四年级语文上册教案 一路花香 5（苏教版）
文档属性
| 名称 | 四年级语文上册教案 一路花香 5（苏教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 18.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2010-01-05 13:02:00 | ||
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文档简介
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课 题 14 一路花香 重点 难点 学
课 型 新授课 课 时 第一课时 识记 理解 运用
教学目标 1.学会本课10个生字及生字组成的词语。 √
2.初步感知课文内容，体会题目意思。 ○ √
3.进行一些字词训练。 √ √
教学媒体 小黑板、录音
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创景激趣，自主设疑（5——8分钟）1.你知道什么是寓言吗？你知道哪些寓言？ 寓言：指短小的故事中包含着一些深刻道理就叫做寓言。例如：《愚公移山》《狐假虎威》等。2.我们今天一起来学习一则寓言。二、研读感悟，自主探究（5——7分钟）1.齐读课题，教师板书课题。2.读了题目，你有什么问题想问呢？ 这些花是那来的？是谁浇灌了这些花？3.让我们从课文中一起来寻找答案吧！4.自由读课文，要求：（1）读准字音，通读全文。（2）自学生字、新词，碰到难字时自己查字典解决。 5.初步了解课文内容，体会课文所表达的思想感情和故事情节。 回忆自己所识，理解寓言齐读课题提出自己的问题自由读课文自己解决问题初读课文，感知体会
三、多元导悟，合作解疑(10——15分钟)1.检查自学情况：（1）读读下面的生字和生词。 Guan ào cǎn kuì shèn lòu guàn水 罐 骄 傲 惭 愧 渗 漏 浇 灌Píng xīn shǎng sǔn bào qìan 花瓶 欣 赏 完好无损 抱 歉 （2）理解词语： 完好无损—— 日复一日—— 2.指导读写词语，生字等。 3.再读课文，体会理解课文内容。 4.给课文分段，划分课文层次。 课文只有三段，每一段都表达了自己的意思。四、巩固深化，学用延展（8——10分钟）1.比一比，组词：罐（ ） 傲（ ） 惭（ ） 愧（ ）灌（ ） 遨（ ） 渐（ ） 槐（ ） 2.要注意的多音字：缝、禁、难。 3.抄写课后词语。 4.在括号里填上合适的字词。 （ ）的水罐 （ ）的鲜花 （ ）的景象 （ ）地道歉 （ ）地摘下一（ ）水罐 一（ ）道歉 一（ ）鲜花一（ ）快乐 一（ ）花瓶 一（ ）道路 认读生字理解词语齐读词语其读课文，理解内容划分段落比较组词多音字注音并组词抄写词语补充词语或字
教学心得
课题 14 一路花香 重点 难点 学
课型 新授课 课 时 第二课时 识记 理解 运用
教学目标 1.能正确、流利有感情地朗读课文。 √
2.练习分角色朗读课文，学习表演。 ○ √
3.理解课文内容，确立自己的人生观。 √ √
教学媒体 小黑板
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创景激趣，自主设疑（5——8分钟）1.复习课文内容：（1）听写词语水罐 骄傲 惭愧 渗漏 花瓶 欣赏（2）简述课文内容。2.在括号里填上合适的词：（ ）的水罐 （ ）地运到 （ ）的鲜花（ ）的景象 （ ）地道歉 （ ）地摘下一（ ）水罐 一（ ）道歉 一（ ）快乐二、研读感悟，自主探究（5——7分钟）1.复习寓言的特点。2.想想，课文写好水罐多还是写破水罐多？为什么？三、多元导悟，合作解疑(10——15分钟)自读课文，思考印度跳水工的两只水罐分别由什么特点？ 听写词语简述课文内容在括号里填上合适的词语复习寓言的特点思考再读课文，思考问题
b)教师明确： 好水罐：装水满满的，很骄傲破罐子：只装一半水，很惭愧3.结合第一自然段想象并交流：好水罐会对破水罐说些什么？破罐子会怎么想？4.分角色表演挑水工和破罐子的对话。从表演中我们能看出破水罐怎么会那样自卑？你又是怎样理解挑水工的话的？ 5.齐读全文，想想这则寓言告诉了我们什么道理？四、巩固深化，学用延展（8——10分钟）1.生活中，很多人都有自己的缺点，也因为这样显得很自卑，我们应该怎样帮助他们？2.根据意思归纳词语。（１）完好，没有损坏。 （ ） （２）日子一天一天过去。 （ ） 3.造句：（１）惭愧——（要求写出惭愧的原因）(２)不禁——五、板书设计： 好水罐－满满的－骄傲－无水无花 １４ 一路花香 破水罐－半罐水－惭愧－一路花香 每样东西都有自己存在的价值 人生有价 正确认识 结合课文思考并交流课堂表演理解表演内容齐读全文，思考理解实践应用归纳词语造句
