2019-2020学年高一下学期第二单元训练卷
历 史 （一）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有大量的文献表明，一旦领主违反惯例规定，同样会受到庄园法庭的处罚，一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。这说明
A．庄园法庭在一定程度上维护领主的利益
B．庄园法庭在一定程度上限制领主的特权
C．领主可以凭借庄园法庭奴役佃户
D．佃户一直受到领主的剥削压迫
2．16世纪,伊凡四世把全国划分为特辖区和普通区工商业发达的城市、中南部富庶地区以及军事战略要地,由国君直辖。特辖区的土地被分封给小贵族,他们组成“特辖军团”,成为国君与大贵族斗争的得力工具。伊凡四世的改革
A．有利于加强中央集权制 B．促进了沙俄工商业的发展脊咱
C．使俄国进入农奴制社会 D．促进了莫斯科公国的发展
3．右图是沙特阿拉伯王国的国旗,上面文字的含义是:万物非主,惟有真主,穆罕默德是安拉的使者。这表明
A．阿拉伯国家形成后推行伊斯兰教
B穆罕默德是沙特的最高宗教领袖
C．宗教在阿拉伯发展中的特殊地位
D．沙特阿拉伯王国至今仍迷信落后
4．“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市
A．封建社会等级森严
B．初步确立了资本主义制度
C．完全摆脱了封建统治
D．是一个相对自治的共同体
5．他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》
D．《权利法案》
6．武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是
A．中央集权进一步加强
B．庄园的形成与壮大
C．幕府政治开始
D．西方殖民者入侵日本
7．史料实证意识是历史学科培养的核心素养之一。如果研究印度13世纪的历史,可以搜集
A．笈多王朝时期的史料 B．清真寺建筑的历史
C．印度教传播情况的记载 D．孔雀王朝时的记载
8．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是
A．建立了君主立宪制度
B．促使日本初步实现了统一
C．促使日本由封建社会进入资本主义社会
D．促使日本由奴隶社会进入封建社会
9．由于地形地貌的限制，非洲大多数地区发展缓慢，但东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明。这很大程度上得益于
A．古代埃及文明和古代西亚文明
B．古代埃及文明和古代印度文明
C．古代西亚文明和古代希腊文明
D．古代中国文明和古代印度文明
10．在古代文明兴起的过程中，自然环境的影响十分突出。下列选项中自然环境特征明显与其他三个不同的是
A．古代两河流域文明
B．古代埃及文明
C．古代印度文明
D．美洲印第安文明
11．下列有关中世纪西欧历史的叙述正确的是,中世纪
A．源于罗马帝国建立 B．终于西罗马帝国灭亡
C．王权始终高于教权 D．封建制度形成发展
12．古代非洲和古代美洲都曾创造灿烂的文明,在其发展过程中的共同之处有
①由于自然环境阻碍而独立发展
②各自文明发展进程相对缓慢落后
③两大洲文明中都包含石建筑
④古代文明因殖民者入侵而消亡,
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．基督教会在中世纪欧洲占支配地位,主要是因为
A．当时欧洲封建割据严重,王权衰弱
B．教会向信徒征收大量的什一税”
C．教会是欧洲最大的封建地产所有者
D．教会统一了《圣经》版本且有解释权
14．从公元7世纪开始,穆罕默德和他的继任者们逐渐使阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家。下列关于阿拉伯文明的叙述,正确的是
A．建立政教合一的政权 B．发明“0”到“9”的数字计数法
C．把《圣经》作为经典 D．最高统治者苏丹掌握国家大权
15．下列关于中世纪的朝鲜,说法正确的是
A．7世纪新罗建立了中央集权国家 B．10世纪新罗人建立了百济王朝
C．百济王朝实行科举考试选拔官员 D．新罗大将李成桂改国号为朝鲜一
16．文化多元化是人类社会的基本特征,而且无处不在，无时不在。下列关于历法的表述正确的是
A．埃及人发明了太阴历 B．苏美尔人发明了太阳历
C．希腊人编制了儒略历平人 D．玛雅人用复杂的历法纪年
17．“玛雅文字的破译经历了曲折漫长的过程。第一个对玛雅文字发生兴趣并进行研究的是16世纪的西班牙天主教教士朗达……20世纪初,学者们辨认出少量玛雅文字,但没有从根本上涉及语音和真正语言的识读。”下列与材料主旨相符的是
A．集中反映出象形文字的特点 B．玛雅文字的破译半途而废
C．玛雅文字的破译需部门协调 D．美洲的玛雅文字较难破译的
18．美国历史学家迈克尔·哈特在他所著的《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》中说：“我选择穆罕默德作为世界历史上第一个最有影响的人物……但他确实是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实不能论证迈克尔·哈特的理由的是
A．创立伊斯兰教 B．在麦地那建立政教合一的国家
C．在麦加城传教 D．建立起统一的阿拉伯帝国
19．下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是
建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；
仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制；
把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．北魏孝文帝改革 D．明治维新
20．阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大的贡献。下列史实不能说明这一结论的是
A．指南针经阿拉伯人传入欧洲
B．佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
C．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
D．改造印度人创制的从1到9十个数字计数法并传入欧洲
21．世界不同文明的交流与融合是历史发展的主旋律，下列历史事件能体现东西方之间文明交流的
①?阿拉伯数字传入欧洲?????????????②中国的罗盘针在新航路开辟中的应用
③十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义???④《马可·波罗游记》在欧洲的轰动??
