2020人教版八年级下学期课堂同步单元检测训练：第九章《压强》汇编复习训练I（含答案）

八年级下学期课堂同步单元检测训练：第九章《压强》汇编复习训练
1.如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（ ）

A.铅笔对左侧食指的压力较大 B.铅笔对右侧食指的压力较大
C.铅笔对右侧食指的压强较大 D.铅笔对两侧食指的压强大小相等
答案：C
2.少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S师>S红)，深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比(　　)
A．F师>F红　p师>p红 B．F师＝F红　p师＝p红
C．F师>F红　p师F红　p师＝p红
答案：D
3.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O为木块的中心，如图所示。木块重力为G，底面积为S，则下列说法不正确的是(　　)

A．木块对桌面的压力为G
B．木块对桌面的压强为
C．木块对桌面压力的受力面积小于S
D．沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小
答案：B
4.如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开桌面前的过程中，下列分析正确的是（ ）

A.木板对桌面的压强不断变小
B.木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力
C.木板对桌面的压力不变
D.木板对桌面的压强不变
答案：C
5.如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知p甲>p乙.若沿水平方向切除相同的高度△h，则下列图象中能正确表示余下部分对地面的压强p’与切去部分高度△h的关系是（ ）

答案：D
6.将8个完全相同的正方形物体分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比p甲：p乙等于（ ）

A.5：3 B.5：2 C.10：9 D.3：2
答案：C
7.日常生活和生产中，我们常见的以下事例中属于减小压强的是(　　)
①在沙漠上行走的骆驼脚掌特别大　②号称“森林医生”的啄木鸟长有细长坚硬的尖喙　③用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈　④要把图钉按进较硬的木板，需用更大的力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：B
8.下列实例中，能够增大压强的是（ ）

A. 书包背带较宽 B. 蚊子尖尖的口器 C. 滑雪板面积较大 D.骆驼宽大的脚掌
答案：B
9.被称作“沙漠之舟”的骆驼脚掌宽大，它的这一“法宝”也被我们广泛应用。下列应用中与其原理相同的是（ ）

A.推土机铲刃锋利 B.篆刻刀刀口尖锐 C. 铁轨铺在枕木上 D. 将破窗锤做成锥状
答案：C
10.在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（ ）
A.把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强
B.滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C.菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
D.在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力
答案：A
11.如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（　　）

①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
A．只有①②正确 B．只有①③正确
C．只有①②③正确 D．①②③④都正确
答案：C
12.如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多（ ）

A.第一次 B.第二次 C.两次凹陷得一样 D.橡皮膜不会向瓶内凹陷
答案：B
13.容器中间用隔板分成左右两个部分，隔板下部有一圆孔用面积为1cm2的薄橡皮膜封闭。在容器左右两侧分别倒入水和酒精，橡皮膜中心到水面的距离为0.1m，如图所示，橡皮膜相平。下列结论正确的是（ ）
A.酒精对容器底部的压强等于水对容器底部的压强
B.酒精对橡皮膜的压力为10N
C.容器右侧中酒精的深度为12.5cm
D.容器右侧液面比左侧水面高2.5cm
答案：D
14.如下图所示的一个空瓶子，向里面装入一些水后，当瓶子正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压力为F1，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F2，瓶底受到水的压强为p2，若将瓶子倒过来放在该水平桌面上，则下列说法中正确的是（ ）

①若瓶内水装满了，则F1不变，F2变小 ②若瓶内水装满了，则p1、p2都变大。
③若瓶内水不满，则F1不变，F2变小 ④若瓶内水不满，则p1不变，p2变大
A.只有①②正确 B.只有②③正确 C.只有①③正确 D.只有②④正确
答案：C
15.如图所示， 水平地面上放置着两个底面积不同、高度相同、质量可忽约的薄壁圆柱形容器甲和乙( S甲< S乙) ，分别盛满质量相等的水和酒精。现将密度为ρ的物体A 分别放入水和酒精中( ρ酒精< ρ< ρ水) , 待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙, 则下列关系正确的是（ ）

A. p水> p酒精, F甲= F乙 B. p水> p酒精, F甲< F乙
C. p水< p酒精, F甲= F乙 D. p水< p酒精, F甲< F乙
答案：B
16.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则（ ）

A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＝p乙 D．条件不足，无法判断
答案：C
17.如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上。如果将其改为倒立放置，则（ ）

