江西省宜春市丰城市2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题（含答案）

学
校
班
级
姓
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封
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2019—2020 学年第一学期八年级
语文学科期末考试试题
（满分：120 分 考试时间：150 分钟）
题 号 一 二 三 四 五 六 总 分
得 分
一、语文知识及其运用（每小题 2分，共 10 分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．殚精竭虑 国殇．（yáng） 篡．（cuàn）改 不可明状
B．喝．（hè)采 匿名 惟妙惟肖．(xiào) 为富不仁
C．佃．农(tián) 禁锢 婆娑．(suō) 正襟危座
D．秀颀．(qí) 潜滋暗长 濒．临(pín) 窒熄
2．下列句中加点词语使用不正确的一项是( )
A．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥．．．．
B．邹碧华是一位恪尽职守．．．．的法官，在生命的最后时刻还忙于工作，让人由衷敬佩。
C．街上行人摩肩接踵，络绎不绝．．．．。
D．当优美的旋律突然戛然而止．．．．时，整个晚会现场出奇的安静。
3．下列句子没有语病的一项是( )
A．游览者当然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林具有图画美
B．学校应当建立完善的校园欺凌干预、预防和处理机制，保障每个孩子健康成长。
C．走进美丽的八大山人梅湖景区，我禁不住停下脚步，驻足欣赏。
D．通过观看国庆阅兵，我才真正认识了祖国的繁荣与强大。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。__________，
__________，__________。__________，__________，__________。
①细节描写往往失之简陋、夸张
②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力
③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异
④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻
⑤具有以小见大的艺术容量
⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体
A．②③①⑥⑤④ B．③①⑥④⑤②
C．④③①⑥②⑤ D．③⑤⑥②④①
5．依照下面句子，在横线上补写一个分句，使之构成完整的排比句，正确的一项是( )
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收
获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；______________。
A. 幸福是默默无悔、无私无畏的奉献。
B.幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的悲愤。
C.幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献。
D.幸福是“若无闲事挂心头，便是人间好时节”的闲适。
二、古诗文阅读与积累（24 分）
（一）阅读下面这首词，完成第 6-7 题。（每小题 2 分，共 4 分）
渔家傲 斜月
【宋】黄 裳
已送清歌
①
归去后，东南楼上人声悄。冷落尤临弦上调，欢意
②
少，空将万感
③
收残照。
窗外剑光
④
初出鞘，斜窥梦断人年少。未到盖棺
⑤
心未了，尘虑
⑥
忧，双眸竟入扶桑
⑦
晓。
【注】①清歌：清亮的歌声，此处代指唱歌的歌女②欢意：欢快的心绪。③万感:感受很多。④
剑光：喻指月光。⑤盖棺：生命终止。⑥尘虑：尘世的忧虑。⑦扶桑：传说日出于扶桑之下，故为
日出处。
6．结合词意选择，对“未到盖棺心未了”所塑造人物形象概括理解不准确的一项是( )
A．塑造了一个虽不得志却又坚韧不屈的形象。
B．让我们感受到一个隐忍坚毅、奋斗不息的形象。
C．曲折地表现出作者平生得意、凸显雄心不死的抱负。
D．表现出作者的雄心壮志以及坚定的信念。
7．下面对这首词的理解不正确的一项是( )
A．上片写傍晚词人宴饮结束后，看到人去楼空后的失落之感。
B．词中体现主人公彻夜未眠的词语是上片的“人声悄”和下片的“晓”。
C．“窗外剑光初出鞘，斜窥梦断人年少。写出月光入户之态，是描写斜月的名句。
D．以时间的推移来写作者的心境变化是本词的一大特点。。
（二）阅读下面文言文，完成第 8-11 题。（12 分）
熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长
①
龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，
不应。邓愈镇江西，数延．见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞
②
军事。母丧除，
召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注
③
，承诏搜括故事可惩
戒者，书．新宫壁间。舍人耿忠使广信