A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①②④
22．《马可·波罗行纪》在介绍中国时说：大汉国中，商人所至之处，用此纸币以给赏用，以购商物，以取其货物之告价，竟与纯金无则。这一记载佐证了
A．宋代南方商业的繁荣 B．元朝商品经济的发展
C．元代繁荣的都市生活 D．宋元海外贸易的发达
23．“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对此理解正确的是
①拜占庭帝国保存了古代希腊文献
②拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教
③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用
④闭关自守导致落后，开放创新促进发展
A．②③④ B．②④ C．①③ D．①③④
24．构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下面是马小虎同学整理的关于西欧庄园的知识结构示意图。其中正确的是
A．对“时间”的解释 B．对“耕地”的批注
C．对“居民”的分析 D．对“权力”的理解
第II卷
本卷包括三大题，共计52分。考生根据要求进行作答。
25．阅读下列材料，回答问题。 （14分）
材料 世界文化史上，东非沿海的斯瓦希里文化，是由环西北印度洋周边地区的文化在长期交往中融合形成的，其地域包括非洲大陆、阿拉伯、波斯、印度西海岸、东南亚，甚至中国。纪元以前,东非就有土著民族生活。后来，西非居民班图人来到这里，赶走或同化当地居民。7世纪后，班图人遍布东非沿海……历史上阿拉伯人因其生存环境恶化迁居东非沿海，形成当时世界上最大的移民浪潮。他们带来新的生活方式，也把伊斯兰教带到这里。
——杨天林《古代文明史》
（1）阅读材料，概括斯瓦希里文化的主要特点，并结合所学分析其特点形成的原因。（6分）
（2）结合所学，指出班图人在农业方面的成就，并概述农业的发展对东非与西非分别带来的影响。（8分）
26．阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一 西欧封建等级示意图
材料二 在西欧封建社会时期,教会占有国家土地达到三分之一以上,还向全体教徒征收什一税。教会垄断了对《圣经》的解释权,任何背离教会教皇为国王加冕说教和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”。13世纪,教会建立起“宗教裁判所”,对“异端”分子进行判决,轻则罚款,重则监禁,有的甚至被捆在火刑柱上活活烧死。哥白尼和伽利略因为宣扬违背教会思想的“太阳中心说”长期受到监禁和迫害。在西欧中世纪,人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。12-13世纪,教皇权力终于达到顶峰:教皇有权废黜君主。
材料三 西欧到11世纪中叶以后新城市和集市涌现,最大的集市数香槟集市(从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易,成为全欧性的商业中心)。一些城市商人势力显赫,操纵市政,形成为城市贵族。大学生抒发个人情索的校园诗歌流行,被称做“世俗的拉丁诗”。
——摘编自《世界历史(中古部分)》
（1）根据材料一,解释西欧封建制的特点。（7分）
（2）根据材料二概括说明罗马教廷处于什么样的地位。（7分）
（3）根据材料三并结合所学知识,概括11-13世纪的西欧城市状况。（6分）
27．某班进行“世界文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来。（18分）
下列是小刚搜集的两则材料：
材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二 下图：
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请回答：
（1）小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？（2分）
（2）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？（6分）
（3）说出你搜集的资料反映了古代哪一交往方式？（2分）
（4）古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。（4分）
（5）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（4分）
2019-2020学年高一下学期第二单元训练卷
历 史（一）答 案
第Ⅰ卷
1．【答案】B
结合所学知识可知，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。题干的“一旦领主违反惯例规定，同样会受到庄园法庭的处罚，一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。”表明庄园法庭在一定程度上限制领主的特权。故B符合题意；ACD在题干材料中不能体现，故选B。
