六年级上册数学课件-百分数的应用-人教版(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学课件-百分数的应用-人教版(共18张PPT) |
|
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-03 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
镇沅县古城镇中心完小
（例4）
六年级上册数学
求比一个数多（少）百分之几是多少的问题
学习目标：
1、掌握“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的问题的解题方法。
2、能正确的解答求比一个数多（少）百分之几的数是多少的问题。
3、体会数学就在身边，感受数学的魅力。
温故知新
。
1、找出下列句子中的单位“1”。
科技书的本数比连环画多 。
全校男生人数比女生人数少 。
今年的图书册数比去年增加了12％。
今年的学生人数比去年减少0.5％。
答：女生有24人。 答：女生有24人。
我校六（2）班有男生20人，女生比男生多20％，女生有多少人？
女生比男生多20%。
男生：
女生：
20人
？人
比男生多了20%
20＋20×20%
=20＋4
=24（人）
答：女生有24人。
还有其它方法吗？
120%
20×(1＋20%)
=24（人）
=20×120%
答：女生有24人。
养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5％没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？(只列式不计算)
方法一
方法二
2400×（1-5％）
2400-2400×5％
求比一个数多（少）百分之几的数是多少的问题和求比一个数多（少）几分之几是多少的问题的
数量关系和解题方法完全相同。
只是题目中的
几分之几变成了百分之几而已。
1、龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5％。今年有小学生多少人？
2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽工程，原来20米的团结路,道路拓宽后增加了25％，现在路宽有多少米？
解法一：
2800－2800×0.5%
=2800－14
=2786 (人)
解法二：
2800×(1－0.5%)
=2800×99.5%
=2786 (人)
为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽，原来20米团结路,道路拓宽后增加了25％，现在路宽有多少米？
20×25％＋20
＝5＋20
＝25（米）
20×（1＋25％）
＝20×
＝25（米）
答：现在路宽有25米。
答：现在路宽有25米。
通过本节课的学习，你认 为解决这类问题的关键是什么？
1、找准分率句。
2、找准单位“1”。
3、分清多或少。
解题方法：
单位“1”的量×（1±增减幅度）
单位“1”的量×增减幅度＋单位“1”的量
一课一测
（一）只列式不计算。
工厂有男工200人，女工是男工的25%，女工有多少人？
工厂有男工200人，女工比男工多25% ，女工有多少人？
工厂有男工200人，女工比男工少25% ， 女工有多少人？
班级： 姓名：
200×25%
200×（1+25%）
200×(1-25%)
1、某饭店上月营业额为30万元,这个月下降了6%,这个月的营业额是多少?
30×（1－6％）＝28.2（万元）或
30－30×6％＝ 28.2（万元）
2、一件衣服200元，提价10%以后，现在价格是多少元？
200＋200×10％＝220（元）或
200×（1＋10％）＝220（元）
（二）解决问题。
不要学花儿只把春天等待，
要学燕子把春天衔来。
镇沅县古城镇中心完小
（例4）
六年级上册数学
求比一个数多（少）百分之几是多少的问题
学习目标：
1、掌握“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的问题的解题方法。
2、能正确的解答求比一个数多（少）百分之几的数是多少的问题。
3、体会数学就在身边，感受数学的魅力。
温故知新
。
1、找出下列句子中的单位“1”。
科技书的本数比连环画多 。
全校男生人数比女生人数少 。
今年的图书册数比去年增加了12％。
今年的学生人数比去年减少0.5％。
答：女生有24人。 答：女生有24人。
我校六（2）班有男生20人，女生比男生多20％，女生有多少人？
女生比男生多20%。
男生：
女生：
20人
？人
比男生多了20%
20＋20×20%
=20＋4
=24（人）
答：女生有24人。
还有其它方法吗？
120%
20×(1＋20%)
=24（人）
=20×120%
答：女生有24人。
养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5％没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？(只列式不计算)
方法一
方法二
2400×（1-5％）
2400-2400×5％
求比一个数多（少）百分之几的数是多少的问题和求比一个数多（少）几分之几是多少的问题的
数量关系和解题方法完全相同。
只是题目中的
几分之几变成了百分之几而已。
1、龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5％。今年有小学生多少人？
2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽工程，原来20米的团结路,道路拓宽后增加了25％，现在路宽有多少米？
解法一：
2800－2800×0.5%
=2800－14
=2786 (人)
解法二：
2800×(1－0.5%)
=2800×99.5%
=2786 (人)
为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽，原来20米团结路,道路拓宽后增加了25％，现在路宽有多少米？
20×25％＋20
＝5＋20
＝25（米）
20×（1＋25％）
＝20×
＝25（米）
答：现在路宽有25米。
答：现在路宽有25米。
通过本节课的学习，你认 为解决这类问题的关键是什么？
1、找准分率句。
2、找准单位“1”。
3、分清多或少。
解题方法：
单位“1”的量×（1±增减幅度）
单位“1”的量×增减幅度＋单位“1”的量
一课一测
（一）只列式不计算。
工厂有男工200人，女工是男工的25%，女工有多少人？
工厂有男工200人，女工比男工多25% ，女工有多少人？
工厂有男工200人，女工比男工少25% ， 女工有多少人？
班级： 姓名：
200×25%
200×（1+25%）
200×(1-25%)
1、某饭店上月营业额为30万元,这个月下降了6%,这个月的营业额是多少?
30×（1－6％）＝28.2（万元）或
30－30×6％＝ 28.2（万元）
2、一件衣服200元，提价10%以后，现在价格是多少元？
200＋200×10％＝220（元）或
200×（1＋10％）＝220（元）
（二）解决问题。
不要学花儿只把春天等待，
要学燕子把春天衔来。