初三中考专题复习学案之科幻作品专题阅读（含答案）

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初三中考专题复习学案
（ 科幻作品专题）
学校:___________ 姓名：__________ 成绩：_____________
学习目标：
1、 整体感知文章的主要内容，理清文章的思路，准确概括文章的要点。
2、 阅读科技作品（含科幻小说），领会作品中所体现的科学精神和思想方法。

一、孤独的机器人（共16分）
夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。
他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。自从老主人死后，他们只知道没完没了地吵架，瓜分财产。小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。他身上的零件吱吱作响，可谁也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一会儿是饮料，各人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗”地一声摔倒在地上，怎么也爬不起来。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤，信号灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。最后“哗”地一声，他就再也没有动静了。
怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘上一会儿。他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。过了一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到“判断与指导”的位置。结果令人吃惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现在有点儿“意志”了。虽然还不能深入地思考和自由地选择，但他可以做出一些决定，采取一些行动。刚才，他不是给自己充了电吗？他现在也能有一些人的知觉和情感了。电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。Ａ感代表忧虑，Ｄ感代表愉快，Ｅ感代表激动，Ｆ感代表恐惧，这些情感他都能体会到了。还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去。他跑过一片小树林，来到了这条公路上。
等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向相反的方向移动，路中间有一条白线。他踏上那条离他跑出来的地方相反的路，在上面又跑又跳，路过了无数的城市和村庄。真有意思，他就好像是一个能自己管理自己的机器人，又好像是一个身上布满线路的真人。但他发现自己不能自由地选择感情，感情像个不速之客，好像知道什么时候该到似的。
有时，当大路上只剩下他一个人赶路时，他会产生一种挺奇怪的感觉，电脑储存器没来得及告诉他这是一种什么感觉。他连续旅行了好几个星期，一路上哼着一首自己编的，专为在有Ｄ感（愉快）时唱的歌。后来，他身上快没电了，可是他又没钱充电，他全身没劲，终于倒在了一个风雪交加的地方。
第二年春天，两个种检验草的工人发现了这个小机器人。
本诺是个专爱修修补补的小伙子，他用万能电源检查了一下小机器人，结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。本诺高兴地给他上了润滑油，把搞乱的触角天线也整理好了。
自此，小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作——记帐、干家务事。他觉得找到了归宿。可是，他没想到，这种幸福的生活竟有完结的一天。两个工人的合同期满了，又接受了到另一星球上种植检验草的新合同，而机器人却未被允许作星际旅行。当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时，他觉得自己被愚弄了。其实本诺也是出于无奈。在市场上，几个买主上下打量小机器人，还掐掐他的防护衬垫。终于本诺忍无可忍，仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。新房主倒是个和平本分的人，但他的境况不好，一家几口人都靠他来养活，他害怕付不起机器人的保养费。
最后，小机器人一个人留在了屋里，再也没有见到本诺回来。他等啊等，以前没有朋友一人流浪时的那种难以形容的感觉，充满了他的全身。他所经历的一段最美好的日子到头了。他今后该怎么办？
小机器人看见了那位新房主，便慢慢地走到他身边，小声说：“对不起，我能帮您种草。”那人吓了一跳，猛然转身，吃惊地看着他。房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。
“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么帐都能算，什么活都能干。”
那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人，后来又焦急地抬头看着他们的父亲。小机器人产生了Ｈ感（“Ｈ”代表“绝望”），他头上的两支触角式天线也越垂越低。做父亲的看着他，犹犹豫豫地说：“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独。”
两个男孩不明白什么叫孤独，做父亲的就讲给他们听。这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。
原来，他一直在体验着孤独。
慢慢地，小机器人跨上了往回走的移动道路。
“嗨，小机器人，别走！我们要你了。”是那父亲在叫。
“别一个人走开，孤独的朋友，”两个小男孩喊着，“跟我们住在一起吧！”
小机器人害羞地耷拉着脑袋，胸中却激动不已。他转过身，向着他们跑去，边跑边用脚板打着拍子，哼着他的Ｄ小调。 （作者：玛格丽特·利特尔）
?
1.阅读全文，随着情节的发展，请你将小机器人的生存处境和情感变化补充完整。（4分）
时间 生存处境 情感变化
老主人死后 ①??? 害怕、无助
怪事发生后 可以自己照顾自己 ②???
第二年春天 被收留，后又被抛弃 伤心，难以形容的感觉，孤独
本诺离开后 ③??? ④???
2.结合文章内容，请你谈谈小机器人的“孤独”体现在哪些地方，他孤独的原因是什么？
（3分）



