《文明的产生与早期发展》 教学方案
课标要求
知道早期人类的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
教材分析
本课是《中外历史纲要》下册第一单元第一课，主要讲述了两个内容：第一，人类文明的起源。作为文明产生的必要条件，农业革命促使了人类社会发生了飞跃性变化，为以农业、手工业为基础的多元文明社会的到来准备了物质条件。第二，世界上一些地区的文明的发展和特点。在世界范围内,人类经历了艰辛的野蛮时代之后，文明之火相继在西亚、北非、南亚、东亚、爱琴海等地区点燃。
在文明发展的过程中，各文明中心的相互隔绝和孤立状态远远大于彼此的交流和相互影响，因此世界文明的发展是以多中心或核心为表现形式，基本独立发展，表现出明显的多元特征。这种多元性也正是人类文明发展自古以来的不变的内容。
教学目标
1.通过文字、图片学习文明起源，理解文明起源问题，培养唯物史观核心素养。
2.阅读文本材料，观看视频，提升史料分析能力，了解世界几种古代文明的多元特点，理解文明起源和文明之间的差异，培养史料实证核心素养。
3.通过问题引导，学生理解每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
教学重难点
教学重点：了解世界几种古代文明的多元特点。
教学难点：理解文明起源和文明之间的差异。
教学过程
【导入新课】
教师出示两则材料，与学生一起思考文明的标准界定。
材料一 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 对于最初人类文明出现的判定标准，主要是国家制度的确立，文字、文献的形成，冶金业及制作金属工具的普及，城市建筑的设置等四个方面。其中最重要的前提条件是城市的建设和文字、文献的形成。城市建设代表主要的物质财富，属于硬件；文字、文献代表主要的精神财富，属于软件。只有两者同时出现，才能说明文明已经产生。
——陈明远《质疑四大文明古国》
文明是使人类脱离野蛮状态，进入到更高层次。关于文明出现的判定标准，不同时期有不同的标准，依据材料可以分析出，文明包含以下要素：国家、文字、制度、建筑等等。
（设计意图）师生分析文本资料，明白文明的标志主要有：城市、制度、文字、阶级等标准，为第一个子目“人类文明的产生”奠定基础。
【讲授新课】
一、人类文明的产生
1.采集狩猎
旧石器时代的人类以采集现成的天然产物为主，他们的基本食物是最容易得到的果实、块根后来也猎取大动物，这时候，生产力低下，没有私有财产，也没有阶级。“未有火化，食草木之食，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛，未有麻丝，衣其羽皮”就是这时候的写照。
2.农耕畜牧的产生
随着生产的发展，人们在长期的实践中，逐步观察和熟悉了某些植物的生长规律，慢慢懂得如何栽培作物。世界各地区的人民，在采集经济的基础上，积累经验，各自独立地发明了农业。西亚地区的居民最早培植出大麦小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也先后培育出水稻、粟（小米）、大豆、甘薯、玉米等农作物。在这些地区，人类还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画绘制了人们在放牧、收割的画面。
3.文明产生的标志
（1）城市
在农耕畜牧的基础上，又出现了手工业和商业，不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易分工的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
（2）阶级
农业的发展使社会产品有了剩余，氏族部落的酋长利用自己对公共财产的管理和分配权，把一些集体的财富据为己有，游牧部落中的畜群也变为私有财产。（大汶口遗址中晚期墓葬中，发现一些墓葬随葬品丰富，一些墓葬没有任何随葬品，证明部落中开始贫富分化。）私有制逐渐产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级。
（3）国家
私有制和奴隶制的发展，使得为掠取财富、奴隶的战争频繁发生，战争带来的财富首先落到酋长等氏族上层分子手里，担任社会公职的人物逐渐从氏族中独立出来，并结成一个统治阶级。
氏族内部出现奴隶主和奴隶、富人和穷人的尖锐对立和矛盾，这些氏族成员为了自身的阶级利益而斗争。
面对阶级矛盾和部落战争的双重作用，也为了调节阶级之间的利益冲突，使社会发展下去，必须建立政府、军队、和监狱等强制机关，这就是国家。
（4）文字
国家诞生后，为了记事和管理的需要，文字产生了。世界文明的发源地都产生自己的文字，埃及的象形文字、两河流域的楔形文字，中国的甲骨文、印度的印章文字、古代希腊的字母文字。文字的出现也大大加快了人类的文明发展进程，因为，人们思想的传播、交流、积累都与文字记录相关。人类文字记录方式的变化是社会发展进步的产物。
