四年级下册科学教案-2.3 花 果实和种子 教科版

《花、果实和种子》教学设计

【教学目标】
科学知识
1.雄蕊和雌蕊有特殊的构造,在形成果实和种子的过程中可以使胚珠受精长成果实和种子。
2.果实和种子是植物开花、传粉和受精以后形成的。
过程和方法
1.能观察、比较多种花的雄蕊和雌蕊的结构，分别发现雄蕊和雌蕊的不同点和共同点，知道雄蕊和雌蕊有特殊的构造。
2.会做传粉实验
情感态度价值观
1.细致观察
2.对大自然神奇的生命发展过程产生欣赏之情。
【教学准备】
分组材料：镊子、放大镜、白纸、海桐花、杜鹃花、百合花、棉签、实验托盘。
教师材料：ppt课件
【教学重点】
研究雄蕊和雌蕊的特点，以及它们在植物繁殖过程中的作用。
【教学难点】
理解受精和子房发育成果实的过程。
【教学过程】
一、谈话导入
同学们，前段日子，我们一起观察、解剖了油菜花，你们看看，油菜花现在变成了什么样子？（ppt出示油菜结果荚的图片）（预设：油菜花凋谢了，结出了果实。）
根据前面的学习，我们知道了花的萼片、花瓣这些部分会慢慢凋谢，果实的形成与花的雄蕊和雌蕊有关。那么究竟有怎样的关系呢？我们还需进一步观察，看看雄蕊和雌蕊拥有怎样的结构特征，每个部分有什么样的功能与作用，使得它们能结出果实。同学们想和老师一起来研究这个问题吗？
二、观察雄蕊和雌蕊的结构及特点
1. 要探究雄蕊和雌蕊的构造与功能，我们只看一种花行不行？
今天，王老师为大家准备了三种花，海桐花、杜鹃花、百合花，我们借助放大镜仔细地观察它们的雄蕊和雌蕊，看看它们由哪几个部分组成？每个部分都有哪些特点。思考一下，雄蕊和雌蕊所具有的结构，会有什么作用？对植物果实的形成有什么帮助。
2. 交代观察方法，记录单的填写方法。
3. 观察活动。（3人一组）
4. 汇报交流。雄蕊有哪几个部分结构组成？有什么特点？雌蕊有哪几个部分结构组成？有什么特点？（充分交流）
同不同意他们的观察结果？看来大家都非常认可！因为百合花结构大而明显，我们以百合花为例，一般雄蕊都由细长的柄部，膨大成囊状的顶部组成（边说边画）。细长的柄部我们称之为花丝（板书），囊状顶部称之为花药（板书）。花药里面有许多轻小（板书）且容易抖落的花粉（板书）。雌蕊一般都由膨大的顶部柱头（板书），中间连接部分花柱（板书）和底部膨大部分子房（板书）组成。柱头突起（板书）并且上方有粘液（板书）。
探寻花蕊结构特点的作用
思考雄蕊拥有的结构和特点与雌蕊拥有的结构和特点之间有什么联系。
同学们，花的雄蕊和雌蕊拥有这样的结构和特点，它能发挥怎样的功能作用，而使得它们能共同孕育出一枚果实呢？大家想模拟自然界中雄蕊花粉传播到雌蕊柱头上的过程，看看它们是不是能够起到易传粉的功能和作用吗？你准备怎么做？ 小组讨论一下实验方法。
学生猜测，设计实验。
（板书： ？ ） （预设：易传播花粉、易接受花粉）
实验验证花蕊结构特点是否帮助它们起到易传粉功能。
实验：（1）用柱头触碰纸上的花粉，观察它是否容易沾上花粉。
（2）棉签传粉。
4．师生小结：
自然界中，因为雄蕊和雌蕊拥有这样的结构和特点，在大自然的昆虫、风的作用下，确实容易起到传粉（板书）的功能作用。
四、总结花、果实种子之间的关系
1． 当雌蕊完成了授粉，在雌蕊里神奇的事情就要发生了，你们想知道吗？
2. 播放“受精”视频。通过视频学习找寻答案。
花受精后又会发生什么变化呢？
（边说边板书）雄蕊上的花粉被传到雌蕊的柱头上后，就会沿着花粉管使雌蕊的胚珠“受精”。受精结束后，果实就产生了。而果实里的小种子，延续着生命的又一个开始。
3 通过今天的学习，我们知道了果实的形成经历了：开花---传粉---受精—结果的过程。
板书设计：