3.请结合文章内容，推测已故主人的试验是什么？（2分）



4.小机器人最后的生活会怎样呢？请你为这个故事续写个结局。（150字以内）（7分）




二、水滴 （共?11?分）
刘慈欣
①?丁仪发出一阵冷笑，听起来有种令人寒颤的凄厉，三名军官也同样知道这冷笑的含义：水滴不像眼泪那样脆弱，相反，它的强度比太阳系中最坚固的物质还要高百倍，这个世界中的所有物质在它面前都像纸片般脆弱，它可以像子弹穿透奶酪那样穿过地球，表面不受丝毫损伤
②?“那?……?它来干什么？”中校脱口问道
③?“谁知道？也许它真是一个使者，但带给人类的是另外一个信息?……”丁仪说，同时把目光从水滴上移开。
④?“什么？”
⑤?“毁灭你，与你有何相干？”
⑥?这句话带来一阵死寂，就在考察队的另外三名成员和联合舰队中的百万人咀嚼其含义时，丁仪突然说：“快跑。 ”这两个字是低声说出的，但紧接着，他扬起双手，声嘶力竭地大喊：“傻孩子们，快?——?跑——?啊！”
⑦?“向哪儿跑，”西子惊恐地问
⑧?只比丁仪晚了几秒钟。 中校也悟出了真相，他像丁仪一样绝望地大喊：“舰队！舰队疏散！”
⑨?但一切都晚了，这时强干扰已经出现，从“螳螂”号传回的图像扭曲消失了，舰队没能听到中校的最后呼叫
⑩?在水滴尾部的尖端，出现了一个蓝色的光环，那个光环开始很小，但很亮，使周围的一切笼罩在蓝光中，它急剧扩大，颜色由蓝变黄最后变成红色，仿佛光环不是由水滴产生的，而是前者刚从环中钻出来一样。 光环在扩张的同时光度也在减弱，当它扩张到大约是水滴最大直径的一倍时消失了，在它消失的同时，第二个蓝色小光环在尖端出现，同第一个一样扩张、、变色和减弱光度，并很快消失
??光环就这样从水滴的尾部不断出现和扩张。 频率为每秒钟两三次，在光环的推进下，水滴开始移动并急剧加速
??考察队的四人没有机会看到第二个光环的出现，第一个光环出现后，在近似太阳核心的超高温中，他们都被瞬间汽化了
??“螳螂”号的船体发出红光，从外部看如同纸灯笼内的蜡烛被点燃了一样。 同时金属船体像蜡一样熔化。 但熔化刚刚开始，飞船就爆炸了。 爆炸后的“螳螂”?号几乎没有留下固体残片，船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散开来
??舰队清晰地观察到了一千公里外“螳螂”号的爆炸，所有人的第一反应是水滴自毁了，他们首先为考察队四人的牺牲而悲伤，然后对水滴并非和平使者感到失望，不过对即将发生的事情，全人类都没有做好最起码的心理准备
??第一个异常现象是舰队太空监测系统的计算机发现的，计算机在处理“螳螂”号爆炸的图像时，发现有一个碎片不太正常。 大部分碎片是处于熔化状态的金属，爆炸后都在太空中匀速飞行，只有这一块在加速。 当然，从巨量的飞散碎片中发现这一微小的事件，只有计算机能做到，它立刻检索数据库和知识库，抽取了包括“螳螂”号的全部信息在内的巨量资料，对这一奇异碎片的出现做出了几十条可能的解释，但没有一条是正确的
??计算机与人类一样，没有意识到这场爆炸所毁灭的，只是“螳螂”号和其中的四人考察队，并不包括更多的东西
