课件23张PPT。 第一章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞扬中市第二高级中学 生物组
能够说出“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的含义。
2.能分析“生命活动离不开细胞”。
3.能举例说明生命系统的结构层次。 学习目标： SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。 为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 ? 1.病毒具有怎样的结构？是怎样生活和繁殖的？
2.根据你掌握资料，说说SARS病毒侵害了人体的那些细胞，是如何危及人的生命的？
3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 问题探讨右图为SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影(左上角为SARS病毒模式图) 1.病毒的结构简单,由蛋白质和核酸组成,不具细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质进行生活和繁殖。 2.SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。结论： 生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。3.病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 一、生命活动离不开细胞实例1：草履虫的运动和分裂讨论 1.草履虫还能完成那些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？ 草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、排泄、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。实例2：人的生殖和发育 2.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎的发育由细胞分裂、分化等过程实现。讨论实例3：缩手反射的结构基础----反射弧 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。 3. 数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？讨论实例4：艾滋病病毒(HIV)侵染
免疫系统的淋巴细胞（如右图）探讨 4. HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪；
大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍；
肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎…… 生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？结论： 生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外)。二、生命系统的结构层次龟的生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈植物玉米的生命系统的结构层次：没有系统这一层次。讨论1、如果把龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履虫，又将怎样？2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。三、细胞是最基本的生命系统 总结：由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。本节聚焦为什么说生命活动离不开细胞?
地球上的生命系统可以分为哪些层次?
为什么说细胞是基本的生命系统?1?下列叙述正确的是（ ?）
A．噬菌体不具有严整的结构?
B．除病毒外，生物体都具有严整的结构
C．所有生物都具有严整的结构
D．细胞是一切生物的结构和功能单位
【解析】本题考查对生物都有共同的物质基础和结构基础这一特性的理解。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外生物体都是由细胞构成的，
它们的结构具有严整性，但这并不是说没有细胞结构的病毒结构不具有严
整性，病毒结构也是具有严整性的，它们都由蛋白质和核酸两种成分组成。
2?在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（? ）
A．一个群落?B．一个种群?C．两个种群? D．八个种群
【解析】弄清种群与群落的概念。群落应该包括此草原上的各种生物，所
以A是错误的；种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。绵
羊和山羊分属两个不同种，这里虽有八群羊，但只包含两个种。【练习】
1．SARS俗称____________，是由______________引起的烈性传染病，它主要损害人体_____________（结构）。
2．绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。
3．从微观到宏观写出生命系统的结构层次：
_______________________________________。
非典型性肺炎一种冠状病毒呼吸系统细胞细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、
生态系统、生物圈一、选择题
4．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？
（1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管
（7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林
（11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜
（15）心脏与血管 （16）肝脏
A．细胞:______________； B．组织:______________；
C．器官:______________；
D．系统:______________； E．个体:______________；
F．种群:______________； G．群落:______________；
H．生态系统:______________。（1）（5）（6）（2）（3）（4）（14）（16）（15）（7）（12）（8）（13）（9）（10）（11）二、非选择题
10．池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个________，这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。细胞种群群落11．生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表：细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和
变化课件31张PPT。第1章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性扬中市第二高级中学 生物组学习目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联 系。
2.分析细胞学说建立的过程。
3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。红细胞、
白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞
细胞的多样性
生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构? 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；
洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？ 这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、
细胞质、
细胞核.——这反映了细胞的统一性是不是所有的细胞都属于这两类呢?原核细胞(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、
蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、
真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)一.真核细胞与原核细胞
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？
（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?较大
（一般为20～30 μm）无真正的细胞核，
(无核膜、无核仁) ，
有拟核。有真正的细胞核，
有核膜、核仁。除核糖体外，
无其他细胞器。有核糖体、线粒体等
多种复杂的细胞器较小
（一般为1～10 μm）无有你熟悉蓝藻和细菌吗?
谈谈你们所了解的原核生物!蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类
自养生物的总称。 一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过——水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华, 其中就有多种蓝藻. 因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活.发菜颤藻念珠藻二. 细胞学说的建立过程思考：
１、发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些？
２、这些科学家运用了哪些工具？
３、这些科学家做了哪些实验？
４、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到
科学发现具有哪些特点？肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察R.虎克在17世纪中期 制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜 20世纪初期的显微镜 带自动照相机 的光学显微镜 装有场发射枪的 扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 解剖人尸体 观察死细胞观察动植物活细胞 观察受精卵分裂1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。
（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。
（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。3.细胞学说的主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而
来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，
既有它自己的生命，又对与其他细
胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。 （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；
高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 本节聚焦 怎样使用高倍显微镜?
什么是原核细胞?什么是真核细胞?
细胞学说的内容是什么?
细胞学说建立的过程对你由哪些启示?课堂巩固
1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是
A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫
2、对原核生物的正确描述是
A.原核生物无核糖体
B.原核生物的细胞中无膜结构
C.原核生物的遗传物质为RNA
D.原核生物无染色体3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆
4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是
A.都是单细胞生物
B.大多数细菌的营养方式属于异养
C.都能使动植物和人类患病
D. 都没有成形的细胞核谢谢大家!课件31张PPT。第1章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性扬中市第二高级中学 生物组学习目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联 系。
2.分析细胞学说建立的过程。
3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。红细胞、
白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞
细胞的多样性
生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构? 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；
洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？ 这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、
细胞质、
细胞核.——这反映了细胞的统一性是不是所有的细胞都属于这两类呢?原核细胞(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、
蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、
真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)一.真核细胞与原核细胞
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？
（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?较大
（一般为20～30 μm）无真正的细胞核，
(无核膜、无核仁) ，
有拟核。有真正的细胞核，
有核膜、核仁。除核糖体外，
无其他细胞器。有核糖体、线粒体等
多种复杂的细胞器较小
（一般为1～10 μm）无有你熟悉蓝藻和细菌吗?
谈谈你们所了解的原核生物!蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类
自养生物的总称。 一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过——水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华, 其中就有多种蓝藻. 因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活.发菜颤藻念珠藻二. 细胞学说的建立过程思考：
１、发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些？
２、这些科学家运用了哪些工具？
３、这些科学家做了哪些实验？
４、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到
科学发现具有哪些特点？肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察R.虎克在17世纪中期 制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜 20世纪初期的显微镜 带自动照相机 的光学显微镜 装有场发射枪的 扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 解剖人尸体 观察死细胞观察动植物活细胞 观察受精卵分裂1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。
（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。
（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。3.细胞学说的主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而
来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，
既有它自己的生命，又对与其他细
胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。 （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；
高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 本节聚焦 怎样使用高倍显微镜?
什么是原核细胞?什么是真核细胞?
细胞学说的内容是什么?
细胞学说建立的过程对你由哪些启示?课堂巩固
1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是
A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫
2、对原核生物的正确描述是
A.原核生物无核糖体
B.原核生物的细胞中无膜结构
C.原核生物的遗传物质为RNA
D.原核生物无染色体3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆
4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是
A.都是单细胞生物
B.大多数细菌的营养方式属于异养
C.都能使动植物和人类患病
D. 都没有成形的细胞核谢谢大家!