④
还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉
⑤
之。而时已颁赦书，丞相
李善长再．谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”
帝默然久之，乃不遣御史。
【注释】①长：执掌。②赞：帮助，辅佐。③起居注：官职名。④广信：地名。⑤廉：察考。
8. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（2分） （ ）
A. 舍人∕耿忠使广信还 B. 舍人耿忠∕使广信还
C. 舍人耿忠使∕广信还 D. 舍人耿忠使广∕信还
9. 解释文中加点的词语。（3分）
（1）延（ ） （2）书（ ）（3）再（ ）
10.翻译下列句子。（4 分）
（1）邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之
（2）太祖欲官之，以亲老辞。
11. 联系选文，说说熊鼎是个怎样的人。（3分）
（三）古诗文积累。(8 分)
12.填补下列句子的空缺处。（每空 1 分）
(1) ______________，芳草萋萋鹦鹉洲。
(2)几处早莺争暖树，_______________。
(3)______________，塞上燕脂凝夜紫。
(4)征蓬出汉塞， ______________。
(5)我报路长嗟日暮，______________。
(6) ______________，浑欲不胜簪。
(7)巴东三峡巫峡长，______________。
(8) ______________，出则无敌过外患者，国恒亡。
三、现代文阅读。（30 分）
（一）阅读下面文章，完成第 13-17 题。（16 分）
最后的阳光
邹扶澜
⑴1923 年春天的一个午后，一位中年男子神情疲惫地走在柏林的一条大街上，他患有严重的肺
痨，生命对他来说已经所剩不多。
⑵一个小女孩坐在地上，哭泣声引起了他的注意。小女孩丢失了心爱的洋娃娃，那个洋娃娃是
她用积攒了一年的零花钱买的。男子摸了摸口袋，他居然连一分钱也没有带，只好哄她说洋娃娃没
有丢，可能是到别的地方玩去了。小女孩不听，仍旧哭。男子皱着眉。突然眼睛一亮，说：“洋娃
娃要是过几天还没回来，她就会给你写信的。”
⑶“给我写信？”小女孩止住了哭，好奇地看着他。“是的。”男子（A）笑吟吟．．．地点头。小女
孩露出了笑脸。
⑷几天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃详细地向她描述了自己在哪里玩，沿途都
有什么美丽的风景。她读着，
。
⑸以后，每隔一周，小女孩都会收到一封信，这些信在她的眼前展开了一个神奇的梦幻般的世
界。
⑹可是，两个月后，“洋娃娃”再也没有来信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，
整天哭哭啼啼，饭也吃不进去，她真怕她的洋娃娃出现什么意外。
⑺一天，一个中年女子来到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”写的——熟悉的笔迹，
调皮的口吻。小女孩捧着信，感到惊奇万分。女子是男子的遗孀，她在整理丈夫的遗物时发现了这
封未及寄出的书信，所以就按照信封上的地址找了来。（B）弄明白事情的原委后，小女孩的妈妈眼
睛睁得大大的，一把抱过小女孩说：“孩子，你知道给你写信的人是谁吗？他就是大名鼎鼎的作家
卡夫卡啊！”小女孩可不管这些，她知道自己受了欺骗，洋娃娃再也回不来了时，又伤心地哭了。
⑻几年后，小女孩长大了，从课本里，第一次看见卡夫卡这个名字。带着好奇，带着一点点激
动和困惑，她开始慢慢走进他的文字世界。那里是如此的广博和深奥，她读不懂，可她已经朦胧地
感知到那是一个让她钦敬的人了。
⑼20 岁时，女孩已经读完了卡夫卡的所有著作，再后来，她开始研究他，揣摩他，写了很多关
于卡夫卡作品的论述。她在报纸上开设专栏、出版专著，她演讲、游说，为卡夫卡作品的推介起到
举足轻重的作用。
⑽40 岁时，已为大学副教授的她接受了一家报社采访，当被问及为什么对卡夫卡的作品情有独
钟时，她谈起了 30 多年前那个午后，谈起了那个洋娃娃的故事。
⑾她说：“伟大的心灵产生伟大的作品，当我能慢慢品味出那个善意的‘欺骗’背后蕴藏的大
爱和无私时，我就知道，我的生命从此再也无法和一个人的名字分开了。那与其说是一些书信，不
如说是一个濒临死亡的人给予一个孩子的最好礼物，给予这个世界的最后阳光和温暖。”
⑿那些书信，她一生珍藏。其间，有人出巨资想购买卡夫卡的书信，她笑着拒绝了。最后，她
把它们全部捐给了国家博物馆。
⒀至今，那些书信静静地躺在维也纳博物馆，作为一段感人故事的见证，也见证着一颗伟大的
心灵。从某种意义上说，它们是卡夫卡最好的作品。
13. 通读原文，谈谈本文标题“最后的阳光”的妙处。（3 分）
14.请按照要求，分别为文中 A、B 两处的词句作批注。（4 分）
（A）从意义和作用两方面对加点的词语作注。
（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
15.请根据你对文章的理解，描写出第四段空白处“小女孩”此时的神态与心理。（4分）
16. 第六段“她真怕她的洋娃娃出现什么意外”一句在情节发展上有什么作用？（2分）
17. 说说你对文章最后一句中“它们是卡夫卡最好的作品”的理解。（3 分）
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（二）阅读下面文章，完成第 17-20 题。（14 分）