2．【答案】A
根据材料信息“国君直辖”“成为国君与大贵族斗争的得力工具”可知,改革有利于打击大贵族,加强王权,故A项正确。B、C两项材料不能体现;1547年,沙皇俄国建立,D项错误。
3．【答案】C
从材料“沙特阿拉伯王国的国旗”“真主”“穆罕默德”并结合所学知识可知,7世纪时,穆罕默德创立伊斯兰教,以此为旗帜统一阿拉伯半岛,故选C项,排除A项。B、D两项说法错误。
4．【答案】D
依据题干信息“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”可知，此内容反映了中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体，故D符合题意；题干没有涉及西欧城市封建社会等级森严、初步确立了资本主义制度、完全摆脱了封建统治，故ABC不合题意。故此题选D。
5．【答案】C
根据所学知识，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
6．【答案】B
10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解。随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性日益增强。故选B选。ACD不符合史实，故排除。
7．【答案】B
笈多王朝建立于4世纪,印度教得到统治者支持而发展为印度主要宗教,故排除A、C两项;13世纪德里苏丹国家建立,伊斯兰教为国教,故B项正确;孔雀王朝建立于公元前3世纪,排除D项。
8．【答案】D
646年，日本仿效隋唐进行“大化改新”。经过约半个世纪的改革，日本仿效隋唐律令制度建立了中央集权制国家，“大化改新”使日本由奴隶社会进入到封建社会，故选D项。ABC不符合史实，故排除。
9．【答案】A
结合所学知识可知，东北非地区与古代埃及和古代西亚紧邻，故东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明受到古代埃及文明和古代西亚文明的影响，故A正确，排除BCD。
10．【答案】D
结合所学知识可知，美洲印第安文明处于美洲地区，自然环境特征明显与两河流域、埃及、印度不同，故D正确，排除ABC。
11．【答案】D
西欧中世纪开始于西罗马帝国灭亡,结東于文艺复兴的开始,大致为5-15世纪。故A、B两项错误;西欧中世纪教权高于王权,C项错误;5世纪,日尔曼人最终消灭了西罗马帝国,欧洲开始进入封建社会,故D项正确。
12．【答案】A
非洲因撒哈拉沙漠和印度洋、大西洋的阻隔,美洲东有大西洋,西有太平洋阻隔,各自文明独立发展,①正确;非洲、美洲虽有独立的文明,但到16世纪仍处于原始社会向奴隶制社会过渡,或奴隶制时期,②正确;南非和南美都有巨石建筑群,③正确;美洲印第安人几平被杀光,文明中断,而非洲至今仍保留一些古代传统,④错误。故选A项。
13．【答案】C
基督教在中世纪欧洲占支配地位,主要是因为教会是欧洲最大的封建地产所有者,有着雄厚的经济实力,C项符合题意。其他三项与经济方面相比,不是最主要原因,排除。
14．【答案】A
622年,穆罕默德带领少数信徒离开麦加,在麦地那建立起政教合一的国家。A项正确。B项是印度人的发明,排除;《圣经》是基督教的经典,排除C项;阿拉伯帝国最高统治者哈里发掌握国家大权,D项错误。
15．【答案】A
7世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家,A项正确。10世纪新罗人建立了高丽王朝;高丽王朝实行科举制,其大将李成桂改国号为朝鲜。故排除B、C、D三项。
16．【答案】D
埃及人发明了太阳历,苏美尔人发明了太阴历,罗马人编制了儒略历,故A、B、C三项错误;D项与史实相符,正确。
17．【答案】D
材料没有强调“象形文字的特点”“部门协调”,A、C两项错误;材料并未表明破译工作“半途而废”,B项错误;由材料“玛雅文字的破译经历了曲折漫长的过程…16世纪…20世纪初学者们辨认出少量玛雅文字,但没有从根本上涉及语音和真正语言的识读”可知,美洲的玛雅文字较难破译,D项与材料主旨相符,正确。
18．【答案】D
A项创立伊斯兰教是穆罕默德的成就，故排除A；B．在麦地那建立政教合一的国家是穆罕默德的成就，故排除B；C．在麦加传教是穆罕默德的成就，故排除C；D项建立起统一的地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国不是穆罕默德的成就。7世纪的时候阿拉伯半岛四分五裂，民族矛盾丛生，人民民不聊生，渴望统一。穆罕默德顺应历史的发展需求而创立了伊斯兰教。622年他从麦加出走到麦地那，在麦地那建立政教合一的国家。伊斯兰教的创立对阿拉伯国家的统一作出巨大贡献。建立起统一的地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国是在穆罕默德逝世之后，故D符合题意。?
