
——宋濂《元史》
阴 山
流 沙
辽 左
海 表
汉唐极盛之际不及焉
与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？
元朝疆域超越汉唐时期。
今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
元朝版图是我国历史上最大的
2.民族融合
回族的形成
　　唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处,互通婚姻，逐渐融合。到元朝时期形成一个新的民族——回族。
二、行省制度
幸福的烦恼啊！
这么辽阔的疆域，
该如何治理呢？
忽必烈
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了
______________________制度。
君主专制的中央集权
1.在中央
皇帝
枢密院
（军事）
中书省
（行政）
御史台
（监察）
元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；
在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省直接管辖。
行省制度
行省
路、府、州、县
地方行政制度
2.在地方
地方最高行政机构
思考：行省制度建立的目的和意义各是什么？
目的：为了有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治。
意 义：
1.行省制度是秦以来郡县制的一大发展。
2.巩固了空前辽阔的疆土。
3.加强了内地和边疆各民族之间的联系，
4.促进了多民族统一国家的发展。
5.今天的行政区划与元朝行省制度是一脉相承的。
琉球
设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
通过宣政院管辖西藏
台湾：历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构
西藏：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域
3.在边疆
三国时期，吴国大将卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？
隋朝时期，台湾称作流求，大陆商人常到流求贸易。
元朝时期，台湾称作琉球，设置澎湖巡检司管辖。
回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实？
唐朝时期，西藏称为吐蕃，文成公主和亲，汉藏两族关系友好密切。
元朝时期，通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式成为一个地方行政区域。
元朝划分的四等人
按征服的先后排等级
为了巩固蒙古贵族的统治地位
是民族形式划分下的阶级压迫
探究：元朝在我国历史上的贡献？
1.结束了分裂局面，统一全国，符合人民的愿望。
2.设立行省制度，对后世影响深远。
3.加强了对西藏和台湾的管辖。
4.促进了民族的大融合。
5.元朝的统一，初步奠定了中国疆域的规模。
课堂小结
随堂训练

1.元朝时上承天子，下总百司，掌管全国的行政事务的中枢机构是（ ）
A.行中书省 B.中书省 C.御史大夫 D.尚书省
2.元朝时，把黄河以北，太行山以东及以西的这片地区叫做“腹里”，由朝廷的中书省直接管理，这片地区包括（ ）
①山东 ②山西 ③河北 ④河南
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.台湾岛南北纵长约395千米，东西宽度大约145千米，是我国第一大岛，中央政府首次在这里正式建立的行政机构是（ ）
A.澎湖巡检司 B.枢密院 C.御史台 D.西域都护
A
B
A
4.西藏自古以来就是中国的领土。它正式成为中央直接管辖下的地方行政区域是在（ ）
A.西汉 B.唐朝 C.北宋 D.元朝
5.“都省握天下之机，十省分天下之治“，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（ ）
A.实行分封制 B.实行郡县制
C.创立科举制 D.实行行省制度
6.依据元朝的行政区划，现在的西藏隶属于( )
A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.自治区
D
C
D
7.习近平强调“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进政策的笼子里。”在下列中国古代官职中，能够体现元朝“对权力运行的制约和监督”的是（ ）
A 通判 B 御史台 C 刺史 D 监察御史
8.“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这反映出元朝为有效统治全国而建立的地方行政制度是（ ）
A 分封制 B 郡县制 C 行省制 D 三省六部制
B
C