课件12张PPT。 14 .母鸡部编版·四年级下册教学目标1.会认“疙、瘩、侮、”等生字，会写“讨、厌、坝、忠、毒”等生字。
2.能正确、流利地朗读课文，随文理解“颤颤巍巍”“ 如怨如诉”等词语。
3.读懂课文内容，通过品味文中的具体描写，感受老舍对母鸡由“讨厌”到“不讨厌”的情感变化。
4.初步学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描写，积累优美词句，体会文章的情感。第一课时教学目标1.学会本课的生字，理解课文中出现的词语。随文理解“颤颤巍巍”“ 如怨如诉”等词语。
2.初步感知课文内容，理清层次，正确、流利地朗读课文。我会读颤颤巍巍?? 如怨如诉? 小疙瘩 反抗 可恶
欺侮 趁其不备 一撮儿 成绩 聋人
?? ??
我会读挺着脖儿 警戒 歪着头 ?凄惨 负责? 慈爱
勇敢? 辛苦
梳理全文齐读课文，思考：
文章哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？
讨厌（第1~3自然段） 喜欢（第4~10自然段）
精读理解学习第1部分：
默读课文第1~3自然段，思考：为什么作者会讨厌这只母鸡？你是从哪些词句中看出来的？用“——”画出来。
颤颤巍巍 如怨如诉 欺侮 发了狂
精读理解读一读这些词语所在的句子。
（1）有什么心事似的，颤颤巍巍……
（2）那么扯长了声如怨如诉……
（3）有时候却欺负最忠厚的鸭子。
（4）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩，就是聋人也会被它吵得受不了。归纳：这是一只（ ）的母鸡板书设计
14 母鸡
讨厌 喜欢
（第1~3自然段） （第4~10自然段）
颤颤巍巍 如怨如诉
欺侮 发了狂
?课时作业一、看拼音，写词语。
tǎo yàn è dú jǐng jiè kě wù
（ 讨厌 ） （ 恶毒 ） （ 警戒 ） （ 可恶 ）
chéng jì tí jiào tián bà zhōng chéng
（ 成绩 ） （ 啼叫 ） （ 田坝 ） （ 忠诚 ）
二、把下列词语补充完整。
( 如 ) 怨（ 如 ）诉 趁（ 其 ）（ 不 ）备
颤颤（ 巍 ）（ 巍 ）
今天的你们很棒哟！明天继续加油！！课件10张PPT。 14.母鸡部编版·四年级下册课时目标1.通过朗读课文，初步学习作者的观察方法。
2.积累优美词句，体会文章的情感。第二课时精读理解默读第4~10自然段：
1. 思考：作者为什么不敢再讨厌母鸡了呢？
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
精读理解默读课文第5~8自然段，思考：哪些词、句写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点？勾画出来。精读理解总结：这是一位（ ）的母亲。
第5自然段：立刻警戒、歪着头听、挺着身儿预备作战、警告……
第6自然段：鸡雏的肚子都圆圆地下垂……它自己却消瘦了许多。
第7自然段：它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡……
第8自然段：在夜间若有什么动静……
课堂小结1.正因为母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从“一向讨厌母鸡”变为“不敢再讨厌母鸡了”，此时此刻，你们感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情了吗?
作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为“尊敬”，表达了对母爱的赞颂之情。
2.从课文中找出赞美母鸡品格的句子，读一读，再摘录下来。
板书设计 14 母鸡
讨厌 喜欢
（第1~3自然段） （第4~10自然段）
颤颤巍巍 如怨如诉 负责 慈爱
欺 负 发了狂 勇敢 辛苦课时作业一、根据课文内容填空。
这篇课文写了“我”对母鸡的看法，由（ 讨厌 ）到（ 喜欢 ），这是因为母鸡的（ 负责 ）、（ 慈爱 ）、（ 勇敢 ）和（ 辛苦 ）让“我”不敢再讨厌母鸡了。
二、摘录课文中优美的句子。
?今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