通过以上分析，我们可以看出，因为农耕畜牧的出现，所以引起了这一系列的变化，最终出现了文明。所以人类文明的发展归根到底是由生产力发展决定。
（设计意图）利用唯物史观解释文明的产生并通过流程图图表方式，帮助学生构建完整的知识体系，培养学生唯物史观的核心素养。
过渡：教师可使用“古代亚非文明”情境视频导入，让学生了解古代亚非文明概况后再讲解新课。
二、古代文明的多元特点
1.文明的多元化
世界上古代文明包括两河文明（古代巴比伦）、尼罗河文明（古代埃及）、印度河、恒河文明（古代印度）、黄河、长江文明（古代中国）和海洋文明的古代希腊。这些地区文明呈现多元特点。
所谓的文明多元特点是指世界范围内诸种文明中心的相对独立发展，表现出多元特征。斯塔夫阿诺斯在《全球通史》中写道“距今数千年的人类最早的各大文明的发展情况，可以根据技术革新、地理环境和经济组织加以分析。虽然这些因素对了解过去是极为重要的，但对于了解古代人本身――他们是如何看待生与死，如何看待人与人之间的关系――却用处甚微、每一较重要的古代文明，无论是美索不达米亚、埃及、克里特、印度河流域的文明；还是黄河流域的文明，都有独特的人生观和实践其人生观的生活方式。古人的这些不同的生活方式在通过艺术、哲学、文学和法律表现出来时，亦呈现了各自的实质和特色。”
其中古代埃及、古代巴比伦、古代中国、古代印度因为诞生在大河流域，也称为大河文明。
过渡：教师此处可带领学生观看“【知识解析】《汉谟拉比法典》”视频，直观了解古巴比伦王国及《汉谟拉比法典》知识点相关内容。
2.两河流域
两河流域是指底格里斯河和幼发拉底河流域。在西亚，大约位置在今天的伊拉克共和国。两河流域土地肥沃，适合灌溉农业，两河流域南部的主要居民是苏美尔人。
两河流域文明主要体现在以下方面：
（1）概况
①公元前4000年，苏美尔人在底格里斯河与幼发拉底河之间美索不达米亚平原上建造了乌尔城，开始向文明过渡。
②公元前2900年，苏美尔地区出现一系列城邦国家。苏美尔人的文明为两河流域的文明奠定了基础。
③公元前十八世纪古巴比伦第六代国王汉谟拉比在位时，经过三十多年的征伐，逐渐打败了周围的国家，统一了两河流域，建立了以巴比伦为首都的古巴比伦王国。国王汉谟拉比独揽司法、行政、军事和宗教大权，是典型的君主专制统治。
（2）制度
古巴比伦王国最辉煌的文明是制订了世界上现存最早的较完整的成文法典《汉谟拉比法典》。石柱的上方是一幅精致的浮雕，太阳神沙马什端坐在宝座上，拿着象征帝王权力的标志，授予站在他前面的汉谟拉比。
这个图案说明了什么？表示汉谟拉比的权力和法典是神授的，神圣不可侵犯。石柱的下方刻着法典原文，共282条，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个放面，维护了奴隶主的利益。
（3）文明体现
①文字：苏美尔人发明的楔形文字是世界上最古老的文字。楔形文字是用小棒在潮湿的泥版上刻写，线条一头粗一头细，形如楔子，因而得名。泥版刻写以后要短期应用，就晒干，要长期保存就烧干。这些刻有楔形文字的泥版，是研究古代历史的重要资料，称为泥版文书。楔形文字在古代西亚广泛通行，成为当时一种独特的用于外交和贸易的文字。
②文学：《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。尼尼微出土了12块泥板，上面用楔形文字记载了苏美尔的乌鲁克城半神半人的国王吉尔伽美什的经历。在与洪水的斗争过程中，诞生了诺亚方舟的传说。同时苏美尔地区经常征战，苏美尔文明成为第一个使用战车和车轮的文明。
③数学：由于实践需要，产生了古代两河流域的数学。为了测量田地，产生了不规则形状的田地面积的分块计算方法。为了计算时间，把1小时=60分，1分=60秒。观察太阳运行时把圆周等分为360°。这些计算方法沿用至今。
过渡：接下来我们来看古代埃及。
3.古代埃及
教师可带领学生观看“【历史地图】古代埃及”，培养学生时空观念，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联。
（1）概况
非洲东北部，尼罗河由南向北从这里流入地中海、每年的七月初，尼罗河开始泛滥，十月底雨季过去，下降的河水才流入河床、泛滥期间积下厚厚的一层淤泥成为谷物生长的极好肥料。这条著名的大河不仅给下游带来了充沛的水源和肥沃的土地。更给这里带来了生命和繁荣，埃及人逐渐在这里定居下来。
随着经济的发展，公元前3500年左右古埃及陆续出现了40多个小国。几百年的战争和兼并形成了上埃及和下埃及两个国家。上下埃及之间经常发生战争，上埃及逐渐强盛起采，国王美尼斯亲自带领大军攻打下埃及。传说他在决战胜利的地方建立白城，这就是古代埃及的首都孟斐斯。公元前3100年，埃及初步实现统一。
（2）政权
在埃及，法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。
