六年级下册数学课件-圆柱的认识-人教版(共46张PPT)

(共46张PPT)
展开想象，猜一猜
圆柱的认识

单位：沁阳一小
学习目标：
1、认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。
2、认识圆柱的侧面及展开图，理解圆柱侧面展开图与圆柱的关系。
自 学 提 示
请同学们认真看到课本第18~19页内容，并结合自己准备的圆柱形物体，看一看，摸一摸，比一比，回答下面问题：
1、圆柱是由几个面围成的？什么叫底面，底面有什么特点？什么叫侧面,侧面有什么特点？什么叫高？圆柱的高有多少条？
2、把一个长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，转出来的是什么形状？它与长方形有什么关系？
3、圆柱的侧面展开后是什么形状？它与圆柱有什么关系？
（5分钟后比一比，谁自学效果最好！）
圆柱各部分的名称
圆柱的上、下两个面叫做底面。
圆柱的两个底面是完全相同的两个圆。
圆柱周围的面叫做侧面。
圆柱的侧面是曲面。
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
一个圆柱有无数条高。
底面
高
检测一：
名称 意义 特征



侧面


它们是完全相同的两个圆。
圆柱各部分的名称
圆柱的上、下两个面叫做底面。
圆柱的两个底面是完全相同的两个圆。
圆柱周围的面叫做侧面。
圆柱的侧面是曲面。
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
一个圆柱有无数条高。
底面
高
检测一：
名称 意义 特征



侧面


高
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
O
O
侧面
底面
底面
侧 面
O
O
侧 面
O
O
侧 面
O
O
侧 面
O
O
圆柱的高有无数条，高的长度都相等。
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
厚
深
长
把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，会形成什么图形呢？
这个长方形的长相当于圆柱的（ ），宽相当于圆柱的底面（ ）。
高
半径
检测二：
把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，会形成什么图形呢？
这个长方形的长相当于圆柱的（ ），宽相当于圆柱的（ ）。
高
底面半径
圆柱的侧面展开后是（ ）。
这个长方形的长等于圆柱的（ ），
宽等于圆柱的（ ）。
检测三：
长方形
底面周长
高
圆柱的侧面沿高展开是什么图形?
底 面
底 面
侧 面
把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______ 。
长方形
底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
底 面
侧 面
底 面
底 面
侧 面
底 面
底 面
侧 面
底 面
底 面
侧 面
底 面
高
底 面
侧 面
长方形的长=
长方形的宽=
圆柱的底面周长
圆柱的高
把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______ ，这个_______的长等于圆柱的________ ，宽等于圆柱的_____ 。

长方形
长方形
底面周长
高
小结：
当圆柱的（ ）和（ ）相等时，圆柱的侧面展开图是正方形 。
特殊情况下：
底面周长
高
思考：圆柱侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？
不可能
可能
过关检测
一、填一填。
圆柱体的上、下两个面叫做( )，它们是完全相同的两个( )。两个底面之间的距离叫做( ) 。把圆柱的侧面沿高展开得到一个( )，它的长等于圆柱的( )，宽等于圆柱的( )。

底面
圆
高
长方形
底面周长
高
二、下面哪些物体是圆柱？
( ) ( ) ( ) ( )
×
√
×
√
三、标出下列圆柱的底面、侧面、高。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
四、判断对错。
1. 圆柱的高只有一条。 （ ）
2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）
3. 圆柱的底面周长和高相等时，沿高
展开后的侧面是个正方形。（ ）
4.圆柱的侧面展开一定是个长方形。（ ）
20厘米
15厘米
你能把这张纸做成什么样的圆柱？