??对于这块加速的碎片，舰队太空监测系统只发出了一个三级攻击警报，因为它不是正对舰队而来，而是向矩形阵列的一个角飞去，按照目前的运行方向，将从阵列外掠过，不会击中舰队的任何目标。 在“螳螂”号爆炸同时引发的大量一级警报中，这个三级警报被完全忽略了。 但计算机也注意到了这块碎片极高的加速度，在飞出三百公里时，它已经超过了第三宇宙速度，而且加速还在继续。 于是警报级别被提升至二级，但仍被忽略。 碎片从爆炸点到阵列一角共飞行了约一千五百公里，耗时约五十秒钟，当它到达阵列一角时，速度已经达到?31.7?公里?/?秒，这时它处于阵列外围，距处于矩形这一角的第一艘战舰“无限边疆”号一百六十公里。 碎片没有从那里掠过阵列，而是拐了一个三十度的锐角，速度丝毫未减，直冲“无限边疆”号而来。 在它用两秒钟左右的时间飞过这段距离时，计算机居然把对碎片的二级警报又降到了三级，按照它的推理，这块碎片不是一个有质量的实体，因为它完成了一次从宇航动力学上看根本不可能的运动：在两倍于第三宇宙速度的情况下进行这样一个不减速的锐角转向，几乎相当于以同样的速度撞上一堵铁墙，如果这是一个航行器，它的内部放着一块金属，那这次转向所产生的过载会在瞬间把金属块压成薄膜。 所以，碎片只能是个幻影
??就这样，水滴以第三宇宙速度的两倍向“无限边疆”号冲去，它此时的航向延长线与舰队矩形阵列的第一列重合
??水滴撞击了“无限边疆”号后三分之一处，并穿过了它，就像毫无阻力地穿过一个影子。 由于撞击的速度极快。 舰体在水滴撞进和穿出的位置只出现了两个十分规则的圆洞，其直径与水滴最粗处相当。 但圆洞刚一出现就变形消失，因为周围的舰壳都由于高速撞击产生的热量和水滴推进光环的超高温而熔化了，被击中的这一段舰体很快处于红炽状态，这种红炽由撞击点向外蔓延，很快覆盖了“无限边疆”号的二分之一，这艘巨舰仿佛是刚刚从煅炉中取出的一个大铁块
??穿过“无限边疆”号的水滴继续以约每秒三十公里的速度飞行，在三秒钟内飞过了九十公里的距离，首先穿透了矩形阵列第一列上与“无限边疆”号相邻的“远方”号，接着穿透了“雾角”号、、“南极洲”号和“极限”号，它们的舰体立刻都处于红炽状态，像是舰队第一队列中接顺序亮起的一排巨灯
?“无限边疆”号的大爆炸开始了。 与其后被穿透的其他战舰一样，它的舰体被击中的位置是聚变燃料舱，与“螳螂”号在高温中发生的常规爆炸不同，“无限边疆”号的部分核燃料被引发核聚变反应，人们一直不知道，聚变反应是被水滴推进光环的超高温还是被其他因素引发。 热核爆炸的火球在被撞击处出现，迅速扩张，整个舰队都被强光照亮，在黑天鹅绒般的太空背景上凸现出来，银河系的星海黯然失色。 ??????????????????? ?????????????（选自《三体》）
【?简介?】
①刘慈欣：中国科幻小说代表作家之一。?2015?年?8?月?23?日，凭借科幻小说《三体》，获第?73?届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖
②?《三体》：系列长篇科幻小说，是中国科幻作家刘慈欣的作品。 该系列作品由《三体》《三体?Ⅱ·黑暗森林》《三体?Ⅲ·?死神永生》三部小说组成。 讲述了地球文明和三体文明在宇宙中的兴衰历程。 节选部分的“水滴”是三体文明发来的一个探测器
1. 结合小说中“水滴”摧毁地球舰队的过程，说一说你的感受。 （3分）

