太原六十一中九年级历史学科“五环节自主学习”学案
编制人：王健峰 审核： 李梅梅 编号：21
课题 21课 冷战后的世界格局
学习 目标 【学习重点】冷战后的世界格局 【学习难点】多极化的原因（表现）与应对。
环节一：自主预习冷战后的世界格局 表现 特点 时代主题 存在问题 威胁世界和平的因素 美国霸权主义的表现 世界多极化 趋势的发展 表现 建立国际新秩序的努力 主体 诉求 时间1961年 意义 中国的努力
环节二：精讲点拨 世界格局向多极化方向发展的根源是什么呢？ 世界格局多极化有哪些积极影响？
环节三：合作探究 中国应该如何积极应对世界多极化趋势？
环节四：巩固训练 20世纪以来三次政治格局的演变国际格局 形成时期 特点 1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟。2003年3月，美国在未取得联合国许可的情况下，对伊拉克宣战。这充分说明 （ ）A.和平与发展是当今时代的主题 B．国际竞争愈演愈烈 C．霸权主义是世界和平的主要威胁 D．和平与发展不可兼得
环节五：测试评价 “历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联倒塌的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均势的进程。”该材料表明（ ）A.世界格局的多极化趋势不断加强 B.美国放弃霸权政策，奉行单边主义 C.美国与世界各强国之间势均力敌 D.两极格局结束，单极世界形成 不结盟运动的兴起，标志着发展中国家以独立的力量登上了国际政治舞台。这里的“发展中国家”主要是指( )A．资本主义阵营 B．社会主义阵营 C．民族独立国家 D．反法西斯联盟习近平主席曾在俄罗斯发表演说：“越是面临全球性挑战，越要合作应对。”下列历史事件能体型这一观点的是（ ）①《凡尔赛和均》②《慕尼黑协定》③中国的抗日战争 ④国际反恐问题 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是（ ） 多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局 两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势 C．凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势 D．两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系 “东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。”“俄罗斯走出低谷，‘东方巨龙’腾飞，不结盟运动组织不断壮大。”材料反映了当今世界政治格局的基本特征是（ ） A．多极化趋势加强B．稳定的世界格局已定型C．经济全球化趋势D．军事政治集团不断涌现下面年代尺呈现的是“20世纪以来战争与和平”的历史发展进程，对各个阶段发生的最大史实，表述不正确的是（ ） A．①——凡尔赛—华盛顿体系维持了战后世界的相对稳定B．②——雅尔塔会议为战后新的世界体系形成奠定了基础C．③——欧洲国家之间联系日益密切，逐步走向联合D．④——冷战结束后，世界多极化政治格局已经形成在新的世界格局形成过程中，世界各国都在大力发展高新科技，致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。对此，最准确的理解是（ ） A．科技革命→经济实力→政治格局 B．政治格局→科技革命→经济实力 C．经济实力→科技革命→政治格局 D．科技革命→政治格局→经济实力 十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。对此应有的认识是（ ）①人类面临着许多挑战 ②当今世界并不太平 ③挑战与变革是当今时代的两大主题 ④应充分发挥联合国等国际组织的作用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 随着两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻变化，“一超多强”局面初步形成。其中“多强”包括（ ）①美国 ②中国 ③俄罗斯④欧盟A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②④
太原六十一中九年级历史学科“五环节自主学习”学案
编制人：王健峰 审核： 李梅梅 编号：21
课题 21课 冷战后的世界格局
学习 目标 【学习重点】冷战后的世界格局 【学习难点】多极化的原因（表现）与应对。
