六年级下册数学试题-第二单元测试题 冀教版（有答案）

六年级下册第二单元测试题
一、填空题
1、用数对表示位置时，要先表示(　　　)，再表示(　　　)；小雨坐在教室的第4列第3排，用数对表示是( 　，　)。
2、思思在教室里的位置用数对表示是(6，4)，表示坐在第6列、第4排的位置；乐乐在教室里的位置用数对表示是(2，6)，表示坐在第(　　)列、第(　　)排的位置。
3、小明在班里的位置用数对表示是(6，5)，小丽在玲玲的正后方，用数对表示为(　 ，　)。
4、下面是三(3)班部分学生的座位情况。

张华 赵玲玲
李伟
卢小云 史玉明
王小红
李珊珊
刘丽英

请你用数对表示这些同学的位置。
李伟( 　， )；　李珊珊(　 ， )； 张华(　 ， )；　 赵玲玲(　 ， )；
卢小云(　 ， )； 史玉明(　 ， )； 王小红(　 ， )；　刘丽英(　 ， )。
(2)第2列第3排坐的同学是( )；第5列第4排坐的同学是（ ）。
(3)刘小宇坐在第4列第3排，请在上面的座位示意图上标出刘小宇的位置。
5、如果电影票上的“3排6号”用数对表示为（6，3)，那么“18排19号”用数对表示为(　 ，　)，(9，17)表示电影院的位置是(　　)排(　　)号。
6、先根据数对在方格图中描出A、B、C、D、E、F各点，再顺次连接A、B、C、D、E、F、D、A 看一看连成的是什么图形。
A（0，7）B（2，5）C（3，4）D（4，3）E（6，5）F（8，7）

7、5(2)班同学进行队列表演，每排的人数都相等，这时小明站在最后一排的最后一个，用数对表示为(8，8)，那么5(2)班有(　　)人参加了队列表演。
二、选择题
1、数对(　　)表示的位置与数对(5，6)表示的位置在同一排。
A.(2，4)　 B．(6，6) 　C．(3，3)
2、如果点A的位置用数对(2，1)表示，点B的位置用数对(2，3)表示，点C的位置用数对(6，3)表示，点D的位置用数对(6，1)表示，那么顺次连接A→B→C→D→A，围成的封闭图形一定是(　　)。
A．长方形 B．正方形 C．梯形
3、华华在教室的位置可以用数对(4，6)表示，后来老师给他调整了座位，让他先向右平移了2个座位，又向前平移了1个座位，则调整后他的位置可以用数对(　　)表示。
A．(6，5) B．(5，4) C．(5，6)
4、如点A与点(5，9)在同一列，与点(2，7)在同一行，那点A的位置可以表示为(　)。
A.(7，5） B.（7，6） C.（5，7）
5、丽丽家在平面图上的位置是(3，6)，宝贝幼儿园在平面图上位置是(4，2)，小鸭幼儿园在平面图上的位置是(5，5)，飞翔幼儿园在平面图上的位置是（2，1），妈妈想选择离家较近的幼儿园，应选(　)幼儿园。
A.宝贝幼儿园 B.小鸭幼儿园 C.飞翔幼儿园
判断对错。(对的画“√”，错的画“×”)
数对(8，8)中，两个“8”表示的意思是一样的。 (　　)
2、李军的位置是(2，5)，她同桌的位置应是(2，6)。 (　　)
3、确定位置时，确定第几列第几排，都是从左往右数。 （ ）
4、李强的位置是(5，2)，他坐在第2排。 (　　)
5、要想找到某个学生的座位，只要知道是第几排就够了。(　　)
6、教室的课桌排成6列6排，敏敏坐的位置用数对表示可能是(2，7)。（ ）
四、解决问题
1、
(1)A、B和C的位置用数对怎么表示？

（2）画出把三角形ABC向右平移5格，再向上平移2格后的图形，这时点C的位置用数对怎么表示？

（3）画出把三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形，这时点A对应点位置用数对怎么表示？

2、在中国象棋的棋盘上，马走“日”。如果马原来的位置在(2，2)，最少走几步可以到达(6，7)的位置？写出所走位置的数对。

3、某小学三(3)班每列的座位都一样多，童童的位置可以用数对(7，7)表示，他同桌的位置是最后一列的最后一个。请问三(3)班一共有多少个座位？

答 案

一、1.列 行 （4，3）
2列 6排
（6，6）
（1）李伟（1，5）， 李珊珊（2，2）， 张华（3，6）， 赵玲玲（4，6）
卢小云（3，4），史玉明（5，4），王小红（2，3），刘丽英（6，1）
王小红 史玉明
图略
（19，18） 17排9号
图略
64 点拨：8×8=64
二、1.B 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B
三、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×
1、（1）A（7，6） B（7，1） C（10，1）
C（15，3），图略，点拨：每个点按要求平移，然后再连接起来。
A（15，4），图略，点拨：把三角形的每条线段向右旋转90度即可。
最少需要三步，（3，4），（4，6），（6，7），答案不唯一。
因为同桌是最后一列最后一个，所以是（7，8），7×8=56个