8红楼春趣 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
红楼春趣
设计思路
在熟读课文的基础上，引导学生理解课文题目及内容，导入新课明确学习任务，自主合作学习，大致读懂课文，了解课文内容，初步感知主要人物的形象。学习用感知人物领悟作品内涵的方法。


诗词导入
读古诗
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
《红楼梦》中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹 （作者尚有争议 ）所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人们的人生百态，展现了正邪两赋有情人的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。


走近红楼
红楼梦


初识红学
红楼梦
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。“真事隐去，假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。
初步朗读课文，要求读通顺流利，标好课文段落，读完后思考：课文主要讲了“风筝”的什么事情？


整体感知
想办法识记生字，看谁的方法记得快试着组词，比一比谁组词最正确。
恰屉嫣讳晦墩钗敞雯袭喇


认读生字
qià
tì
yān
huì
huì
dūn
chāi
chǎng
wén
xī
lā
恰好
抽屉
嫣红
忌讳
晦气
木墩
宝钗
宽敞
晴雯
袭人
豁喇喇
读一读多音字的音，想一想哪一个字音用的普遍呢？
我们吹起小喇叭：滴滴答滴滴答答。
豁喇喇，风筝线断了，掉了下来。
lā

喇
lǎ


认读生字
课文选自《红楼梦》，我们一起来聊一聊你所搜集的资料中与课文相关的话题吧！


初读感知
聊一聊作者曹雪芹。
聊一聊红楼人物。
同学们，请你用较快的速度阅读课文，不懂的地方做标记，分析人物之间的关系，帮助了解课文内容。


初读感知


初读感知
再次读文，根据提示用自己的话概括主要内容。
在哪里放风筝？
课文主要讲了贾宝玉、林黛玉等在大观园里放风筝的故事。
谁放风筝？


初读感知
贾宝玉
林黛玉
众丫鬟
薛宝钗

课文出现了哪些人物？
宝琴
紫鹃
在课文中圈出主要人物，在小组里交流讨论：哪个人物给你留下的印象深刻？


初读感知


宝玉印象
图片里的哪个人是宝玉呢？你是怎样确定的？

再读课文，结合自己课前搜集的故事背景，汇报你对宝玉的印象。



宝玉印象
这处描写中宝玉是什么形象？
急躁
独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。


宝玉印象

小组交流
好胜
率真
先谈一谈你在课下搜集的资料中了解到的林黛玉是什么样子的？


黛玉印象


黛玉印象
读一读课文中对林黛玉的描写，说一说你眼里的林黛玉是什么样子的？
再读课文，结合自己课前搜集的故事背景，汇报你对黛玉的印象。



黛玉印象



举一反三
宝钗
紫鹃
课文其他人物印象
你眼中的她们是怎样的？
宝琴
晴雯


举一反三
阅读《风筝》想一想：都是写放风筝，两篇文章有何不同？
讲一个你知道的《红楼梦》故事。注意把情节讲具体哦！


交流展示

你今天学到了哪些阅读名著的方法？


课堂拓展

搜集人物背景资料

阅读名著原文

感知人物形象

……
打开“基础训练/阅读训练-《红楼春趣》”，一起来闯关吧！


巩固练习