六年级下册数学课件-比例的意义 -人教版 (共17张PPT)

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名称 六年级下册数学课件-比例的意义 -人教版 (共17张PPT)
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-03-01 10:22:22

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文档简介

(共17张PPT)
六年级数学下册
比例的意义
宜城市鄢城铁湖小学
一、导
学习任务:
1、理解比例的意义,能用比例的意义判断两个比能否组成比例。
2、观察每两面国旗长和宽的比值有什么关系?在上面的国旗尺寸中,还有哪些可以组成比例?
3、感受数学知识的内在联系,知道比与比例的联系和区别。
4、拓展得出:形状相同,大小不同的物体,可以找出很多比例。
二、学
学生分小组自学。
三、析
国旗长5m,宽 m。
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
操场上的国旗:
教室里的国旗:
2.4:1.6=
60:40=
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
操场上的国旗:
教室里的国旗:
2.4:1.6=
60:40=
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
国旗长5m,宽 m。
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
国旗长5m,宽 m。
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
2.4:1.6=60:40 1.6:2.4=40:60 5:2.4= :1.6



2.4:1.6=5: 1.6:2.4= :5 5:60= :40



5: = 60:40 :5=40:60 2.4:60=1.6:40
不能组成比例
(一)做一做
1. 下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。
(1)6:10和9:15
(2)20:5和1:4
6:10=0.6
9:15=0.6
所以,6:10=9:15可以组成比例。
20:5=4
1:4=0.25
所以,20:5和1:4不能组成比例。
四、练
(3) : 和6:4
(一)做一做
1. 下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。
(4)0.6:0.2和
四、练
(一)做一做
2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例?
3:1.5=4:2
3:4=1.5:2
2:1.5=4:3
2:4=1.5:3
1.5:3=2:4
1.5:2=3:4
4:3=2:1.5
4:2=3:1.5
四、练
比 比例
意义 两数相除叫两个数的比 由两个相等的比组成
构成 由两项组成 有两个比,由四项组成

谢 谢