2020年人教部编版七年级历史下册第6课北宋政治课件(共33张PPT)

(共20张PPT)
一、宋太祖强化中央集权
1、北宋的建立
宋太祖赵匡胤
1.建立时间：960年
2.建立者：赵匡胤（宋太祖）
3.都城：以开封为东京
4.国号：宋

陈桥驿兵变


赵匡胤是后周禁军最高将领，当时后周皇帝只有七岁，其手下赵普策划兵变，当大军到达陈桥驿时，赵匡胤佯装醉酒。第二天早上，众多将士喧闹着拥入他的帐中，把一件黄袍披在赵匡胤身上，向他跪拜，高呼“万岁”！赵匡胤就这样做了皇帝。这就是“黄袍加身”的成语。



宋
979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方。
“先南后北”
“先易后难”
辽
西夏
吐蕃
大理
多个民族政权并立的状态
注意:北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不是全国的统一

赵匡胤与赵普议事图
君臣密谈、谋划天下
赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?
地方权力大，中央势弱
据此，赵普建议怎么做？
设法收回地方政府的权力，集权于中央。即夺其权、制钱谷、收精兵。
阅读P29相关史事“杯酒释兵权”

思考：为什么宋太祖要这么做？
宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治
3、宋太祖强化中央集权
解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。
控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。
经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
（1）集中兵权
一、宋太祖强化中央集权
2、措施
在地方，
?文臣任州县长官（即知州）
三年一换、频繁调动；
?各州设通判，分知州的权力；

夺其权（行政权）
归纳总结
①解除禁军将领的兵权
②控制对军队的调动
③经常调换军队将领，定期换防
分化事权，削弱相权
内容 目的 措施 影响
军事方面 消除武将专权的积弊 加强了对军队的控制，但是消弱了军队的战斗力。
在中央 削弱宰相的权力 实现了民、军、财权的分立，加强了皇权，但也造成了官僚机构臃肿。
在地方 加强对地方的控制 分派文官担任地方长官并实行轮换制；设立通判分割知州的权力；设转运使收缴地方官司的财财税权。 加强了中央集权，也造成了地方官僚臃肿。
《励学篇》
——宋真宗
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
《神童诗》
——汪洙
……万般皆下品，惟有读书高。
……朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
……
重用文臣掌握军政大权
抬文抑武，文臣统兵
发展科举文教事业
三、重文轻武政策
宋太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官，其中有科举出身的6人。有正副枢密使35人，其中文官21人。两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。
——《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》
重用文臣掌握军政大权
当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将

武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权
抬文抑武，文臣统兵
增加科举取士名额，提高进士地位
在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面
发展科举文化事业
注重发展文教事业，改革和发展科举制
三、重文轻武政策
材料二： 赵匡胤创建宋朝以后,将禁军掌握在自己手里,同时又大量启用文臣,并严禁武将干政。
太祖这种军政分离的做法,得到了宋太宗等继任者的改进与完善。 在中央及地方实行文治,而武将的权限则大大削弱,形成了重文轻武的政策。
这种政策产生什么影响？
推动文化教育的发展
武将群体长期遭受打压 ，削弱了军队的战斗力
材料一：华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。 ——陈寅恪
北宋政治的特点
重文轻武、文人治国（最明显）
强干弱枝、守内虚外
分化事权、内外相制
课后习题
1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( )
A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
D
2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施的是（ ）
A. 派文官担任地方长官，设通判监督
B. 将地方财政权收归中央
C. 用分化事权的办法削弱相权
D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权
D
课后习题
3.唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事，就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相、尚书等高级文职。两宋时期，在掌管军政事务的官员中具文官资历的人数占91％。这反映了宋代的治国方略是（ ）
A.强干弱枝 B.分散军权
C.重文轻武 D.守内虚外
C