过渡：古代埃及的文明，体现在以下几个方面
（3）文明体现
①建筑
金字塔是埃及法老的陵墓，最大的金字塔是第四王朝法老胡夫给自己修建的胡夫金字塔。在巴黎建筑埃菲尔铁塔以前，它一直是世界上最高的建筑物。塔身的石块之间，没有任何水泥之类的粘着物，石头磨得很平，虽然已历时数千年，今天人们也很难用一把很薄的刀片插入石块之间的缝隙。
胡夫的儿子哈佛拉的金宇塔、它比胡夫塔低三米但有着完整壮观的附属建筑。即"狮身人面像。整个狮身人面像是由一个大岩石雕刻而成，已有4500年的历史。
②文字
象形文字几乎和楔形文字一样古老，尼罗河畔的纸草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。
③历法
埃及人根据尼罗河水的涨落制定了世界上第一部太阳历。
观看视频古代埃及，进一步了解埃及文明。
4.古代印度
（1）概况
①古代印度在南亚印度半岛，大体上包括现在的印度、巴基斯坦和孟加拉国的领土，它的文明从印度河流域开始，向恒河流域过渡。
②约公元前3000年—前2000年，哈拉帕文化。
③约公元前2600年-前1800年，摩亨佐·达罗文明。
达罗毗茶人是印度河流域的古老居民。他们兴建了一些城市。前期是哈拉帕，摩亨佐·达罗城规模最大，城内街道整齐，下有砖砌的排水道。房屋有大小、高矮之分，城内还有一座特别突出的大建筑物——皇宫。宫中有大殿、仓库和金属作坊。 (提问)房屋有好坏之分和皇宫建筑的出现反映了怎样的社会状况？
反映当时社会存在财产的不平等和阶级对立。
④公元前1500年左右，从中亚草原陆续侵入印度河流域，征服了当地的达罗毗荼人。后来经过几个世纪的扩张，又征服了恒河流域，占领了整个印度北部。
⑤公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。
过渡：在国家形成的过程中，印度发明了等级制度，即种姓制度。
（2）种姓制度
因为征服者雅利安人是白肤色，而被征服者达罗毗茶人是黑肤色，所以雅利安人把自己和达罗毗茶人区别开来，表示两个不同等级。随着雅利安人内部阶级分化，雅利安人的等级又分为三个等级。这样就把全体社会成员划分成为四个等级。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗和社会最低层的贱民。前两个阶层是统治阶层，后两个阶层是被统治阶层，这种等级之间的不平等实际上是阶级之间的差别。对印度社会和历史产生深远影响。
（3）宗教——佛教
在反对婆罗门斗争中产生了佛教。下层人民反对等级制度和婆罗门的统治。刹帝利不要跟婆罗门争夺四个等级的首位。佛教产生于公元前六世纪。创始人乔达摩·悉达乡，是释迦部落的王子，刹帝利出身。后世他的门徒称他为“佛”，人们尊称他为释迦牟尼，即“释迦族的圣人”。佛教主张“众生平等”抨击种姓制度高下分明的等级体系，赢得了大批信众，对种姓制度形成了一定程度的冲击。
（4）文学、数学
①《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。
②创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。
【想一想】在文明形成过程中，自然地理环境起到了非常重要的作用，
教师出示材料：
美索不达米亚（公元前4000年—公元前2000年之间）、古埃及（公元前3200年——公元前500年之间）、古印度（公元前3000年——公元前1700年之间）、中国（公元前2000年开始）、古希腊（公元前800年——公元146年）是世界上的“五大文明发源地”。
这是学术界普遍认同的说法。
依据材料思考文明可以划分为哪两类？并探讨巨大差异的两类文明对本国产生的影响？
学生回答：类型——大陆文明、海洋文明；影响——经济发展方式的不同；政治体制的差异等
过渡：接下来我们来学习海洋文明的代表古代希腊。
5.古代希腊
（1）克里特岛——迈锡尼文明
古代希腊最早是以克里特岛和迈锡尼为代表的爱琴文明。19世纪末20世纪初，西方考古工作者在克里特岛北部挖掘出埋在地下的克诺索斯王宫。克诺索斯王宫依山而建，占地约三公顷，大多是三层建筑。有浴室、仓库和庭园，有供水和排水设备。王宫阶梯走廊曲折相通，故在古代希腊神话中有“迷宫”之称。同时出土大量青铜和金银器物。约公元前1400年，王宫突遭毁灭，取而代之的是迈锡尼文明。19世纪末20世纪初，西方考古工作者发掘迈锡尼古城的遗址，遗址包括城市、王宫、古墓等，最著名的是迈锡尼城堡的狮子门，它用四块巨石砌成，高达三米多，门顶上雕着两头狮子，活灵活现，威武壮观。
12世纪，从欧洲内陆来的多利亚人灭掉迈锡尼。
（2）城邦文明——雅典的民主制
①公元前8——前6世纪，城邦逐渐发展起来。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。
【想一想】为什么希腊发展成为城邦经济？
出示材料：