《流浪地球》——恒星的挽歌
①《流浪地球》是 2019 年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。
有的说行星发动机不可能实现;有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法.....回头想想，到底什
么才是地球不得不流浪的原因呢？
②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大质量产生
引力，令其自身向中心坍缩;另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。这两种趋势形成一种平衡，
让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密
度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳
的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的 100 倍。
到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦，一切
生物都将灰飞烟灭。
③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010 年，哈勃太空望远镜就观测到，
一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约 300 多万千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，这
颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过 1500 摄氏度。预计在之后的 1000 万年内，这颗行
星就会被完全吞了。
④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。离开了太阳，地球
的生态循环系统必然崩溃。此时，地球不得不流浪。因此，科幻电影《流浪地球)带领观众进行了各
种基于已有科学发现的假设和推定。
⑤流浪的地球，离开了生命之光——太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋，毅然决然地
踏上了未知的征程。当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类
不懈的科学探索精神，是永不熄灭的文明之火。
(选自《中学科技》，2019 年第 4期，有删改)
18.文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用？（3分）
19.第②段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。请梳理这一过程，完成填空。（4分）
太阳氢核聚变失衡，核心因密度增大而收缩①____ 一 ②_____ 一太阳烤焦地球
20.文章第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么表达作用？（3分）
21.联系文章和下列材料，谈谈你对“人类不懈的科学探索精神”的认识。(80-100字)（4分）
材料:宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。人类在“足不出户”的时代就能够测算出，
遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。今天，载人的宇宙飞船已经成
功地实现了登上月球的飞行，将来一定会揭示更多的宇宙秘密。
(选自《宇宙里有些什么》
四、综合性学习与写作（56 分）
（一）综合性学习（6 分）
22.班级拟开展”走近名著“活动，请你结合初中阶段所学，向大家推荐一部你喜欢的名著，
并就名著中某个人物谈谈你的认识以及你的阅读感悟，字数不少于 100 字。
（二）写作（50 分）
23.“赢得”在《现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤
付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得别人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，
最终赢得了历史的肯定；……
请以“赢得 ”为题，写一篇 600 字左右的文章，力求写出自己的真切体
验与独特感受。
要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文
体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。
八年级语文期末试题参考答案
1、B【解析】A项 yáng”应为“shāng”、“明”应为“名”；C 项“tián”应为“diàn”、“座”
应为“坐”；D项“pín”应为“bīn”。 “窒熄”中的“熄”应为“息”。
2、D【解析 D 项“戛然而止”指声音突然中止，成语本身含有“突然”的意思，语意重复，应删去
“突然”。
3、D【解析】A项否定不当，把意思说反了。去掉“不忽略”前面的“不”；B项语序不当，将“干
预、预防”调换位置；C项语意重复，“驻足”就是停下脚步的意思，删掉一个。
4、【答案】B 【解析】③与上句衔接最紧密；①紧承上句解释中国古代小说的特点；⑥承前启后，