19．【答案】B
由材料“建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。”“仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行‘班田收授法’和‘租庸调制’”可知，这反映的是大化改新的内容。大化改新使日本由奴隶社会转变为封建社会。
20．【答案】B
A项指南针经阿拉伯人传入欧洲，正确；B项佛教产生后先传入中国，后来又传到欧洲，说法错误；C项火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲，正确；D项改造印度人创制的从1到9十个数字计数法并传入欧洲，正确。
21．【答案】A
本题考查的是东西方之间文明交流的相关知识点，考查学生的理解能力。阿拉伯文字是印度人发明的，传入欧洲，体现了东西方之间文明的交流；中国是东方，新航路开辟是欧洲开辟的通往东方的新航路，体现了东西方文明的交流；十月革命发生在俄国，传入中国，体现了东西方文明的交流；《马可·波罗游记》是意大利人马可·波罗来东方以后，记述的是东方的文明，传入欧洲，引起轰动体现了东西方文明的交流。故BCD不全面，A全面。故选A。
22．【答案】B
B项《马可?波罗行记》在介绍中国时说：大汉国中，商人所至之处，用此纸币以给赏用，以购商物，以取其货物之售价，竟与纯金无别。这一记载佐证了元朝商品经济的发展。1271年意大利人马可?波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都（元世祖忽必烈在位），在中国生活了17年以后，从海路回到意大利。他口述了自己在东方的经历和见闻，由其一位狱友记录成为《马可?波罗行纪》一书；ACD三项内容与所给材料不符，故排除ACD。
23．【答案】C
①③．依据“当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”可知，拜占廷帝国保存了古代希腊的文献，同时这些古代希腊文献对文艺复兴运动起到重要作用，故①③项符合题意。②④两项与题干主旨无关，故②④不符合题意。
24．【答案】C
A结合所学知识可知，9世纪开始，西欧出现庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，故A错误；B项庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收人全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。农奴死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”，故B错误；C．庄园的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴；自由农民是独立的小生产者，领主不能随意没收他们的土地，故C正确；D项庄园具有司法权，设有庄园法庭，维护领主利益，支持法庭的是领主和他的管家，领土拥有有限的特权，故D错误。
第II卷
25．（14分）
【答案】（1）特点：多元化，多样性。
原因：阿拉伯人移民带来新的生活方式，传入伊斯兰教；西非班图人遍布东非；环印度洋贸易发达，与阿拉伯国家、印度、波斯和中国有贸易往来。（6分）
（2）成就：培育甜高粱、西瓜、棉花等农作物，驯养牛并引进绵羊和山羊。
影响：由于农业的进步，10-15世纪在东非沿海地区产生系列城市国家；在西非，马里和桑海帝国强大。（8分）
（1）据材料“环西北印度洋周边地区的文化在长期交往中融合形成的”即可从多元化的角度概括斯瓦希里文化的主要特点，再据材料“环西北印度洋周边地区的文化……阿拉伯、波斯、印度西海岸、东南亚，甚至中国……西非居民班图人来到这里，赶走或同化当地居民”并结合所学即可分析其特点形成的原因。
（2）结合所学即可从农业和畜牧业等方面指出班图人在农业方面的成就，再从东非国家、西非马里和桑海等方面概述农业的发展对东非与西非分别带来的影响。
26．（20分）
【答案】（1）特点：以土地关系为组带,层层分封,形成封建等级制度；主与附庸是臣属关系；附庸只承认自己真接受封的人为自已封主的封主则没有臣属关系。（7分）
（2）政治上:具有至高无上的权力,教权凌驾于世俗王权之上。经济上:是西欧最大的封建土地所有者。思想上:是西欧封建制度的精神支柱,控制人们的思想。（7分）
（3）状况：商品经济和对外贸易发展,新兴城市和新阶层出现；反映市民生活的文化兴起；但旧的经济体制和思想束缚依然存在。(6分)
第(1)问,根据材料一中图示形状可知金字搭式的等级制度;从右侧内容可以得出都与土地有关,从左侧内容看,下级只对直接上级效忠。第(2)间,从材料二内容看,涉及了政治、经济、思想文化等方面,可根据材料真接概括。第(3),材料三涉及了商业贸易,文化发展,城市中的政治势力等方面内容,可根据材料依次概括。
27．（18分）
【答案】（1）材料一是文字材料；材料二是图片材料。
（2）古代的征服和扩张战争。是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
（3）和平交往：阿拉伯数字的传播，中国四大发明的西传等等。
（4）和平往来。如：马可·波罗东游及《马可·波罗游记》对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。
（5）人类文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容、乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。
（1）本题考查对材料的辨别。材料一是文字材料；材料二是图片材料。 （2）本题考查古代的征服和扩张战争的评价。材料一种有一句关键“古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”。对此观点应该同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
（3）本题考查文明交往的类型。暴力冲突：中国古代史上匈奴、蒙古等民族对中原农业地区和欧洲农业地区的冲突等；和平交往：阿拉伯数字的传播，中国四大发明的西传等等。
