16.《小真的长头发》学案（含答案）

16《小真的长头发》学案
【学习目标】
1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。
2．认识8个生字，重点指导“栅”和多音字“卷”。学写13个生字，重点指导“棒”，学会写左右结构的字。学写14个词语。
3．抓“嗖”、“像紫菜卷那样”、“暄腾腾”等关键词，体会表达效果的不同，并进行语言文字训练。
4．能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。
【重点难点】
1.抓“嗖”“像紫菜卷那样”“暄腾腾”等关键词，体会表达效果的不同，并学习语言文字运用。
2.能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。
【新知预习】
一、自读课文（至少3遍），圈画生字新词。
二、我会读。
重点词语：
栅栏 麻烦 悠闲 揉洗 泡沫 唯一 碍事 关系
三、仿写句子。
例：水面上的荷叶挨挨挤挤地排列着。
水面上的荷叶就像大圆盘一样挨挨挤挤地排列着。
漫山秋叶，真是美极了。
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四、作者了解。
本文的作者是__________作家__________代表作品有《小真的魔法》等。译者是__________
【课堂探究】
探究1：小真想象自己的长头发有怎样神奇的功能？
探究2：长头发会带来哪些不便？怎么解决呢？
【达标练习】
一、给多音字注音。
多音字:露 ( ) 天 难( )受
二、在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍。
鱼饵 栅栏 悠闲 麻烦 羡慕
_______ _______ ________ ________ ________
三、课文回顾。
在小真的想象中,自己的长头发能__________、_________、_________、_________。
【学习评价】自评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
师评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
参考答案：
【新知预习】
一、自读课文（至少3遍），圈画生字新词。（略）
二、我会读。（略）
三、仿写句子。（合理即可）
漫山秋叶，好像一幅色彩浓重的油画，真是美极了。
四、作者了解。
日本 高楼方子 季颖
【达标练习】
一、给多音字注音。
lù 　nán
二、在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍。（略）
三、课文回顾。
钓鱼、套牛、当被子、晾衣服