进行比对，转入对《红楼梦》的分析；④⑤紧承上句对“生活细节”进行概说；②是对文段的总
结。
5、C【解析】补写分句时应该与原句的字数以及思想感情保持一致，而且原语段中应经有了“闲适”，
补写时不宜再出现。
6．C【解析】从整首词来看，这首词描写一次欢宴后人去楼空时作者的孤独寂寥之情，由傍晚到日
出，作者因烦闷而整夜未眠。“未到盖棺心未了”并不能看出作者的平生得意。
7. B【解析】B项中上片体现主人公彻夜未眠的词语是“残照”。
8. B(本句陈述的对象（主语）是“舍人耿忠”，陈述的内容（谓语）是“使广信还”，主谓之间一般
划分节奏。)
9.（1）邀请、延请；（2）写，书写；（3）两次
10、（1）邓愈镇抚江西，多次召请他来相见，惊异于他的才华，向皇上推荐。
（2）太祖要授给他官职，他说母亲年老需要赡养，推辞了。
11.示例：①面对母亲已老，熊鼎辞官归家，奉行孝道，说明他是一个孝顺父母的人；
②面对平民反叛，熊鼎从容应对，平定叛乱，说明他是一个处变不惊的人；
③面对皇上旨意，熊鼎抓住要害，直陈利弊，说明他是一个敢于直谏的人。
附参考译文：
熊鼎，字伯颍，临川人。元末时乡试中举，执掌龙溪书院。江西发生寇乱，熊鼎集结乡兵自
守。陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。邓愈镇抚江西，多次召请他来相见，惊异于他的才华，
向皇上推荐。太祖要授给他官职，他说母亲年老需要赡养，推辞了，于是留在邓愈的将军府中，
参与辅佐军事。母亲死后守孝期满，皇帝召他到京城，授官德清县丞。后松江平民钱鹤皋反叛，
邻近地区大为惊扰，熊鼎镇抚他们而恢复平静。升任起居注，奉诏搜求可引以为戒的旧事例，写
在新宫殿的墙壁上。舍人耿忠出使广信回来，将郡县官员违法的情况上奏皇帝，皇帝要派御史去
察访。而当时已经颁发大赦令，丞相李善长两次进谏暂时不派御史，皇帝不听，熊鼎偕同给事中
尹正进言说：“朝廷广布信用于四方，又因小事派出御史，会失去信用，而且亵渎天威。”皇帝沉
默了好久，终于没有派御史去。
12、（1） 晴川历历汉阳树 （2）谁家新燕啄春泥
（3）角色满天秋色里 （4）归雁入胡天
（5）学诗谩有惊人句 （6）白头搔更短
（7）猿鸣三声泪沾裳 （8）入则无法家拂士
三、现代文阅读（一）
13、本文以“最后的阳光”为标题，记叙了频临死亡的卡夫卡通过书信的方式帮助一位失去洋娃娃
的小女孩，并使女孩成长为研究卡夫卡的学者的故事，运用比喻，将卡夫卡给予小女孩的帮助
比作最后的阳光，形象生动地表达了对卡夫卡无私大爱的赞美，写出了卡夫卡带给小女孩及整
个世界的温暖。（3分）
14、（A）从意义和作用两方面对加点的词语作注。（2分）
笑吟吟：微笑的样子，形象地描绘出男子承诺时愉快且真诚的神态，此时他生命无多，却用微
笑驱除小女孩心头的苦恼，折射出他善良无私的品质。
（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。（2分）
运用神态、动作、语言描写，形象地写出小女孩的母亲收到卡夫卡来信后的惊讶与受宠若惊，
从侧面表现出卡夫卡的善良、无私、有爱心。
15、她读着，觉得神奇极了，仿佛自己被洋娃娃带到那个神奇的世界里去了，脸上露出甜甜地笑，
眼睛中闪烁着对幸福的洋娃娃的羡慕，她真想和它一起去游玩呢？
她一定在想：我的洋娃娃真是幸福，能够有这么多神奇的经历，为什么当初它不带我一起去玩
呢？如果我也能有这些经历那么该多让人羡慕啊！（4 分）
16、设置悬念，为揭示卡夫卡的身份做铺垫，为下文写到卡夫卡去世做伏笔，推动情节的发展。（2
分）
17、卡夫卡送给小女孩的书信，代表着他在生命的最后阶段先给全世界的无私的爱，充分体现了卡
夫卡的崇高品质，这种崇高品质深深震撼和影响着全世界的人，是一笔宝贵的精神财富，所以
它们是卡夫卡最好的作品。（3 分）
现代文阅读（二）
18、引出说明对象“地球流浪的原因”，激发读者的阅读兴趣，引出下文对于“恒星”的说明。 （3
分）
19、①热核反应释放能量，点燃太阳氢壳层 ②太阳不断膨胀成为红巨星，吞噬水星金星 （4分）
20、运用了举例子和列数字的说明方法，用真实事例，具体准确的说明了恒星吞噬行星的范围之大，
威力之强。（3分）
21、人类不懈的科学探索精神，始于求知欲。对宇宙的好奇，让人类在几千年文明中不断探索，在
智慧与实践的碰撞中，迸发出真理的火花。人类虽然渺小，却一步一步在认识宇宙。正是科学
探索精神，正是坚持真理，勇于追寻，让人类文明如此灿烂并且不断向前发展!（4分）
22、【答案】（6分）
示例：我推荐的名著： 《 鲁滨孙飘流记 》
这部小说中最吸引人地方就是鲁宾逊这个人物，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的
生活,即使流落荒岛,也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人,
克服了许许多多常人无法想像的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来。鲁宾逊的乐观和勇气是可
嘉的，为了生存做出了常人难以想像的事情。我想鲁宾逊之所以能逃出荒岛，一定和他的乐观
向上、锐意进取、百折不挠和人无远虑必有近忧的生活态度有关，改变困境就得有这种信念支
柱。这部小说让我们懂得了人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般
的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
四、23、作文（50 分） 参照中考作文评分标准评分。