14.《蜜蜂》【学案含答案】

14《蜜蜂》学案
【教学目标】
1.会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。
　　2.学习默读课文，了解主要内容。
3.学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。　
【教学重难点】
弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。
【新知预习】
走进课题。
课题《蜜蜂》让我猜想：__________________。
课文中“我”做了什么实验？“我”想证明什么？
初读课文，扫除文字障碍。
给下列字组词
蜜（ ） 蜂（ ） 辨（ ）
密（ ） 峰（ ） 辩（ ）
给下列多音字注音
闷热 （ ） 几个（ ） 尽管（ ）
烦闷 （ ） 几乎（ ） 尽力（ ）
【合作探究】
我会问。（根据课文内容提出问题）
【学习评价】自评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
师评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
参考答案：
【新知预习】
一、（略）
二、 1.蜜蜂 茂密 蜜蜂 山峰 辨认 辩论
2.闷热（mēn） 几个（jǐ） 尽管（jǐn）
烦闷（mèn） 几乎（jī?） 尽力（jìn）
【合作探究】
我会问（略）