六年级下册数学课件-圆柱的认识-人教版(共65张PPT)

(共65张PPT)
河南省范县第二小学
圆柱的认识
岗 亭
客家围屋
比萨斜塔
灯 笼
蜡 烛
比萨斜塔
学习目标：
1.我能认识圆柱的底面、侧面和高，以及圆柱的特征。
2.我能认识圆柱的平面图和侧面展开图。
学习目标：
1.我能认识圆柱的底面、侧面和高，以及圆柱的特征。
2.我能认识圆柱的平面图和侧面展开图。
学习目标：
1.我能认识圆柱的底面、侧面和高，以及圆柱的特征。
2.我能认识圆柱的平面图和侧面展开图。
学习目标：
1.我能认识圆柱的底面、侧面和高，以及圆柱的特征。
2.我能认识圆柱的平面图和侧面展开图。
学习目标：
1.我能认识圆柱的底面、侧面和高，以及圆柱的特征。
2.我能认识圆柱的平面图和侧面展开图。
1.圆柱一共有几个面？分别是哪几个面？
2.圆柱的上、下两个面是什么图形？
它们的大小有什么关系？
3.圆柱周围的面有什么特征？
4.圆柱两个底面之间的距离叫什么？有几条？
观察圆柱，思考：
底面
底面
侧面
侧面
O
O
高
总结：
圆柱是有（ ）个面围成的立体图形，圆柱的上、下两个面叫做（ ），它们是（ ）的圆形；周围的面叫做（ ）；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）；圆柱有（ ）条高。
3
底面
相同
侧面
高
无数

猜一猜:

把一张长方形的纸贴在一根木棒上，

然后快速转动，会得到一个什么图形？
合作探究：
1.圆柱的侧面展开后是什么形状？
2.圆柱的侧面和底面有什么关系呢？
总结：
沿着圆柱的一条高剪开，圆 柱的侧面展开后是一个（ ）或（ ），这个长方形的长等于圆柱的（ ），长方形的宽等于圆柱的（ ）。
长方形
正方形
底面周长
高
下面的图形哪些是圆柱？(不是圆柱的说说为什么)
⑤
②
③
6
（1）圆柱是由（ ）个面围成的立体图形， 圆柱的上、下两个面叫做（ ），它们是（ ）的圆形；周围的面叫做（ ）；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。

我来填：
（2）一个圆柱的底面直径是3dm,侧面展开后是一个正方形，这个圆柱的高是（ ）dm。
1. 圆柱只有一条高。
2.圆柱的侧面展开图只能是
长方形。
3.圆柱的底面周长和高相等时，沿着圆柱的一条高剪开，它的侧面展开图是正方形。
转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的，底面半径和高分别是多少。
2cm
1cm
（1）
（2）
A
B
C
D
学以致用：
说说这节课你有哪些收获。