希腊地区没有丰富的自然资源——没有肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件，并合理开发和利用，是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂的帝国组织所必需的。在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且还把农村地区隔成了互不相连的小块。因而，那种可作为地区合并基础的天然地理政治中心，希腊人是没有的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
因此可见，地理环境对希腊文明的形成起到非常重要的作用。
②雅典的民主制。
雅典濒临大海，工商业、航海业发达，崇尚知识与文化。起初，雅典社会中贵族与平民矛盾尖锐，经过梭伦、克里斯提尼两次改革，肃清了旧贵族的势力，进一步巩固、扩大了公民的权利，到了伯利克里期间，民主政治达到了顶峰。
伯利克里鼓励公民参政。国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人会议和陪审法庭。公民大会是国家的最高权力机关，负责处理国家的内政、外交、战争与和平。重要官员任免等一切国家大事都由公民大会讨论决定。国家常设行政机关是五百人会议，负责处理日常政务，召集公民大会。陪审法庭是国家最高司法机关和检察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权。
弊端：古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。
教师可根据时间需要，组织完成“【活动设计】雅典民主政治的利弊”活动。通过本活动，锻炼学生分析问题的能力。
（3）文学
古希腊神话是世界文学宝库的奇葩，荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是宝贵的文学遗产。
古代希腊是欧洲戏剧的故乡，涌现出众多的剧作家。“悲剧之父”埃斯库罗斯的代表作是《被缚的普罗米修斯》，“喜剧之父”阿里斯托芬留下《骑士》《鸟》等十余部作品。
（4）史学
古代希腊人在史学方面也有伟大的贡献。希罗多德在亚非地区广泛游历，访问古迹，考察风土人情，采集民间传说。他著有《历史》，记述了希波战争史实，并旁及东方国家的历史情况，被誉为西方“历史之父”。修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中客观地分析了战争的起因，并留下大量珍贵史料。
（5）哲学
古希腊哲学家，包括苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。苏格拉底提出“美德即知识”，柏拉图的“理想国”思想，亚里士多德的名言“我爱我师，但我更爱真理”，其中柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
【想一想】
地理环境很大程度上决定了文明的类型，黑格尔与梁启超是怎样论证地理环境对人类文明影响的？同学们通过学习找到影响的证据。
（6）总结：早期文明的主要成就
（设计意图）通过分析文本，图片，学生了解不同地区文明的内容和特点，理解地理环境对各地区文明的影响。同时认识到每一个国家和民族的文明都有自己的本色、长处、优点，我们在学习其他地区文明的长处的同时，发扬中华民族的传统文化，坚定文化自信。
【课堂小结】
习近平讲到“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。”文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对待世界多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的共同前进；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
课件37张PPT。第1课 文明的产生与早期发展第一单元 古代文明的产生与发展
课堂导入：文明的产生与早期发展后唐后汉TEXT后周后梁依据材料思考什么是文明的标志？ 材料一 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 对于最初人类文明出现的判定标准，主要是国家制度的确立，文字、文献的形成，冶金业及制作金属工具的普及，城市建筑的设置等四个方面。其中最重要的前提条件是城市的建设和文字、文献的形成。城市建设代表主要的物质财富，属于硬件；文字、文献代表主要的精神财富，属于软件。只有两者同时出现，才能说明文明已经产生。
——陈明远《质疑四大文明古国》国家、文字、制度、建筑、阶级……1.采集狩猎 未有火化，食草木之食，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛，未有麻丝，衣其羽皮。