教学心得
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课 题 14 一路花香 重点 难点 学
课 型 新授课 课 时 第一课时 识记 理解 运用
教学目标 1.学会本课10个生字及生字组成的词语。 √
2.初步感知课文内容，体会题目意思。 ○ √
3.进行一些字词训练。 √ √
教学媒体 小黑板、录音
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创景激趣，自主设疑（5——8分钟）1.你知道什么是寓言吗？你知道哪些寓言？ 寓言：指短小的故事中包含着一些深刻道理就叫做寓言。例如：《愚公移山》《狐假虎威》等。2.我们今天一起来学习一则寓言。二、研读感悟，自主探究（5——7分钟）1.齐读课题，教师板书课题。2.读了题目，你有什么问题想问呢？ 这些花是那来的？是谁浇灌了这些花？3.让我们从课文中一起来寻找答案吧！4.自由读课文，要求：（1）读准字音，通读全文。（2）自学生字、新词，碰到难字时自己查字典解决。 5.初步了解课文内容，体会课文所表达的思想感情和故事情节。 回忆自己所识，理解寓言齐读课题提出自己的问题自由读课文自己解决问题初读课文，感知体会
三、多元导悟，合作解疑(10——15分钟)1.检查自学情况：（1）读读下面的生字和生词。 Guan ào cǎn kuì shèn lòu guàn水 罐 骄 傲 惭 愧 渗 漏 浇 灌Píng xīn shǎng sǔn bào qìan 花瓶 欣 赏 完好无损 抱 歉 （2）理解词语： 完好无损—— 日复一日—— 2.指导读写词语，生字等。 3.再读课文，体会理解课文内容。 4.给课文分段，划分课文层次。 课文只有三段，每一段都表达了自己的意思。四、巩固深化，学用延展（8——10分钟）1.比一比，组词：罐（ ） 傲（ ） 惭（ ） 愧（ ）灌（ ） 遨（ ） 渐（ ） 槐（ ） 2.要注意的多音字：缝、禁、难。 3.抄写课后词语。 4.在括号里填上合适的字词。 （ ）的水罐 （ ）的鲜花 （ ）的景象 （ ）地道歉 （ ）地摘下一（ ）水罐 一（ ）道歉 一（ ）鲜花一（ ）快乐 一（ ）花瓶 一（ ）道路 认读生字理解词语齐读词语其读课文，理解内容划分段落比较组词多音字注音并组词抄写词语补充词语或字
教学心得
课题 14 一路花香 重点 难点 学
课型 新授课 课 时 第二课时 识记 理解 运用
教学目标 1.能正确、流利有感情地朗读课文。 √
2.练习分角色朗读课文，学习表演。 ○ √
3.理解课文内容，确立自己的人生观。 √ √
教学媒体 小黑板
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创景激趣，自主设疑（5——8分钟）1.复习课文内容：（1）听写词语水罐 骄傲 惭愧 渗漏 花瓶 欣赏（2）简述课文内容。2.在括号里填上合适的词：（ ）的水罐 （ ）地运到 （ ）的鲜花（ ）的景象 （ ）地道歉 （ ）地摘下一（ ）水罐 一（ ）道歉 一（ ）快乐二、研读感悟，自主探究（5——7分钟）1.复习寓言的特点。2.想想，课文写好水罐多还是写破水罐多？为什么？三、多元导悟，合作解疑(10——15分钟)自读课文，思考印度跳水工的两只水罐分别由什么特点？ 听写词语简述课文内容在括号里填上合适的词语复习寓言的特点思考再读课文，思考问题
b)教师明确： 好水罐：装水满满的，很骄傲破罐子：只装一半水，很惭愧3.结合第一自然段想象并交流：好水罐会对破水罐说些什么？破罐子会怎么想？4.分角色表演挑水工和破罐子的对话。从表演中我们能看出破水罐怎么会那样自卑？你又是怎样理解挑水工的话的？ 5.齐读全文，想想这则寓言告诉了我们什么道理？四、巩固深化，学用延展（8——10分钟）1.生活中，很多人都有自己的缺点，也因为这样显得很自卑，我们应该怎样帮助他们？2.根据意思归纳词语。（１）完好，没有损坏。 （ ） （２）日子一天一天过去。 （ ） 3.造句：（１）惭愧——（要求写出惭愧的原因）(２)不禁——五、板书设计： 好水罐－满满的－骄傲－无水无花 １４ 一路花香 破水罐－半罐水－惭愧－一路花香 每样东西都有自己存在的价值 人生有价 正确认识 结合课文思考并交流课堂表演理解表演内容齐读全文，思考理解实践应用归纳词语造句
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