第6课 北宋的政治课件(共28张PPT)

课件28张PPT。第6课 北宋的政治第二单元辽宋夏金时期：民族关系发展和社会变化贤相辈出，却无力改变官场的腐败昏庸；
名将咸聚，却无法抵挡西陲小国的进攻；
才子云集，却热衷无休无止的内耗党争；
经济富裕，却用于购买和平；
文化昌盛，却不能扭转颓败的国运。
这是最美好的时代，也是最糟糕的时代。导入新课目标1：了解赵匡胤建立北宋，赵匡胤强化中央集权、重文轻武的政策的基本史实。
目标2：了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果；（重点）
目标3：辩证看待赵匡胤的举措带来的影响。（难点）
学习目标一、北宋的建立（1）时间（2）都城（3）建立者960年开封（东京）赵匡胤（宋太祖）（4）国号宋，史称北宋陈桥驿北 宋1.北宋的建立思考：北宋的统一有何特点？ 北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不是实现了全国的统一，北宋的统治区域，只是原来五代十国的范围，在北宋的北方有辽，西北有西夏，西南有吐蕃和大理等，这时的中国处于多个民族政权并立的状态。2.北宋统一中原和南方宋太祖依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方分裂割据局面。二、宋太祖强化中央集权杯酒
释兵权（一）军事1、解除禁军将领的兵权，牢牢控制军队
2、控制调兵权
使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权收精兵---兵权3、经常调换军队将领，定期换防。军队驻防地军队驻防地军队驻防地将割断将领与士兵和地方的联系1、解除禁军将领的兵权，牢牢控制军队
2、控制调兵权（二）政治中央（相权）1、中央：采取分化事权的办法，削弱相权。
参知政事——行政权
枢密使——军权
三司使——财权地方（行政权）2、地方：
为加强控制，派文臣任州县长官（即知州），实施三年一换的制度，频繁调动。
在各州设置通判，以分知州权力。
（二）政治1、取消节度使收税的权力
2、设转运使，把地方财赋收归中央（三）经济制钱谷—财权影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。结合五代十国的历史，说说在宋代，节度使的权力发生了哪些变化？拥有辖区的财政权力可以自主任命下面官员有拥兵之重，无调兵之权转运使思考史料研读 北宋时“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”
（注：即便是将帅率兵数十万，收复了失地幽蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第时的荣耀。）
1、原因：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现2、形成：（1）宋太祖：重用文臣掌握军政大权
（2）宋太宗：采取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵格局逐渐形成。3、表现：（1）文官地位和待遇高于武将；
（2）武将带兵打仗要按照“阵图”行军布阵；
（3）注重发展文教事业，改革和发展了科举制。三、重文轻武唐朝河西节度使张议潮统军出行图宋朝文官出行图文官地位高欧阳修 欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。
宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。兵权文臣掌握军政大权
文臣统兵行政权《励学篇》
——宋真宗
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
《神童诗》
—汪洙
……
万般皆下品，惟有读书高。
……
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
……1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成3、唐太宗：增加考试科目4、武则天：创立殿试和武举6、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位书中自有黄金屋宋人科举考试图5.唐玄宗：重视文教，增加诗赋作为考试内容北宋科举制发展的表现及影响：表现大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官从优，升迁迅速。影响科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。如何看待宋朝的重文轻武政策？4、重文轻武政策的影响：（1）积极：
?宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚文轻武的风气
?杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；
?有利于政权的稳固和社会的安定。
（2）弊端：
?使军队战斗力减弱
?官吏冗多,办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。
北宋政治的特点:A、重文轻武、文人治国B、强干弱枝、守内虚外C、分化事权、内外相制最明显【小结】强化中央集权主要措施
（军事权、行政权、财政权、文化） 影响
（积极、消极）特点：重文轻武北宋建立（960年 开封 赵匡胤）
面临的问题【课堂反馈练习】
1、历代皇帝登上皇位的方式有很多，下列人物以黄袍加身登上皇位的是（ ）。D
2、北宋为了把地方财赋收归中央，设置（ ）
A、知州 B、通判 C、转运使 D、宰相3、下列不属于宋朝科举发展影响的是（ ）
A、在宋朝营造了浓厚的读书风气
B、促进了整个社会文化素养的提高
C、造就了宋朝的文治局面
D、促使文人投入诗词创作之中CD比一比：他们谁更牛？