五下科学1-3《橡皮泥在水中的沉浮》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
3.橡皮泥在水中的沉浮
教科版五下《沉和浮》单元
一、聚焦
这块实心的橡皮泥，如果把它放入水中，它是沉的还是浮的？
改变橡皮泥形状，橡皮泥的重量有没有发生变化？橡皮泥的体积有没有发生变化？
不同形状的橡皮泥在水中是沉还是浮？
二、探索
讨论：说一说我们对这个问题的想法？
怎样做才能知道不同形状的橡皮泥的体积有没有变化？
（1）最好是使用有刻度的杯子（如：量杯），都放入200毫升水。?
（2）用放入物体后的刻度减去量杯原来的刻度。
（3）如果量杯刻度不是很精确，有什么方法让数据更精确呢？
?注意：读数的时候视线应该量杯中液体的凹液面相平。
相同质量不同形状实心橡皮泥在水中的沉浮实验
实验步骤及要求
轻声
交流
人人
动手
及时
记录
（1）往量杯里加入200毫升水，并记录下来。
（2）准备四块相同质量的橡皮泥，依次做成四种不同的形状（需实心），做好一种就放入水。?
（3）往量杯中放橡皮泥时要小心，不要把水溅出来。并记录这时杯中水的量。?
相同质量不同形状实心橡皮泥在水中的沉浮实验记录表1
实验记录一

橡皮泥的形状 量杯里的水量（毫升） 放入后的刻度（毫升） 排开的水量（毫升） 沉浮状况
实心橡皮泥形状① 200
实心橡皮泥形状② 200
实心橡皮泥形状③ 200
实心橡皮泥形状④ 200
注意：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量
相同质量不同形状实心橡皮泥在水中的沉浮实验记录表1
实验记录一
我们的发现：改变橡皮泥的形状，重量不变，体积也不变，橡皮泥的沉浮状态不会发生变化。

橡皮泥的形状 量杯里的水量（毫升） 放入后的刻度（毫升） 排开的水量（毫升） 沉浮状况
实心橡皮泥形状① 200 220 20 沉
实心橡皮泥形状② 200 220 20 沉
实心橡皮泥形状③ 200 220 20 沉
实心橡皮泥形状④ 200 220 20 沉

试试看，改变橡皮泥的形状，让它浮在水面上。
能浮在水面的不同形状橡皮泥的沉浮实验
实验步骤及要求
轻声
交流
人人
动手
及时
记录
（1）往量杯里加入200毫升水，并记录下来。
（2）准备三块相同质量橡皮泥，做成三种能浮在水面不同的形状，做好一种就放入水。?
（3）往量杯中放橡皮泥时要小心，不要把水溅出来。并记录这时杯中水的量。?
橡皮泥能浮的不同形状在水中的沉浮实验记录表2
实验记录二
我们的发现：橡皮泥浸入水中的体积_____,排开的水量_____，容易浮。

橡皮泥的形状 量杯里的水量（毫升） 放入后的刻度（毫升） 排开的水量（毫升）
能浮的形状① 200
能浮的形状② 200
能浮的形状③ 200
橡皮泥能浮的不同形状在水中的沉浮实验记录表2
实验记录二
我们的发现：橡皮泥浸入水中的体积大,排开的水量大，容易浮。

橡皮泥的形状 量杯里的水量（毫升） 放入后的刻度（毫升） 排开的水量（毫升）
能浮的形状① 200 230 30
能浮的形状② 200 230 30
能浮的形状③ 200 230 30
我发现：沉的形状排开的水量小，即浸入水的体积小，浮的形状排开的水量大，即浸入水的体积大。
1.物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
2.改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
3.物体进入水中的体积越大，排开的水量越大，物体越容易浮。
问题1：铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？
问题:2：如果要制造能装载更多货物的超大轮船，你认为这个怎样做呢？
钢铁在水中是沉的，造成船形后，体积增大，它在水中排开的水量大大增加，所以能浮在水面上。
船排开的水量越大，越容易浮在水面上，装载的货物也就越多。