（4）本题考查和平往来的具体例子。方式是和平往来。如：马可·波罗东游及《马可·波罗行记》对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。 （5）本题考查对现代文明交往的态度。我们应该这样看待：人类文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容、乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。
2019-2020学年高一下学期第二单元训练卷
历 史 （二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园
A．具有自给自足特征 B．是独立的政治单位
C．具有地方管理功能 D．是地方经济的中心
2．中世纪教会支持创办大学的目的是
A．促进商品经济的发展
B．扩大神学的研究和传播
C．开展世俗教育
D．为宗教改革准备条件
3．《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。它由四部法律文献组成，其中哪一部把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起？
A．《查士丁尼法典》 B．《法学汇纂》
C．《法理概要》 D．《新法典》
4．《法理概要》中说:每个民族专为自身治理制定的法律,是这个国家所特有的,叫做市民法。至于出自自然理性而为全人类制定的法,则受到所有民族的同样尊重,叫做万民法,因为一切民族都适用它。市民法与万民法的推行
A．有利于巩固罗马帝国的统治圆 B．推动了拜占庭帝国的民主制
C．促进了罗马帝国工商业发展 D．为罗马帝国的扩张提供依据
5．公元646年新年伊始,天皇发布了《改新之诏》:废除氏姓世袭制度;把各级地方官吏的任免权收归中央。这项改革措施产生的影响是
A．日本开始了大化改新 B．建立中央集权体制
C．使日本进入封建社会 D．社会经济得到发展
6．世界著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的。“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物，这部文学著作是
A．《天方夜谭》
B．《吉尔伽美什》
C．《古兰经》
D．《摩诃婆罗多》
7．646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。对于这次改革表述正确的是
A．有利于东西方交流学习
B．仿效唐朝的典章制度
C．发生于公元六世纪中期
D．最高统治者是“大王”
8．据铭文记载:阿克苏姆王国的一名地方行政官曾施予管辖区的百姓520坛啤酒和20600个面包。这说明阿克苏姆王国
A．已进入封建制时代 B．进入鼎盛时代
C．手工业有一定发展 D．信奉伊斯兰教
9．古代的西非地区先后出现加纳、马里、桑海三大帝国，下面关于三大帝国的描述正确的有
①地理位置相对优越
②农业进步，海洋贸易发达
③黄金资源丰富
④因外敌入侵而灭亡
A．①②③ B．①② C．①④ D．②③
10．16世纪西班牙人征服美洲时，许多珍贵的玛雅文字本当成魔鬼作品焚毁，祭司遭到掠杀。这段材料反映了殖民入侵给玛雅文明造成的后果是
A．经济衰退
B．文化浩劫
C．国家分裂
D．民族灭亡
11．下列关于西欧封建社会的表述,不正确的是
A．封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物
B．封建主享有土地上的司法、行政等各种权利
C．地方领主为其家族和亲兵提供资金作为给养
D．封君封臣制度下,封臣的主要义务是服兵役
12．下列表述与伊凡四世改革不符的是
A．改革中颁布了新法典 B．建立起了统一的国家
C．巩固、强化中央集权 D．改组中央机关,镇压大贵族
13．大津巴布韦遗址规模之大令人惊讶,能建造这么大的建筑物说明
①建筑水平高超 ②农业比较发达
③铁制工具大量使用 ④对外交流发达有有矿以发
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．“如果说有致命的一击,那么一击是在1204年,那时帝国的范围仍然从亚得里亚海延伸到了叙利亚门户,而不是1453年,那时君士坦丁堡落入了庞大帝国,就像过于成熟的果子从树上掉下来”这段话中出现的两个“帝国”指的是
A．罗马帝国、拜占庭帝国 B．都为拜占庭帝国
C．拜占庭帝国、奥斯曼帝国 D．都为奥斯曼帝国
15．隋唐时期,中国封建社会各种典章制度臻于完备,大量日本留学生来华学习。他们归国后,将中日两国从多方面加以比较,看出了日本与中国的差距,而后他们要求仿效中国,开始了
A．农奴制改革 B．大化改新
C．明治维新 D．建立政教合一
16．“是因为(这里)从事的是刀耕火种的农业。…因此,他们需要不断地迁移村庄驻地……4至10世纪期间,(这个)文明非常繁荣,但随后便衰落下去……”根据材料,从人为的角度分析文明衰落的原因,比较合理的推断是数头得关(年)
A．土壤肥力被耗尽 B．生产制度被破坏
C．部落团结被破坏 D．思想观念的落后采
17．封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是
A．庄园中的主要劳动者是市民
B．大学主宰了庄园中西欧人的精神生活
C．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用
D．以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度
18．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”可以理解为
①建立了君主立宪制度 ②建立中央集权的天皇制度
③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
19．下图中的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历或回历，为世界穆斯林所通用。这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年
A．建立起政教合一的国家 B．使麦加成为伊斯兰教圣地
C．使各部落承认了他的独尊地位 D．基本上统一了阿拉伯半岛