——《礼记·礼运》2.前提：农耕畜牧的产生 左图壁画大约绘制于5000—6000 年前，反映农业和畜牧业刚刚产生时的情景。左上图的人们在放牧，左下图的人们在收割。3.标志：城市、阶级、国家、文字 (1)城市 (2)阶级剩余产品社会分化阶级产生3.标志：城市、阶级、国家、文字 (3)国家部落战争阶级矛盾政府、军队和监狱等出现国家产生3.标志：城市、阶级、国家、文字 (4)文字 文字的出现大大加快了人类的文明发展进程。因为，人们思想的传播、交流、积累都与文字记录相关。人类文字记录方式的变化是社会发展进步的产物。
——俞鼎起 《智本论》字母文字3.标志：城市、阶级、国家、文字 1.文明的多元化尼 罗 河底格里斯河幼发拉底河印度河恒 河古代巴比伦古代埃及古代印度古代中国 世界上古代文明包括两河文明（古代巴比伦）、尼罗河文明（古代埃及）、印度河、恒河文明（古代印度）、黄河、长江文明（古代中国）和海洋文明的古代希腊。古代希腊 1.文明的多元化 距今数千年的人类最早的各大文明的发展情况，可以根据技术革新、地理环境和经济组织加以分析。虽然这些因素对了解过去是极为重要的，但对于了解古代人本身――他们是如何看待生与死，如何看待人与人之间的关系――却用处甚微、每一较重要的古代文明，无论是美索不达米亚、埃及、克里特、印度河流域的文明；还是黄河流域的文明，都有独特的人生观和实践其人生观的生活方式。古人的这些不同的生活方式在通过艺术、哲学、文学和法律表现出来时，亦呈现了各自的实质和特色。
其中古代埃及、古代巴比伦、古代中国、古代印度因为诞生在大河流域，也称为大河文明。
——斯塔夫阿诺斯《全球通史》汉谟拉比统一两河流域 2.两河流域 ①公元前4000年，苏美尔人在底格里斯河与幼发拉底河之间美索不达米亚平原上建造了乌尔城，开始向文明过渡开始向文明过渡。 ②公元前2900年，苏美尔地区出现城邦国家。 ③公元前18世纪，古巴比伦汉谟拉比基本统一两河流域。 (1)概况 2.两河流域 (2)制度太阳神沙马什思考图案代表了什么含义？君权神授石柱的下方刻着法典原文，共282条，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个放面，维护了奴隶主的利益。 2.两河流域 (3)文明体现 楔形文字是用小棒在潮湿的泥版上刻写，线条一头粗一头细，形如楔子，因而得名。
泥版刻写以后要短期应用，就晒干，要长期保存就烧干。这些刻有楔形文字的泥版，是研究古代历史的重要资料，称为泥版文书。
楔形文字在古代西亚广泛通行，成为当时一种独特的用于外交和贸易的文字。 ①文字：苏美尔人发明的楔形文字是世界上最古老的文字。
2.两河流域 (3)文明体现 ②文学：《吉尔伽美什》
是目前所知最早的史诗。 尼尼微出土了12块泥板，上面用楔形文字记载了苏美尔的乌鲁克城半神半人的国王吉尔伽美什的经历。
在与洪水的斗争过程中，诞生了诺亚方舟的传说。同时苏美尔地区经常征战，苏美尔文明成为第一个使用战车和车轮的文明。 2.两河流域 (3)文明体现③数学：苏美尔人发明了60进制。 3.古代埃及 (1)概况：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立比较完善的官僚制度。 (2)政权：法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。 3.古代埃及 (3)文明体现 古代埃及文明灿烂丰富，作为法老陵墓的金字塔是古代埃及人民智慧的结晶，象形文字几乎和楔形文字一样古老，尼罗河畔的纸草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。埃及人根据尼罗河水的涨落制定了世界上第一部太阳历。 4.古代印度 (1)概况
①古代印度文明最初诞生在印度河流域，随着铁器的来临，恒河流域得到开发。 ②约公元前3000年—前2000年，哈拉帕文化。 4.古代印度 ③约公元前2600年-前1800年，摩亨佐·达罗文明。 4.古代印度 ④公元前1500年左右，雅利安人征服印度河流域，并向恒河流域扩展。 ⑤公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。《佛本生经》记载：一位修行的婆罗门因为饥饿，吃了贱民施舍的食物，终悔恨而死。为什么婆罗门会有这样的反应？种姓制度 4.古代印度（2）种姓制度贱 民婆罗门刹帝利吠 舍 首陀罗主管祭祀统治、保卫国家从事农业、畜牧业、
