四年级下册数学课件-小数的性质-人教版(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件-小数的性质-人教版(共31张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-02 21:00:23 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
小 数 的 性 质
*
0.3
0.30
0.300
0.300000000
3
30
300
0.3元=3角
0.30元=3角
0.3=0.30
0.3米=3分米
0.30米=30厘米=3分米
0.3=0.30
0.3
0.30
*
0.3
0.30
*
0.3
0.30
*
0.3
0.30
*
0.3
0.30
*
0.3
0.30
=
*
0.3表示3个0.1
0.30表示30个0.01
0.3=0.30
也就是3个0.1。
数位顺序表
0 .3
0 .3 0
0.3=0.30
0.3=0.30
*
0.3
0.30
0.300
0.300000000
3
30
300
数位顺序表
3 0
3
3 0 0
数位顺序表
3 0
3
3 0 0
数位顺序表
3 0
3
3 0 0
0 . 3
0 . 3 0
0 . 3 0 0
数位顺序表
3 0
3
3 0 0
0 . 3
0 . 3 0
0 . 3 0 0
1.化简练习：利用小数的性质，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？
7.00
10.0100
400.4040
根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
=7
=10.01
=400.404
（小数的末尾）
商场里的数学
4.3元
=4.30元
2.改写练习：利用小数的性质，给下面的商品换一块价格标牌（以元为单位）。
0.5元
=0.50元
32元
=32.
=32.00元
注意：先在整数个位的右下角点上小数点，再添 0。
①所有“0”都不能去掉。
②所有“0”都能去掉。
③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
3.用0、0、2、7四个数字和小数点组成符合要求的数。
*
3.改写练习：
把2改写成两位小数是（ ）。
把2改写成以百分之一为单位的小数是（ ）。
把2改写成计数单位是0.01的小数是（ ）。
2.00
2.00
2.00
注意：先在整数个位的右下角点上小数点，再添 0。
2.63＋0.9
2.63＋0.90
3－1.7
3.0－1.7
5.判断练习：下面几组算式中哪个数发生了变化？你觉得这两个算式的结果还相等吗？
4.5×2=9.0
4.5×2=9
4.4÷5
4.40÷5
2.63＋0.9
2.63＋0.90
3－1.7
3.0－1.7
5.判断练习：下面几组算式中哪个数发生了变化？你觉得这两个算式的结果还相等吗？
4.5×2=9.0
4.5×2=9
4.4÷5
4.40÷5
6.你能运用小数的性质，说说下面的3个分数为什么相等吗？
＝
＝
在括号内打“√”或“×”，并选择上面的一个数来说明理由。
（1）小数的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（2）小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（3）一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（4）小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（5）把6改写成两位小数是0.06。（ ）
（6）2.8和2.80的大小相等，但计数单位不同。（ ）
2.改写练习：不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
注意：先在整数个位的右下角点上小数点，
再添 0。
0.0900
0.5
30.0
4.06
=0.090
=0.500
=30.000
=4.060
43
=43.
=43.000
（小数部分的末尾）
辨别：
下面各数中，哪些“0”是属于小数部分
末尾 的“0”。
0﹒08
0
0
0﹒603
00
00
500﹒
0000000
0000000
0.3=0.30
0.3
0.30
0.300
0.300000000
2.改写练习：用“元”作单位，把下面的价钱写成小数部分是两位的小数。
2元零5分
6.3元
2角
15元
=2.05元
=6.30元
=0.20元
=15.00元
小 数 的 性 质
*
0.3
0.30
0.300
0.300000000
3
30
300
0.3元=3角
0.30元=3角
0.3=0.30
0.3米=3分米
0.30米=30厘米=3分米
0.3=0.30
0.3
0.30
*
0.3
0.30
*
0.3
0.30
*
0.3
0.30
*
0.3
0.30
*
0.3
0.30
=
*
0.3表示3个0.1
0.30表示30个0.01
0.3=0.30
也就是3个0.1。
数位顺序表
0 .3
0 .3 0
0.3=0.30
0.3=0.30
*
0.3
0.30
0.300
0.300000000
3
30
300
数位顺序表
3 0
3
3 0 0
数位顺序表
3 0
3
3 0 0
数位顺序表
3 0
3
3 0 0
0 . 3
0 . 3 0
0 . 3 0 0
数位顺序表
3 0
3
3 0 0
0 . 3
0 . 3 0
0 . 3 0 0
1.化简练习：利用小数的性质，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？
7.00
10.0100
400.4040
根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
=7
=10.01
=400.404
（小数的末尾）
商场里的数学
4.3元
=4.30元
2.改写练习：利用小数的性质，给下面的商品换一块价格标牌（以元为单位）。
0.5元
=0.50元
32元
=32.
=32.00元
注意：先在整数个位的右下角点上小数点，再添 0。
①所有“0”都不能去掉。
②所有“0”都能去掉。
③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
3.用0、0、2、7四个数字和小数点组成符合要求的数。
*
3.改写练习：
把2改写成两位小数是（ ）。
把2改写成以百分之一为单位的小数是（ ）。
把2改写成计数单位是0.01的小数是（ ）。
2.00
2.00
2.00
注意：先在整数个位的右下角点上小数点，再添 0。
2.63＋0.9
2.63＋0.90
3－1.7
3.0－1.7
5.判断练习：下面几组算式中哪个数发生了变化？你觉得这两个算式的结果还相等吗？
4.5×2=9.0
4.5×2=9
4.4÷5
4.40÷5
2.63＋0.9
2.63＋0.90
3－1.7
3.0－1.7
5.判断练习：下面几组算式中哪个数发生了变化？你觉得这两个算式的结果还相等吗？
4.5×2=9.0
4.5×2=9
4.4÷5
4.40÷5
6.你能运用小数的性质，说说下面的3个分数为什么相等吗？
＝
＝
在括号内打“√”或“×”，并选择上面的一个数来说明理由。
（1）小数的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（2）小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（3）一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（4）小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（5）把6改写成两位小数是0.06。（ ）
（6）2.8和2.80的大小相等，但计数单位不同。（ ）
2.改写练习：不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
注意：先在整数个位的右下角点上小数点，
再添 0。
0.0900
0.5
30.0
4.06
=0.090
=0.500
=30.000
=4.060
43
=43.
=43.000
（小数部分的末尾）
辨别：
下面各数中，哪些“0”是属于小数部分
末尾 的“0”。
0﹒08
0
0
0﹒603
00
00
500﹒
0000000
0000000
0.3=0.30
0.3
0.30
0.300
0.300000000
2.改写练习：用“元”作单位，把下面的价钱写成小数部分是两位的小数。
2元零5分
6.3元
2角
15元
=2.05元
=6.30元
=0.20元
=15.00元