20．“中世纪城市规模不大，不少城市通过各种途径，不同程度地摆脱了封建领主的控制，与此同时，城市逐渐成了逃亡农奴的庇护所。”材料表明中世纪城市
A．获得了一定自治权 B．成为商人聚居地
C．居民人人自由平等 D．已享有司法特权
21．通过征战和扩张，世界古代史时期出现了多个大帝国，它们出现的先后顺序是
①罗马帝国 ?②亚历山大帝国 ?③查理曼帝国? ④奥斯曼土耳其帝国? ⑤拜占庭帝国
A．①②③④⑤ B．②①③⑤④ C．⑤①②④③ D．②①⑤③④
22．如图被打上了马赛克，根据标注的时间和地域范围，请你判断是哪一国家
A．波斯帝国 B．阿拉伯帝国
C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
23．新疆所处地缘的独特性，使它受外来文化的影响更为便捷。几千年来，为新疆这一“流动的文化博物馆”留下深深印记的西方的外来文化有
①中原文化?? ②希腊文化?? ③波斯文化?? ④印度文化?? ⑤阿拉伯文化
A．①②③④ B．②③⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤
24．下列史实和结论对应正确的是
A．早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”----佛教的产生有利于提高人民社会地位
B．4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，800年，教皇为查理举行了加冕礼----宗教与政治在西欧阶级社会相互依存
C．622年，穆罕默德率信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社----伊斯兰教的创立为国家统一奠定基础
D．13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王支持，自治权利得到保证----13世纪时西欧大学摆脱了教会控制
第II卷
本卷包括三大题，共计52分。考生根据要求进行作答。
25．新事物代替旧事物是历史发展的必然。结合所学知识，回答下列问题。（18分）
（1）指出图1中庄园土地的构成。说明图1与图2的关系。（8分）
（2）11世纪以后，西欧庄园制度逐渐衰落和瓦解，原因是什么？ （4分）
（3）14世纪中叶以后，西欧出现新的土地经营方式是什么，特点有哪些？（6分）
26．改革是一种普遍的历史现象,它与历史的发展相伴,阅读下列材料,回答问题。（18分）
材料一: 646年,日本国内出现了统治危机,日本孝德天皇任用从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列的改革,促进了日本的政治稳定和经济的发展,为其以后的进一步发展奠定了基础。
材料二: 西罗马帝国于公元476年灭亡后,拜占庭帝国依然保持它的繁荣。公元6世纪,查士丁尼西征,费了大量的财力物力,加速了帝国统治危机,而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳他文明的优点和长处,最终被奥斯受土耳其帝国所灭
（1）材料一反映的是哪次社会改革?请简述其政治改革措施和经济改革的措施。(6分)
（2）根据材料二,面对统治危机,拜占庭帝国采取了怎样的政策?结果如何?(4分)
（3）想一想:对待先进的文明,日本与拜占庭帝国各持何种态度?留给后人哪些启示?(8分)
27．阅读下列材料,回答问题。（16分）
材料一 玛雅文字的破译经历了曲折漫长的过程。第一个对玛雅文字发生兴趣并进行研究的是16世纪的西班牙天主教教士朗达,他为后人留下了著名的玛雅字母表。20世纪初,学者们辨认出少量玛雅文字,但没有从根本上涉及语音和真正语言的识读。学者们长期没有找到研究玛雅文字的正确方法,始终认为玛雅文字只是一种“象形图画文字”。20世纪50年代,苏联学者诺罗索夫找到了破译玛雅文字的正确轨道。70年代,学者们终于基本成功地破译了玛雅文字。
——张禾《玛雅文字的破译:方法与历程》
材料二 中美洲神话源于自然和社会现象,反之也解释自然和社会现象,其象征意义漫布于艺术、建筑和仪式结构之中。艺术和建筑具象表述神话故事,神话为解释世界而生,用于表述宇宙的原型,而宇宙的原型又源于对自然观察的抽象——中美洲人赖以理解其世界的分类方法全凭神话使人如耳闻目睹,转又造生出此世界观。
——摘编自《玛雅农业神话:玉米和人的生命轮回》
(1) 据材料一与所学知识,概括玛雅文字的特点。?（8分）
(2) 据材料二与所学知识,你是如何理解“(玛雅)神话为解释世界而生”这一观点的??（8分）
2019-2020学年高一下学期第二单元训练卷
历 史（二）答 案
第Ⅰ卷
1．【答案】A
依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
2．【答案】B
结合所学知识可知，大学的兴起是经济发展的产物，故促进商品经济的发展不属于中世纪教会支持创办大学的目的。故A不符合题意；中世纪大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。中世纪教会支持创办大学的目的是扩大神学的研究和传播，故B符合题意；开展世俗教育、为宗教改革准备条件与中世纪教会支持创办大学无关。故CD不符合题意。故选B。
3．【答案】A
依据课本所学可知，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起的是《查士丁尼法典》。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，A项符合题意；同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。BCD三项不合题意，故选择A。
4．【答案】A
市民法和万民法的推行,既照顾到帝国境内各民族的国情,有利于缓解民族矛盾,又有利于统一管理,故A项正确。其他选项材料不能体现,均排除。
5．【答案】B
A项是对材料现象的概括,不是“影响”,故排除;由材料“把各级地方官吏的任免权收归中央”可知是加强中央集权,故B项正确;材料不能体现C、D两项,故排除。
6．【答案】A