2.小说中有多处文字展示了“水滴”的神奇，超出读者的想象。 请你从文中选出一处，加以赏析。 （4分）



3.这篇科幻小说带给人们的是震撼和沉思。 结合人类生活现状，写出引发你思考的问题并阐释理由（4分）
??



4.请根据文章的语言表达或艺术技巧，提出一个有价值的问题并发表自己的看法。（4分）



三、 艾森（共16分）
长铗
校长在推开教室门的瞬间，感觉到扑面而来的欢乐气氛。此间的情景与外面荒凉萧索的景象构成强烈反差，C城刚刚遭受过一场猛烈飓风的袭击。
看着无忧无虑的孩子们，他心里涌出一阵酸楚，他顽固地以为，不管处于何种境地，他有责任有义务要向他的学生传递一种紧迫感、忧患意识，以及信念。因为，他是这所学校最后一名教师。
“我们的城市正在遭受不幸，也许大家已经从小道消息了解到什么，前线的防线确实已经崩溃了，我们这座海滨小城成了孤岛。敌人之所以没有接管这座城市，仅仅是因为——当然这是某种猜测——他们想用我们的城市作为诱饵，以期消耗我国军队更多的有生力量。事实上，他们的期望肯定会落空，因为国家已经抛弃，甚至遗忘了我们。政府已陷入混乱，官员们四处逃奔，寻找避难所，军官们在囤积财富中饱私囊，乱了，全乱套了……”
教室里哗然一片，像是一块凝固的油滴在滚烫的锅上。只有一个学生有些反常，他很瘦小，却永远坐后排。要么无精打采耷拉着大脑袋，要么冲窗外发呆。他叫艾森，本来是低年级学生，因为在自然科学方面的天赋被破格提到高年级班。校长注视着他，感觉一堵无形的墙把他的世界与周围的喧闹隔离开来。 “陆地上的道路已经被敌人封锁了。现在，我们惟一可以依靠的，是大海。”校长忧心忡忡地说。 有人朝淼茫的海面扔了一块卵石，引得许多男生加入到他的行列，抡圆了胳膊炫耀他们肱二头肌里悄悄萌生的力量。当然，高大的辕是最终的胜出者。他投出的石头像箭一样射出大家的视野，在女孩子们的心里激起赞叹的浪花。
“当我们使用的力量更大，石头会扔得更远。如果有人比辕的力气更大，会怎样？”校长突发其问。 “扔得更远呗。”
“再大呢？”
“那就是炮弹，可以打到海的对岸。”辕说。
“如果比炮弹的力度更猛呢？”
大家面面相觑。
“会绕地球飞起来。”人群外一个童音怯怯的说。
人群快乐地笑了，校长也笑了。只不过，他是欣慰的笑。在被敌人封锁的漫长岁月，学校的教师纷纷逃离到敌人控制的“新区”，校长越来越力不从心地感觉到孩子们对科学知识的掌握已经远远落后于和平时代。只有一个孩子例外，他孤独、离群，羞于表达自己的思想，但他却仿佛走在了时代的前面。
校长来到艾森的家里，这座铁罐子皮临时搭建的棚子里传出叮叮当当的敲打声，“房子”的每一个零件伴随着敲打作谐奏。艾森头也不抬地挥动一把与他的胳膊不相称的大榔头，把一件大型机械拆得七零八落。他唯一的亲人奶奶裹着毛毯躺在阳光里，半眯着眼睛打量这难得一见的访客。
校长躬身钻进低矮的铁门，细致地观察艾森的工作。屋里面一片狼藉，堆满了电钻、铁锯、线圈、裸露的铜丝、黑胶带、螺丝刀，空气里弥漫着一股浓重的焊锡糊味。
“这似乎是一架飞行器。”校长端详机器的残骸，若有所思地说。
艾森喉咙里蹦出一个淡近于无的“嗯”算是作为回答。
“是飞艇吧。”校长的眉头舒展开来。
