4 海燕 课件（35张PPT）

(共35张PPT)
海燕
高尔基
写作背景
《海燕》写于1901年，当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声，原题《海燕之歌》。《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，一时间成为最受欢迎、最富有宣传性和号召力的诗传单。列宁非常喜欢这首革命诗歌。他在1906年写的《在暴风雨来临之前》一文中，曾经引用这篇作品，并且以“让暴风雨来得更猛烈些吧”作结束语。

作者简介
高尔基（1868年3月16日–1936年6月18日），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经验丰富。是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。
高尔基
生字
写作手法
象征手法
象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。但象征体和本体之间并没有固定的联系，因为象征体的属性是多侧面的，在不同的场合，同一事物也可以有不同的象征意义，象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。
象征
在《海燕》中，作者由海燕在暴风雨来临之前，它们在大海上飞翔的雄姿，表现了乐观的激情和胜利的信心，由此作者联想到与无产阶级革命者的"英勇无畏"有着相似点。再如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。另外，联想可以是纵向的，也可以是横向的，只要放得开，收得拢，做到形散神聚即可。
海燕的象征
1、海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱。文中赞美海燕，表达了作者对于勇敢的无产阶级革命者的赞美，并以此鼓励民众勇敢地投身于争取解放的斗争中。
2、指险恶的政治黑暗是无法阻挡无产阶级革命的胜利
3、预言家:红色革命表达了作者对无产阶级革命的红色风暴的期盼与呼唤，同时又是对广大民众的战斗召唤。
4、飞翔:勇敢地战斗 精灵:无产阶级革命者



思考：
1.着重刻画的是什么形象？
2.用自己的话概括分段，归纳出主要内容；
3.作者运用哪些方法来描写海燕的？


小组讨论
作者要借海燕的形象表达自己怎样的情感？
文章分段

一、暴风雨将来之时（1-6）
二、暴风雨逼近之时（7-11）
三、暴风雨即临之时（12-16）


以暴风雨渐次逼近为线索
段意概括

细读文章
一、请阅读第一部分
思考：高尔基是如何塑造海燕的形象的？
1.所处环境：在苍茫的大海上，，狂风卷集着乌云形、音、色
2.正面描写：海燕像黑色的闪电、在高傲地飞翔、它叫喊着
3.侧面描写：乌云听出愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心、海鸥、海鸭、企鹅等
1.海燕像黑色的闪电

运用比喻，表现海燕矫健、锐不可当的雄姿

单句赏析
2.在高傲地飞翔

拟人，写海燕的行动，表现它藐视恶劣环境的英勇气概
3.它叫喊着
音，写海燕的勇敢，充满对暴风雨的渴望
第一部分中的侧面描写有什么作用呢？

拟人，从侧面烘托海燕叫喊的威力，排比，突出海燕敢于斗争的精神。

第一部分的象征手法运用
第二部分
问题思考
象征黑暗势力如黑云压城，加紧镇压，革命与反革命的斗争日益激化


问题思考


阅读第三部分
品析下列句子
赏析
总体剖析


主题
解决课前问题

1.海燕的象征意义
2.大海的象征意义

3.其他动物

4.自然环境
5.暴风雨

拓展延伸

努力奋斗，拼搏向上，加油！！！



谢谢大家
再见