A．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大
B．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小
C．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大
D．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小
答案：C
18.如图，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（ ）

答案：B
19.如图所示，甲乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）

A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
答案：A
20.下列设备没有利用连通器原理的是（ ）

答案：C
21.下列各图不属于连通器的是（ ）

答案：C
22.在“探究液体压强”的实验中，小丽将压强计的探头放在水中，情景如图所示。关于此实验下列说法中错误的是（ ）

A.若增大橡皮膜到容器底部的距离，可以使U型管左右两侧液面的高度差增大
B.将压强计的探头在原位置转动，改变橡皮膜的朝向，U型管左右两侧液面的高度差不变
C.U型管左右两侧液面的高度差能反映探头上橡皮膜所受液体压强的大小
D.将压强计的探头放入浓盐水中，不改变探头所处深度，可以使U型管左右两侧液面的高度差增大
答案：A
23.下列关于“吸”的物理现象中，由大气压引起的是（ ）
A.拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上
B.两个表面平滑的铅块紧压后“吸”在一起
C.穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘
D.若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨
答案：A
24.下面四幅图中能够证明大气压强存在的是（ ）

答案：C
25.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A.用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪
B.将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪
C.让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪　　
D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
答案：D
26.如图所示，将量筒倒扣水中，里面充满水，将量筒向上提的过程中，保持量筒口不离开水面，则量筒内（ ）

A.充满水 B.没有水 C.有水，但不满，水面上方是真空 D.有水，但不满，水面上方是空气
答案：A
27.文明在假期中要外出旅游半个月，他担心家中盆景中的水会因蒸发而干掉，于是他用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。如图所示，他这样做能使（ ）

A．瓶口处水的压强逐渐变小 B．盆景中的水位保持一定的高度
C．瓶内上方空气的压强不变 D．盆景中的水位逐渐升高
答案：B
28.如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示，根据实验现象下列判断错误的是（ ）

A.往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
B.水柱高度h增大，说明大气压降低了
C.上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D.水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
答案：A
29.如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（ ）

A.将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B.如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm
C.将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D.如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
答案：B
30.如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇， 当吊扇正常工作时，对于吊扇对天花板的拉力大小与其重力大小的判断，下列说法中正确的是（ ）

A.吊扇在高挡位工作时，拉力等于重力
B.吊扇在低挡位工作时，拉力大于重力
C.电扇在任意挡位工作时，拉力等于重力
D.电扇在任意挡位工作时，拉力小于重力
答案：D
31.下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（ ）
A.刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况
B.打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外
C.等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车
D.将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上
答案：D
32.海上舰艇护航编队在距离较近时，一般采用“前后”形成队形，而不采用“并排”形成列队。下图中与其原理相同的是（ ）

A.用吸管吸饮料B. 盆景中水位保持一定的高度C. 锅炉水位计D.候车时人必须站在安全线以外
答案：D
33.现实生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是(　　)
A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用
B．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高
D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大
答案：B　
34.下列各组实验器材完好，初始状态如图所示，其中说法正确的是（ ）

A.如图甲所示，该容器倾斜一定角度后，各管内液面仍将保持相平
B.如图乙所示，微小压强计探头进入水中后，U型管两侧液面仍将保持相平
C.如图丙所示，放开手指后，玻璃管中液面将会降到和槽内液面相平
D.如图丁所示，向吸管B用力吹气后，吸管A内液面和烧杯内液面仍将保持相平
答案：A
35.对如图实验的解释错误的是（ ）

A.甲：压力相同时，压强随受力面积的増大而増大
B.乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等
C.丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在
D.丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小
答案：A
36.厨房里涉及许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A.擀面杖做成圆柱形，是为了增大受力面积增大压强
B.高压锅煮食物熟得快，是利用气压越大沸点越低的原理
C.抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流体流速越大的位置压强越大
D.菜刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方法增大了压强
答案：D
37.下列生活实例与所运用的物理知识的说法错误的是（ ）
A.坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理
B.用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用
C.水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D.制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系
答案：A
38.如图，一个长方体横放在水平地面上，对地面的压强为p，若沿图甲中水平虚线切去三分之一，剩余部分对桌面的压强为__________，若沿图乙中所示虚线竖直切去三分之一，剩余部分对桌面的压强为_______。