手工业、商业从事低贱的职业社会最低层，“不可接触者”统治阶层被统治阶层种姓制度 4.古代印度种姓制度佛教产生 创始人释迦牟尼主张“众生平等”抨击种姓制度高下分明的等级体系，赢得了大批信众，对种姓制度形成了一定程度的冲击。（3）佛教产生 4.古代印度①《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。（4）文学、数学②创造了从1到9的数字，发明了"0"，提出了按位计值的方法。 美索不达米亚（公元前4000年—公元前2000年之间）、古埃及（公元前3200年——公元前500年之间）、古印度（公元前3000年——公元前1700年之间）、中国（公元前2000年开始）、古希腊（公元前800年——公元146年）是世界上的“五大文明发源地”。这是学术界普遍认同的说法。 根据自然地理环境，材料中涉及的文明可以划分为哪两类？并探讨巨大差异的两类文明对本国产生的影响。 类型：大陆文明、海洋文明。
影响：经济发展方式的不同；政治体制的差异等。【想一想】 5.古代希腊（1）克里特岛——迈锡尼文明
公元前3000年——2000年出现，约公元前1400年，克里特王宫突遭毁灭，取而代之的是迈锡尼文明。前12世纪，从欧洲内陆来的多利亚人灭掉迈锡尼。克里特文明迈锡尼文明 5.古代希腊（2）城邦文明——雅典的民主制 ①公元前8—前6世纪，城邦逐渐在这里发展起来。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。依据材料思考，希腊城邦产生的原因？ 希腊地区没有丰富的自然资源——没有肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件，并合理开发和利用，是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂的帝国组织所必需的。在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且还把农村地区隔成了互不相连的小块。因而，那种可作为地区合并基础的天然地理政治中心，希腊人是没有的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》地理环境【想一想】 5.古代希腊②雅典——民主政治的典范 “我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。
——伯利克里雅典民主的主要政权机构 弊端：古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。 5.古代希腊（3）灿烂的文明——文学 5.古代希腊（4）灿烂的文明——史学 5.古代希腊（5）灿烂的文明——哲学 柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 材料一 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。
——黑格尔《历史哲学》 材料二 海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。试一观海， 忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自由。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不 可不先置利害于度外，以性命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛， 日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐。
——梁启超《地理与文明之关系》
根据上述材料，黑格尔与梁启超是怎样论证地理环境对人类文明影响的，试结合本课知识找到影响的证据。 地理环境很大程度上决定了文明的类型，形成海洋文明和大河文明。
【想一想】 濒海居民（海洋民族）面向大海，形成开拓、自由、 冒险的民族性格，发展工商业和民主制度如古代希腊人；而大陆居民被束缚在土地上，形成封闭、依赖的民族性格，发展农耕经济为主，形成专制制度，如四大农耕文明古国。 6.归纳早期文明的主要成就文明的产生与早期发展一、人类文明的产生二、古代文明的多元特点1.前提：从采集、狩猎到农耕、畜牧2.标志①私有制和阶级的产生②国家的形成③文字的出现1.东北非：尼罗河流域的埃及文明2.西亚：两河流域的古代巴比伦文明3.东亚：黄河和长江流域的中华文明4.南亚：印度河和恒河流域的古代印度文明5.东南欧：爱琴海的希腊文明大河文明（农耕）海洋文明多元
无关
分散的特点“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。”
——习近平 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对待世界多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的共同前进；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。再 见
