人教版八年级地理下册第六章第三节世界最大的黄土堆积区---黄土高原导学案

黄土高原
---导学案
学习目标
1．运用地形图，说出黄土高原的位置和范围。
2．结合相关资料，认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地，了解 “黄土风情”，并举例说明其自然环境的关系。
3．运用地形图、景观图，认识塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌，说明黄土高原“千沟万壑、支离破碎”的地表特征。
4．解释黄土高原的成因。
重点：黄土高原的位置、范围
难点：黄土地貌塬、梁、峁、川发育关系；黄土“风成说”
一、位置与范围

1．边界：东起_________，西至_______，北连____________（大致以长城为界），南抵_____；
省区范围：主要包括_______和______的大部分，_____________的南部，_______的东南部。
2．在上图中标出汾河、渭河。
二、自然环境
1、黄土高原的气候类型？
______________、_____________
两种气候的降水集中在什么季节？
_________________



2、黄土高原所处的温度带是________、__________；
干湿地区主要为________区、________区。


3、黄土高原上主要是黄河的哪个河段？
____________________________________
（注意观察右图中的河口、桃花峪）


4、黄土地貌景观：
黄土高原的黄土土质_________，极易遭受______的侵蚀，使得黄土高原__________，__________，形成____、_____、_____、_____等多种多样的黄土地貌景观。
填出下图中的四种黄土地貌景观
__________________
难点突破：描述四种黄土地貌形态，并说明这四种黄土地貌之间有什么样的关系？


三、人文环境（悠久的历史与灿烂的文明）
在黄土高原上，流淌着中华民族的母亲河——_____河，其流域是中华民族古代文明的发祥之一。
（1）黄土疏松肥沃，便于耕种，早在六七千年前，这里的_____平原一带就出现了原始_______文明。相传四五千年前，被尊为华夏始祖的炎黄二帝，在这一带开创了____________的先河。
（2）悠久的历史造就了多彩的文化，留下了众多的名胜古迹和文化遗产，如位于陕西省黄陵县的____________。
3、黄土风情
富有特色的“黄土风情”：如 ___________是富有地方民俗特色的陕北民歌；传统民居是__________；
加分题：为什么会出现这样的民居、民歌，与当地自然环境有什么关系？





四、黄土高原的形成
黄土高原是世界______的黄土堆积区。
黄土的来源：多种假说中得到广泛认同的是“________”，黄土来自_____、蒙古高原和我国___________地区。
加分题：下列证据说明了什么问题？
1、 黄土就像冬季地面的积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。


2、 黄土高原自西北向东南，黄土的颗粒越来越细。


3、黄土的矿物成分与其下面的基岩成分不一样。

















五、绘制本节知识框架（自主学习的时候不要画，老师让画的时候才画，否则给小组扣分。）
















六、达标检测（自主学习的时候不要写，老师让写的时候才画，否则给小组扣分。）

1．读右图，下列关于黄土高原位置和范围的叙述正确的是（ ）
A．东起①大兴安岭 B．西至②昆仑山
C．南抵③秦岭 D．北以黄河为界
2．黄土高原的地表特征是（ ）
A．起伏平缓，开阔坦荡 B．山环水绕，沃野千里
C．沟壑纵横，地面破碎 D．雪山连绵，冰川广布
3．下列民风民俗属于黄土高原地区的是（ ）
A．窑洞、豫剧 B．高脚木楼、信天游
C．冰屋、京剧 D．窑洞、信天游
4．黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（ ）
A．冰川 B．地震 C．风成说 D．火山灰堆积
5．下列黄土地貌中，农业较发达、人口集中的地区是（ ）
A．黄土川 B．黄土塬 C．黄土梁 D．黄土峁


黄土高原成因探究
100多年来，许多科学家致力于黄土高原成因这一问题的研究，提出了几十种假说，以下是几种典型代表。
（1）黄土风成学说：黄土高原是这样形成的：在蒙古、中亚和我国西北一带的荒漠地区，气候干燥，温差很大，由于热胀冷缩的作用，使岩石、砂砾等被“加工粉碎”成细小的砂子和粉尘。强劲的西北风将以百万吨计的细砂和粉尘旋入天空，随风南下。于是粗粒的先沉降下来聚成沙漠，细粒的则被飘移至秦岭北麓。经过二三百万年的搬运堆积，终于形成了黄土高原。

（2）黄土水成学说：认为是流水把黄土搬运到黄土高原

（3）风化残积学说：有的认为黄土的“老家”就在当地，是风化作用将原来的岩石、砂砾“粉碎”之后，残留原地演化成黄土。

（4）黄土风雨相说：认为黄土物质的堆积以黄土是经过风、水双重选择的沉积物作用为主，但是风水雨相说，在黄土研究领域内未得到广泛的认同。