结合所学知识，“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物。《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来。故选A项。BCD不符合材料信息，故排除。
7．【答案】B
646年，日本大化改新，仿效隋唐律令制度建立了中央集权制国家。故选B项。日本学习中国文化，不属于东西方交流，故A排除；646年属于7世纪，故C排除；最高统治者是“天皇”，故D排除。
8．【答案】C
阿克苏姆王国时期处于奴隶制社会,故A项错误;B、D两项材料不能体现;大量的“啤酒”“面包”表明了手工业发展状况,故C项正确。
9．【答案】A
根据所学知识可以判断得出①②③项正确，④项中只有桑海帝国是因外敌入侵而灭亡，故错误，故选A。
10．【答案】B
11．【答案】C
地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养,C项错误,符合题意。其他三项与封君封臣制度相符,不符合题意,排除。
12．【答案】B
在反抗蒙古统治过程中,莫斯科公国逐渐兴起,16世纪初,建立起以为中心的统一国家。1547年伊凡四世正式加冕为沙皇,开始进行改革,B项不属于其改革内容,故错误,符合题意。其他三项与伊凡四世改革相符,但不符合题意,排除。
13．【答案】A
能建造这么大的建筑物说明建筑水平高超,农业的发展是建筑水平提高的物质基础。①②正确,A项正确。大津巴布韦由石块垒砌而成,无法体现铁制工具大量使用,且由其遗址规模也无法推出大津巴布韦对外交流发达,③④错误,排除B、C、D三项。
14．【答案】C
由题干中“如果说有致命的一击,那么一击是在1204年时帝国的范围仍然从亚得里亚海延伸到了叙利亚门户”并结合学知识可知,这里的帝国指的是拜占庭帝国。1202年由教皇诺森三世发动,法兰西王国香槟伯爵提奥波德三世率领开始了四次十字军东征。1204年,十字军攻克君士坦丁堡,他们建立个短期的封建王国(拉丁帝国),而拜占庭的力量被彻底削弱由材料中“而不是1453年,那时君士坦丁堡落入了庞大帝国”知,这是指1453年奥斯曼帝国军队攻陷君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡。因此,第二个帝国指的是奥斯曼帝国。故选C项。
15．【答案】B
根据“隋唐时期”“大量日本留学生来华学习”“仿效中国”可知,材料反映了大化改新的背景。六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,仿效中国的隋唐制度,进行大化改新,通过改革,使日本从奴隶制社会向封建社会转变。故选B项。其他三项与材料信息不符,排除。
16．【答案】A
刀耕火种的农业会导致土壤肥力被耗尽,导致土壤板结而无法继续进行耕作,A项正确。材料没有及生产制度,部落团结思想观念,据此排除B、C、D三项。
17．【答案】C
庄园中的主要劳动者是农民，故排除A；B．基督教主宰精神世界，故排除B；C．对庄园制度表述正确的是城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用。手工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进人城市以前还是农奴，一旦进人城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且。城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展，这对封建庄园经济具有瓦解作用。故C符合题意；D．种姓制度是古印度的，故排除D。
18．【答案】D
根据“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”结合所学知识可知，题干反映的是日本大化改新。大化改新在政治上，建立中央集权的天皇制封建制度，废除贵族世袭制，以才选官，大化改新促使日本由奴隶社会进入封建社会，②④符合题意。大化改新没有确立君主立宪制，①不符合题意。促使日本由封建社会进入资本主义社会的是日本明治维新，③不符合题意。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。
19．【答案】A
结合所学知识可知，穆罕默德于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。因此把622年定为伊斯兰教教历元年。选项A符合题意；使麦加成为伊斯兰教圣地，是7世纪初；使各部落承认了他的独尊地位、基本上统一了阿拉伯半岛是在630年以后；所以选项BCD不符合题意，故选A。
20．【答案】A
依据“中世纪城市规模不大，不少城市通过各种途径，不同程度地摆脱了封建领主的控制，与此同时，城市逐渐成了逃亡农奴的庇护所”可知，中世纪西欧城市规模不大，多数城市是在封建领地上兴起的，常常受到封建领主的控制和盘剥。后来，不少城市通过各种途径，不同程度地摆脱了封建领主的控制。获得了一定自治权，故A正确；BCD．三项所述题干没有体现，故排除BCD。
21．【答案】D
②①⑤③④．结合所学知识可知，?亚历山大大帝（前356～前323）是其顿王国国王，他在位时建立了亚历山大帝国；公元前27年屋大维建立罗马帝国；395年罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国也称为拜占廷帝国；8世纪查理曼建立帝国；14世纪，奥斯曼土耳其帝国建立。综上，②①⑤③④的排序正确。
22．【答案】D
本题考查的是奥斯曼土耳其帝国的相关知识点。本题的关键是“16--17世纪”。16世纪，苏莱曼大帝在位之时，日趋鼎盛，其领土在17世纪更达最高峰。在巴巴罗萨的带领下，其海军曾压过西拔牙，取得地中海地区的优势。故ABC错误，D正确。故选D。
23．【答案】B
本题主要考查了新疆的相关内容。新疆位于亚欧大陆东西交通与南北交通的交汇点上。是亚欧大陆各古代文明区域之间相互交流、沟通的必经之地，所在地理位置极为特殊。因此，古代新疆地区自然成为亚欧大陆各古代文明南北往来、东西交通的要道和十字路口，因而也就十分自然地成为多种文明、文化的相会地。结合所学可以得出，?为新疆这一“流动的文化博物馆”留下深深印记的西方的外来文化有希腊文化、波斯文化和阿拉伯文化。故选B。
24．【答案】B