艾森偷望一眼校长，虽然他才是这间简陋工作室的主人，他却像一个生客一般焦躁不安，两只手似乎放在任何位置都很别扭，只好紧贴大腿直直垂着。
“你在进行一项什么样的试验呢？”校长饶有兴致地望着他，眼睛里漫出的神色，正如屋外的春光一般温煦。 艾森抬眼直直望着对面墙上，欲言又止的样子。校长顺着他的目光望去，墙上相框上一个头戴飞行盔的军人目光如炬、直视前方，那是只有飞行员才能表现出的专注。他是艾森的父亲，在一年前的战斗中牺牲了。他的母亲牺牲得更早，她是一名导弹控制师，在战争初便被敌人的精确打击炸死了。从此艾森变和奶奶相依为命。想成为父亲那样的人，这也许是每个男孩的梦想，这梦想让他显得比同龄人背负了更多，也成熟更多。校长心中嘘唏不已，似乎明白了什么。
最后一堂课是在校长的办公室里进行的，因为艾森要用到校长的电脑。
“飓风？”校长精神一振，猛然捏紧的指节发出咯咯的摩擦音。
“是的，校长。”艾森目光里盛满了自信。3月14日将有一场时速高达318千米的特大飓风来袭。这是艾森通过计算机分析得出的结论。但这似乎已经不重要了，这座天灾人祸频频光顾的城市早已陷入绝望的泥淖，像一个已经卸下呼吸装置的病人，已不在乎再多挨一刀了。可是，校长突然意识到什么，便用惊诧的目光盯着艾森。艾森孩子气地半仰着脸，似乎在期待着校长的褒奖。校长露出不可思议的神情，起身来到艾森的电脑前，审视他的工作。
艾森读懂了他的困惑，咧嘴笑笑：“网上有免费的天气分析软件下载，但是它模拟的精确度我很不满意，所以，我修改了一些细节，从而使它更合理。”
艾森转回头继续盯着屏幕，稀疏的眉梢上跳动着喜悦，扁平的胸脯因为按捺不住这个大大的野心而一起一伏。他正通过计算机模拟修改飓风的参数，来干扰飓风的运动。从模拟的结果看，他成功地改变了飓风的登陆地点。但是，这只是模拟而已，大自然的飓风是不可驾驭的。而且，现实中有谁愿意驾驶飞艇，冲进飓风里迎接死亡呢？
“校长，我有个请求。”艾森收回盯着屏幕的目光，转头看向校长，声音小了下去，眼睛里却蔓延出期待的色彩，校长略微伤感地清清嗓子，郑重地说：“什么样的请求？我尽力为之。”
战争结束三年了，一场突如其来的飓风改变了一切！这真是个奇迹，难以置信，人们却深信不疑。 在战争纪念馆里，一个解说员领着一群东张西望的学生，指着艾森的全息投影说：“看到了吗？他跟你们一般大，但他在这个年纪却创造了奇迹。他拯救了我们这座城市，甚至扭转了战争。”在低沉压抑的音乐下，解说词缓缓响起：“这就是三年前的那场飓风，它摧毁了敌军对我市的封锁线，5万名敌军几乎没有生还的记录。然而这场飓风并非一次意外，而是一名叫艾森的13岁男孩驾驶着飞艇闯入飓风眼，引爆了携带的炸药，从而改变了飓风的路径和登陆地点。他牺牲了他天才的生命，挽救了我们所有人。”
人群中发出沉重的叹息，被妈妈抱在怀里的孩子也煞有介事地竖起耳朵聆听，大厅里安安静静，简直能听见各自的呼吸与心跳。校长立在人群中，望着投影，神情肃穆。他身前的轮椅上坐着一位白发苍苍的老太太，眼角干涸已久的河道已然潮湿。恍惚间，艾森在她闪闪的泪花里，冷不丁地跳出来说：“嗨，奶奶。”
1. 校长近班后“心里涌出一阵酸楚”，结合文章来看，校长心中“酸楚”的原因是什么？（3分）