答案： p p
39.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压力相等，它们的密度ρ甲　 　ρ乙，它们对地面的压强p甲　 　p乙．（均选填“大于”“小于”或“等于”）若在两个正方体的上面，沿水平方向分别截去高度相同的一部分，则剩余部分对水平地面的压强分别为p'甲和p'乙，则两者之间的大小关系为　 　（选填“大于”、“小于”、“等于”或“无法判断”）。

答案：小于 小于 无法判断
40.如图所示，一个边长为10 cm的正方体物块，重为20 N，放在竖直墙壁和光滑水平面的交角处，并受到水平力F1和竖直力F2的作用，F1和F2都是10 N。物块对水平面的压力是_________N，压强是_______Pa；物块对竖直墙壁的压力是_______N。

答案：30 3000
41.啄木鸟的嘴巴尖锐有力，是通过减小_________来增大压强，一本书上记录一只质量小于0.5 kg的鸟，它的嘴每次产生的“压强”可以达到35 kg/mm2，正确的压强数值是__________Pa。
答案：受力面积 3.5×108
11．如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB和pC．（酒精=0.8×103 kg/m3）

（1）pA、pB和pC的大小关系是 ；
（2）要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是 （写出一种即可）.
答案：（1）pB＜pA＜pC （2）倒出适量水
42.如图所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住.在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器的 有压强；液体压强随 的增加而增大.

答案：侧壁 深度
43.如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门．随着水位升高，车门上A处受到水的压强将 ．若车门在水下部分的面积为0.8m2，受到水的平均压强为5×103 Pa，g=10 N/kg，此时车门所受水的压力为 N，相当于 kg水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险．

答案：增大 4×103 400
44.自来水笔能把墨水吸入笔中，是因为墨水受到__________的作用。适应了平原地区生活的人，到了高原地区会感到呼吸困难，这是由于随着海拔的升高，大气压__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
答案：大气压 变小
45..为了探究压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关，小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典，设计了下面的实验(如图)：

图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上。
(1)实验中，小刚是根据__________来比较压力的作用效果；下列研究事例中，也采用这种研究方法的是________。
A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小
B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律
C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同
(2)通过实验图b、c，可以得出结论：____________，压力的作用效果越明显。
(3)设图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，则pb________(选填“＞”“＝”或“＜”)pe。
答案：(1) 海绵的形变程度 A (2) 受力面积一定时，压力越大 (3) ＞
46.“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。

（1）实验中液体压强的大小是通过比较 来判断的，这种方法通常称为转换法。
（2）由图（a）和图 两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大。
（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出： 。
答案：（1）压强计U形管两侧液面的高度差 （2）c （3）液体压强与液体密度（种类）有关（或在不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强越大）
47.某物理探究小组用注射器、量程足够大的弹簧测力计、刻度尺测量大气压的值。主要实验步骤如下：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，水平向右慢慢拉动注射器筒；
③如图所示，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F(即大气对活塞的压力)；读取注射器的容积V；
④用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L。

(1)大气压力等于弹簧测力计示数的原理是________。
(2)活塞的横截面积S＝_______。(用题目中的字母表示)
(3)计算大气压强的表达式为p＝________。(用题目中的字母表示)
(4)如果注射器漏气会导致所测量的大气压值________(选填“偏小”或“偏大”)。
答案：(1) 二力平衡 (2) (3) (4) 偏小
48.学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：

（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度 b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度 b管液面高度。（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）
（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球 （选填“会”或“不会”）掉下来。
答案：（1）等于 大于（2）变小（3）不会
49.如图所示，A、B两物体叠放起来置于地面上，A对B的压强为2×104 Pa，它的底面积为5 cm2，B的质量为5 kg，它和地面的接触面积为20 cm2。(g取10 N/kg)求：

(1)A的重力；
(2)B对地面的压强。
答案：(1)A对B的压力：FA＝pASA＝2×104 Pa×5×10－4 m2＝10 N，
A的重力：GA＝FA＝10 N；
(2)物体B的重力：GB＝mBg＝5 kg×10 N/kg＝50 N，
B对地面的压力：FB＝GA＋GB＝10 N＋50 N＝60 N，
B对地面的压强：pB＝＝＝3×104 Pa。
50.如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g取10N/kg）。求：
（1）水对桶底的压强
（2）桶底受到水的压力
（3）台面受到桶的压强

答案：
（1）p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1.5×103Pa
（2）F＝pS＝1.5×103Pa×1×10-2m2＝15N
（3）G水＝mg＝8kg×10N/kg＝80N
F′＝G水+G桶＝80N+20N＝100N