环节一：自主预习冷战后的世界格局 表现 一超多强和多极化趋势的发展 特点 总体趋于缓和 时代主题 和平与发展 存在问题 缓和与动荡并存 威胁世界和平的因素 霸权主义 地区冲突 民族矛盾 宗教纷争 恐怖主义 美国霸权主义的表现1999年北约轰炸南联盟 2003年发动伊拉克战争 世界多极化 趋势的发展 表现 欧盟势力增强 日本谋求政治大国地位 中国的和平崛起 俄罗斯致力于国家复兴 广大发展中国家总体势力不断增强 建立国际新秩序的努力 不结盟 运动兴起 主体 新兴民族国家诉求 维护独立，摆脱美苏控制 时间1961年 意义 发展中国家成为国际国家舞台上重要力量，一定程度上冲击着两极格局 中国的努力 坚持和平发展，坚持独立自主，反对霸权主义和强权政治
环节二：精讲点拨 世界格局向多极化方向发展的根源是什么呢？世界政治格局的多极化趋势，根源在于经济结构的多极化。世界格局多极化有哪些积极影响？有利于遏制霸权主义和强权政治，维护世界和平。有利于构建公正合理的国际政治经济新秩序。
环节三：合作探究 中国应该如何积极应对世界多极化趋势？①发展经济，提高综合国力，力争在世界格局中占据有利地位；②积极参与国际事务，争取在国际事务中发挥更大作用；③进一步深化改革，扩大开放；④加强国际合作，提高国际地位；⑤反对霸权主义、恐怖主义，维护世界的和平。
环节四：巩固训练 20世纪以来三次政治格局的演变国际格局 形成时期 特点 凡尔赛—华盛顿体系 一战以后 英法主宰世界，美日在亚太地区争夺 美苏两极冷战对峙的格局 二战后期 美苏之间冷战 多极化趋势 冷战后 和平与发展是主流，但是呈现缓和与动荡并存 1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟。2003年3月，美国在未取得联合国许可的情况下，对伊拉克宣战。这充分说明 （ ）A.和平与发展是当今时代的主题 B．国际竞争愈演愈烈 C．霸权主义是世界和平的主要威胁 D．和平与发展不可兼得
环节五：测试评价 “历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联倒塌的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均势的进程。”该材料表明（ ）A.世界格局的多极化趋势不断加强 B.美国放弃霸权政策，奉行单边主义 C.美国与世界各强国之间势均力敌 D.两极格局结束，单极世界形成 不结盟运动的兴起，标志着发展中国家以独立的力量登上了国际政治舞台。这里的“发展中国家”主要是指( )A．资本主义阵营 B．社会主义阵营 C．民族独立国家 D．反法西斯联盟习近平主席曾在俄罗斯发表演说：“越是面临全球性挑战，越要合作应对。”下列历史事件能体型这一观点的是（ ）①《凡尔赛和均》②《慕尼黑协定》③中国的抗日战争 ④国际反恐问题 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是（ ） 多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局 两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势C．凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势D．两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系 “东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。”“俄罗斯走出低谷，‘东方巨龙’腾飞，不结盟运动组织不断壮大。”材料反映了当今世界政治格局的基本特征是（ ）A．多极化趋势加强B．稳定的世界格局已定型C．经济全球化趋势D．军事政治集团不断涌现下面年代尺呈现的是“20世纪以来战争与和平”的历史发展进程，对各个阶段发生的最大史实，表述不正确的是（ ）A．①——凡尔赛—华盛顿体系维持了战后世界的相对稳定B．②——雅尔塔会议为战后新的世界体系形成奠定了基础C．③——欧洲国家之间联系日益密切，逐步走向联合D．④——冷战结束后，世界多极化政治格局已经形成在新的世界格局形成过程中，世界各国都在大力发展高新科技，致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。对此，最准确的理解是（ ） A．科技革命→经济实力→政治格局 B．政治格局→科技革命→经济实力C．经济实力→科技革命→政治格局 D．科技革命→政治格局→经济实力 十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。对此应有的认识是（ ）①人类面临着许多挑战 ②当今世界并不太平 ③挑战与变革是当今时代的两大主题 ④应充分发挥联合国等国际组织的作用A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④随着两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻变化，“一超多强”局面初步形成。其中“多强”包括（ ）①美国 ②中国 ③俄罗斯④欧盟A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②④
