人教版八年级生物下册8．1．1传染病及其预防课件 （共23张PPT）

(共23张PPT)
第一节 传染病及其预防
第八单元健康的生活
第一章 传染病和免疫
人教版八年级下
第一节传染病及其预防





疾病
名称 流行性感冒 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 艾滋病 蛔虫病
是否是传染病
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提问：同为眼睛疾病的近视和病毒性结膜炎，为什么病毒性结膜炎会传染而近视不传染呢？
疾病调查表
√
近 视
病毒性结膜炎
病毒性结膜炎是由外来致病病毒引起的，具有传染性。
近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不具传染性。


流行性感冒



肺 结 核
蛔 虫 病
水 痘
由流感病毒引起




流行性感冒



肺 结 核
蛔 虫 病
水 痘
由水痘带状疱疹病毒引起




流行性感冒



肺 结 核
蛔 虫 病
水 痘
由结核杆菌引起




流行性感冒



肺 结 核
蛔 虫 病
水 痘
由蛔虫引起



流行性感冒



肺 结 核
蛔 虫 病
水 痘
理理思路，归归类！

病原体
寄生虫
病毒


细菌



传染病 —— 由__________引起的，

能在______________ 或______________

传播的疾病。
病原体
人与人之间
人与动物之间
特点：
传染性
什么是传染病？

流行性
模拟探究:模拟传染病的传播
把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和周围的同学握手，检查每个同学的手，你会发现什么?
握过手的同学手上都沾上了面粉
假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播给另一个人的?
携带病原体的人
接触（握手）
与之接触的人
模拟传染病的传播
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的三个环节



能够散播病原体的人或动物。
蛔虫
蛔虫是传染源吗？
传染源：
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
（生物媒介）
（接 触）
（空 气）
（水、饮食）
易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。


学以致用
1、某家庭中哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1、导致弟弟患病的传染源是（ ）
2、弟弟被传染前是（ ）
3、流感传播途径主要是（ ）
4、蚊子在疟疾的传播中充当（ ）
哥哥
易感人群
空气
传播途径


传染源
易感人群




空气、飞沫
饮水、食物
生物、媒介
土壤、接触


传播途径
传染病流行的基本环节
(缺一不可)

假如我们班有同学患了流感，为了防止流感扩散，我们可以针对这三个环节采取那些措施来预防呢？
◆让感冒患者吃药、住院、隔离等
◆教室内消毒、开窗通风等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等



传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
出谋划策
预防传染病的一般措施
1、控制传染源

2、切断传播途径
3、保护易感人群
讲究个人卫生和环境卫生
远离传染源；锻炼身体；预防接种
快速判断：（请将下列A到H各项目进行分类归纳）
A、隔离传染病患者 B、易感者不接触传染源
C、消灭传播疾病的媒介生物
D、对病人用过的器具、住过的房间进行消毒
E、加强体育锻炼 F、讲究个人卫生和环境卫生
G、预防接种 H、及时处理患传染病的动物
预防传染病的一般措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
A
C
B
H
E
G
D
F
预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。

友情提示
2018年，我省某养殖户饲养的蛋鸡出现疑似禽流感症状，经国家禽流感参考实验室确诊为H7N9流感疫情。人们采取了很多措施后该起疫情得到有效控制。请从传染病及其传播的角度，回答下列问题。
（1）H7N9流感病毒是导致人类感染禽流感的__________患有禽流感的家禽属于___________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_________。
（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于_________，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于____ _ ____，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场属于________。
巩固升华
病原体
传染源
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
第一节 传染病及其预防
流行性传染性
传染病
3环节
3措施
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护







特点
流行
概念
预防
第一章 传染病和免疫

小结：


病原体引起的能在人与人之间人与动物之间传播的疾病