第6课 北宋的政治 课件(共25张PPT)

课件25张PPT。第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课 北宋的政治1.北宋的建立一、宋太祖强化中央集权959年，周世宗柴荣驾崩，七岁的周恭帝柴宗训即位。殿前都点检、归德军节度使赵匡胤，与禁军高级将领石守信、王审琦等掌握了军权。陈桥驿960年正月初一，传闻契丹联合北汉南下攻周，宰相范质等未辨真伪，急遣赵匡胤统率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，赵匡胤和赵普等密谋策划，发动兵变，众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。随后，赵匡胤率军回师开封，京城守将石守信、王审琦开城迎接赵匡胤入城，胁迫周恭帝禅位。时间：
建立者：
都城：
国号：
史称：960年赵匡胤东京（开封）宋北宋结束五代十国的分裂局面北宋建隆三年至太平兴国四年（962—979年），宋以先易后难、先南后北方的方针，主要包括慕容延钊、李处耘率军平定武平周保权（963年），同时荆南高继冲主动投降归顺；王全斌率军平定后蜀孟昶（965年）；宋太祖率军征讨北汉（968年）；潘美率军平定南汉刘鋹（公元970年）；曹彬、潘美率军平定南唐李煜（975年）；之后，吴越钱俶、清源军节度使陈洪进主动投降归顺（978年）；宋太宗率军平定北汉刘继元（979年）。 北宋不是统一全国的政权，只统一了中原和南方。北宋的统治区域，只是原来的五代十国的范围，那时，北方有辽、西北有西夏、西南有吐番和大理等，这时的中国处于多个民族政权并立的状态。问 题 思 考：宋太祖如何控制军权？2、加强中央集权的措施：一日，（太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”他深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除禁军将领的兵权， 牢牢地控制了军队 宋太祖还控制对军队的调度，使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权。还经常调动军队，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。“令天下长吏择本道兵骁勇者，籍其名送都下，以补禁旅之阙”北宋军队分为禁军和厢军两种。禁军是北宋的正规军，主要用途是“天子之卫兵，以守京师，备征戍”。宋初禁军较少，宋太祖赵匡胤将各地的精锐之师编为禁军，仁宗时多达80多万，大多屯驻北方，只有很少一部分驻扎南方。厢军是北宋的地方性部队，取“驻扎城厢”之意。史学家钱穆在《中国历代政治得失》说：“这些兵，并不要他们上阵打仗，只在地方当杂差。地方政府有什么力役，就叫他们做。”看来厢军主要从事工役或杂役，故也称“役兵”。 北宋禁军激增（2）、中央：分化事权，削弱相权枢密使三司使参知政事丞相皇帝丞相事无不统皇帝副相军权财权
改
革
后
材料 在宰相之下添设“参知政事”作为副相……以枢密使分取军权，以三司使（又称“计相”）分取宰相的财权。
在中央，主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面……在地方，
?文臣任州县长官（即知州）
三年一换、频繁调动；
?各州设通判，分知州的权力；
通判是指一个官名。在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任。又名同判（避讳）。 为了防止州郡官尾大不掉，又在州郡设通判，作为副职，与权知军、州事共同处理政事，其职责为：“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”通判还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得剌举以闻。”
到了南宋，通判更可以直接向皇帝奏报州郡内的包括州郡官、县官在内的一切官员的情况，又见通判的兼有监察官性质。取消节度使收税的权力，中央掌控税收；设转运使，把地方财赋收归中央宋太宗时﹐为削夺节度使的权力﹐于各路设转运使﹐称“某路诸州水陆转运使”﹐其官衙称“转运使司”﹐俗称“漕司”。转运使除掌握一路或数路财赋外﹐还兼领考察地方官吏﹑维持治安﹑清点刑狱﹑举贤荐能等职责。 影响：通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。 材料一 北宋时“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”（注：即便是将帅率兵数十万，收复了失地幽蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第时的荣耀。）
北宋为什么会有这种情况？材料二 在《宋史》卷二百六十《曹翰传》“尝作《退将诗》曰:‘曾因国难披金甲,耻为家贫卖宝刀。1、重文臣、轻武将①宋太祖（赵匡胤）：重用文臣掌握军政大权
②宋太宗（赵光义）：抑制武将，提升文官地位，文臣统兵格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职， 甚至主持军务，地位和待遇高于武将。
③武将带兵打仗要按照“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。 二、重文轻武的政策欧阳修 欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。
宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。兵权文臣掌握军政大权
文臣统兵行政权2、注重发展文教事业，改革和发展科举制北宋的科举宋朝太祖时进士科最多一次是31人，诸科最多是96人；到太宗时的977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人。真宗时继续增加，如在1000年录取进士409人，诸科更高达1129人。
武举每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于3取1。1110年规定限额，每次考试只能取10人。宋初大幅度增加科举取士的名额，提高进士的地位，进士不仅授官从优。而且升迁迅速。《劝学诗》
宋真宗（北宋第3位皇帝）
富家不用买良田，
书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，
书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，
书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，
书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，
六经勤向窗前读。万般皆下品，惟有读书高！3、影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。第6课 北宋的政治
一、宋太祖强化中央集权
1、北宋的建立：
2、加强中央集权的措施：
二、重文轻武的政策：
1、重文臣、轻武将
2、注重发展文教事业，改革和发展了科举制
3、影响：第6课 北宋的政治
一、宋太祖强化中央集权
1、北宋的建立：
2、加强中央集权的措施：
二、重文轻武的政策：
1、重文臣、轻武将
2、注重发展文教事业，改革和发展了科举制
3、影响：课堂小结AD课堂练习1、宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸。朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”这里反映出宋初的一个基本国策是(　　)A．重文轻武 B．强干弱枝C．重内轻外 D．冗官冗费 2．人物评价是历史学习的重要内容之一。以下对宋太祖评价，正确的有(　 　)①发动“陈桥驿兵变”，建立了北宋王朝　②通过“杯酒释兵权”，加强了中央集权　③建立科举考试制度，完善了人才选拔　④采取“崇文抑武”策略，提高了文人地位A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④