人教统编版语文五年级下册第二单元测试卷(含答案）

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人教（统编）版语文五年级下册第二单元测试卷
本试卷，共100分。考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。
一、看拼音，写词语。（8分）
wěi?tuō? dù?jì nà?hǎn zhē?yǎn
( ) ( ) ( ) ( )
dū?du ?wǎn?dié ?bǎng?wén ?jié?zhǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（8分）
妒（ ) 泄（ ) 擂（ ) 喘（ )
护（ ) 泻（ ) 蕾（ ) 瑞（ )
三、按要求，写词语。（8分）
呐喊（两个字为一对近义词）:（ ) （ )
动静（两个字为一对反义词）:（ ) （ )
踉踉跄跄（AABB式）:（ ) （ )
探听探听（ABAB式）:（ ) （ )
四、把词语补充完整。（4分）
( )目蹲身 抓( )挠腮 ( )不自胜 ( )机妙算
天造地( ) ( )丝不留 半( )三更 荒( )野外
五、选择题。（9分）
1.下列各组词语中，有错别字的一组是（ )。
A.鞠躬尽瘁 胸有成竹 含辛茹苦 自叹不如
B.肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力
C.势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生
D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 谋财害命
2.下列句子中，没有语病的一项是（ )
A.夜里，我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
D.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ )
A.秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B.我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！
C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D.生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔的精神。
六、句子训练营。（8分）
1.他有一个女未婚妻。（修改病句）

2.我不得不承认《水浒传》是一部精彩的小说。（改为肯定句）

3.孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。（用关联词合成一句话）

4.我不会忘记江南的景色和人物。（改成反问句）

七、好书推荐。（5分）
《三国演义》《西游记》《水浒传》都是我国的古典名著，其中有许多故事大家都

耳熟能详。请你利用课余时间多读一读这些生动有趣的故事，并推荐给同学们。
故事题目：
推荐理由：


八、课内阅读。（8分）
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
1.结合课文内容，说一说“神机妙算”的意思：
。(3分）
2.画“ ”的句子在文中起 的作用。《三国演义》一书中还有“ ”
的故事同样体现了诸葛亮的神机妙算。（2分）
3.结合课文内容，说说诸葛亮是个怎样的人。（3分）

九、课外阅读。（12分）
诸葛亮挥泪斩马谡
蜀后主建兴六年（公元228年）,诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争。
诸葛亮任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并给出了具体的指示，让马谡“靠山近水，安营扎寨，谨慎小心，不得有误”。
马谡到达街亭后，并没有按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是骄傲轻敌，自作主张地准备将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平提出：“街亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不战自溃。请主将遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”马谡不但不听劝阻，反而自信地说：“我马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时也得请教于我，而你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法？”接着又扬扬自得地说：“居高临下，势如破竹，置之死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使之绝无反顾，这正是制胜之秘诀。”王平再次谏阻：“如此布兵危险。”马谡见王平不服，便火冒三丈说：“丞相委任我为主将，部队指挥由我全权负责。如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你。”王平再次义正词严：“我对主将负责，对丞相负责，对后主负责，对蜀国百姓负责。最后恳请你遵循丞相指令，依山傍水布兵。”马谡仍固执己见，将大军布于山上。
魏明帝得知蜀将马谡占领街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡的部队围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴难忍，军心涣散，最终马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。
诸葛亮总结此战失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣。”为了严肃军纪，诸葛亮下令将马谡斩首示众。临刑前，马谡上书诸葛亮。诸葛亮看罢，百感交集，老泪纵横，要斩掉自己曾经十分器重和赏识的将领，心若刀绞；但若违背军法，免他一死，又将失去众人之心，无法实现统一天下的宏愿。于是，他强忍悲痛，让马谡放心去，自己将其儿收为义子。而后，全军将士无不为之震惊。
1.找出本文中你最喜欢的四个成语，写在下面。（4分）

2.联系上下文，理解画横线的句子。（2分）


3.读完这个故事，你觉得马谡是一个什么样的人？(3分）

4.从这个故事中你懂得了什么？(3分）

十、习作。（30分）
按照缩写的要求，缩写上一题中的短文《诸葛亮挥泪斩马谡》。







人教（统编）版语文五年级下册第二单元测试卷参考答案
一、委托 嫉妒 呐喊 遮掩
都督 碗碟 榜文 截止
二、妒忌 发泄 擂鼓 喘气
保护 倾泻 花蕾 瑞雪
三、示例：
阅读 ?吆喝
黑白 成败
高高兴兴 平平常常
推敲推敲 考虑考虑
四、暝 耳 喜 神
设 寸 夜 郊
五、1.D2.C3.D
六、1.他有一个未婚妻。
2.我必须承认《水浒传》是一部精彩的小说。
3.因为孙悟空神通广大，所以小朋友都喜欢他。
4.难道我会忘记江南的景色和人物吗？
七、提示：读一读这几本名著，选择你感兴趣的故事，写清楚推荐的理由。
八、1.形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
课文中的意思是诸葛亮做事十分有预见性，能够运用计谋，巧用草船“借”箭。
2.总结 空城计
3.诸葛亮是一个胸怀宽广、智谋超群的人。
九、1.示例：依山傍水 扬扬自得 居高临下 势如破竹
2.示例：诸葛亮不忍心斩杀犯错的马谡，但为了稳定军心、严肃军纪，他不得不将马谡斩首示众。这说明诸葛亮是一个有远见、有抱负且大公无私的人
3.示例：马谡是一个骄傲轻敌、狂妄自大、固执己见的人。
4.示例：人不可骄傲自大，不可轻视他人，要听取别人中肯的意见，知错就改。
十、提示：将短文多读几遍，读懂内容，抓住要点进行缩写并且注意不要改变原文中心思想。




学校： 班级： 姓名： 考号： 1






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