结合所学知识，佛教的产生有利于提高人民社会地位不正确，故排除A；B．结合所学知识，B符合史实，故正确；C．穆斯林公社是阿拉伯语“乌马”的意译，公元622年伊斯兰教创始人穆罕默德在麦地那建立的政教合一的阿拉伯国家的原初形态，故C不符合题干，故排除C；D．13世纪时西欧大学摆脱了教会控制，不符合史实，故排除D。
第II卷
25．【答案】（1）庄园土地：分为领主的“直领地”和佃户的“份地”，还有“共用地”等
关系：农奴作为佃农，庄园中的“份地”，需要耕种；还要耕种领主的“直领地”，一般每周要在劳动3天，剩下的时间才属于自己。（8分）
（2）原因：①农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，获得对自己劳动力的支配；②通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会；③商品货币关系的发展和渗入农村。（两条亦可得分）（4分）
（3）经营方式：租地农场（2分）
特点：采用新的生产方式进行经营，雇佣无地或少地的农民耕种，并将产品推向市场。（4分）
（1）根据材料图片结合所学知识可知，图1中庄园的土地构成分为领主的“直领地”和佃户的“份地”，还有“共用地”等。图1与图2的关系是农奴作为佃农，庄园中的“份地”，需要耕种；还要耕种领主的“直领地”，一般每周要在劳动3天，剩下的时间才属于自己。
（2）根据所学知识可知，11世纪以后，西欧庄园经济逐渐衰落和瓦解，出现了新的生产和经营方式，其根本原因是生产力的提高。中世纪晚期，随着法律的规范，西欧农奴、农民的处境也发生了很大的变化。其主要变化有农奴可以用货币购买劳役豁免权;农奴通过繳纳迁徙税，获得离开庄园的机会。随看习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区，劳役被固定在一个特定的范国。而农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配;又通过缴纳迁徙税。获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。庄园逐渐衰落和瓦解。在这个过程中，农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权，商品货币关系的发展和渗入农村。
（3）根据所学知识可知，14世纪中叶以后，西欧出现新的土地经营方式是租地农场。特点是采用新的生产方式进行经营，雇佣无地或少地的农民耕种，并将产品推向市场。
26．（18分）
【答案】（1）大化改新。（2分）措施:政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官；经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民:国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。（4分）
（2）陶醉于已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处,致使其逐渐走向衰落,最终被奥斯曼土耳其帝国灭亡。（4分）
（3）日本:开放、积极学习的态度;拜占庭帝国:封闭保守的态度。（4分）启示:开放宽容有利于文明繁荣,保守封闭致使文明衰落,要善于学习别国先进文明。（4分）
（1）第一小问依据材料一“日本孝德天皇任用从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列的改革可知,材料一反映的是日本的大化改新,6世纪时期,日本积极吸收中国文化,皇族中的改革派发动宫廷政变,扶持孝德天皇即位,年号大化。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”,第二小问结合所学知识,大化改新的主要内容有:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国,那、里三级,由中央派官治理,经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地,公民;国家将土地颁给公民,6年一颁,不能终生使用,也不能买实;统一赋税,大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家,（2）第一小问依据材料二“面对拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就,不学习和吸纳其他文明的优点和长处”可知,拜占庭帝国出现统治危机后,仍陶醉于已有的辉煌成就,不学习和吸纳其他文明的优点和长处,第二小问依据材料二“最终被奥斯曼土耳其帝国所灭”可见拜占庭帝国采取的政策致使帝国逐渐走向衰落,最终被奥斯曼土耳其帝国灭亡,（3）第一小问综合上述材料,古代日本对其他先进文明持开放,积极学习的态度;古代拜占庭帝国对其他先进文明持封闭保守的态度,第二小问结合日本与拜占庭帝国对待先进文明的不同态度,得出开放宽容有利于文明繁荣,保守封闭致使文明衰落,要善于学习别国先进文明。
27．（16分）
【答案】（1）特点：属于象形文字；独具特色，较难破译；由音符和意符组成；在美洲水平最高；主要有祭司主持雕刻描写；主要记录玛雅历史和文化的特权。（8分）
（2）理解：玛雅众神可简单归纳为龙、虎天神；龙形羽蛇神是天地的创造者，是诸神与万物之主，同时又是王权之神的化身；虎形天神主管阴间，掌控生死命运。（8分）
（1）本题主要考查玛雅文字的特点，要求学生结合材料和玛雅文明发展的基本特征来分析材料。根据材料一“20世纪初，学者们辨认出少量玛雅文字，但没有从根本上涉及语音和真正语言的识读。学者们长期没有找到研究玛雅文字的正确方法，始终认为玛雅文字只是一种‘象形图画文字’”结合所学知识得出玛雅文字属于象形文字；独具特色，较难破译；由音符和意符组成；在美洲水平最高；主要有祭司主持雕刻描写；主要记录玛雅历史和文化的特权。
（2）本题主要考查玛雅文明的内容和影响，要求学生结合具体特征和内容来分析材料。据材料二“神话为解释世界而生，用于表述宇宙的原型，而宇宙的原型又源于对自然观察的抽象--中美洲人赖以理解其世界的分类方法全凭神话使人如耳闻目睹，转又造生出此世界观”并结合所学得出：玛雅众神可简单归纳为龙、虎天神；龙形羽蛇神是天地的创造者，是诸神与万物之主，同时又是王权之神的化身；虎形天神主管阴间，掌控生死命运。