2. 文中划波浪线的部分为什么要写艾森的父母？请你简要分析。（2分）



3. 艾森只要13岁，但他与周围许多同龄人很不一样。请你结合文章内容谈谈，艾森的与众不同体现在哪些地方？（4分）



4. 艾森在最后一节课上，向校长请求帮助，他会请校长帮他什么忙呢，校长又会做些什么？请你根据上下文，展开合理想象，补写这一部分的内容。120字左右。（7分）



四、换 个 角 度（共10分）
艾?阿西莫夫
罗格来看他的爸爸，一半是因为今天是星期天，他爸爸可能不那么忙，另外还想知道是不是一切正常。
罗格的爸爸不难找，因为所有和那个巨型计算机蒙绨维克一起工作的人们和他们的家人都住在一起。他们自己形成了一个小小的城市，住着能解决世界上所有问题的人们。
门口的招待员认识罗格，“要是你想找你爸爸的话，”她说，“他在Ｌ走廊，但他现在可能很忙，没空见你。”
罗格决定不管怎样要去试一下。走廊里比工作日显得空旷了许多，很容易找到哪里有人在工作。他听到一个房间里传来男男女女的声音，于是探头向门里望去。
他马上就发现了他爸爸，他爸爸也看见了他。他爸爸看起来有些不高兴，所以罗格认为肯定有什么地方出了问题。
“嗨，罗格，”他爸爸说，“恐怕我现在很忙。”
罗格爸爸的老板也在那里，他说：“行了，艾肯斯，休息一会儿吧。你在这上面已经花了九个小时了，还是一点进展也没有。带这孩子到小吃部吃点什么，聊聊天儿打个盹再回来。”
罗格的爸爸看起来不太情愿。他手上拿着个仪器，罗格虽然不知道它是怎么工作的，但知道那是个现行模式分析器。罗格能听到计算机蒙绨维克的身体里传来嘁哩咕噜的声响。
但罗格的爸爸还是放下了分析器，“好吧，来，罗格。我带你去吃个汉堡包，看他们这些聪明人，让他们去忙吧，看他们没有我能找出什么错来？”
他停了一会儿洗洗手，然后他们坐在了小吃部里，面前摆着大汉堡、炸薯条和苏打饼。
罗格说：“爸爸，蒙绨维克出问题了吗？”
他爸爸沮丧地说：“我们还没检查完呢，有了结果我会慢慢告诉你的。”
“可它看起来在工作啊，我的意思是，我听见它的声音了。”
“哦，没错，它确实在工作，它只是并不总能给出正确的答案。”
罗格今年13岁，四年级的时候就开始上计算机课了。有时候他真讨厌这门课，真希望自己生活在二十世纪，那时候的孩子们可不用上这门课。——但有时候和他爸爸谈谈是有用的。
罗格说：“假如只有蒙绨维克知道答案的话，你怎么知道它并不总能给出正确的答案呢？”
他爸爸耸了耸肩，罗格以为他爸爸会说这很难解释而不给他谈论下去——但他的爸爸几乎从来没有这么干过。
他爸爸说：“孩子，蒙绨维克可能有一个大得像个工厂的大脑，但它并不像我们的这么复杂，”他拍了下自己的脑袋，“有时候，它能给出我们凭人工一千年也算不出来的答案；但同样有时候什么东西在我们脑中一闪现，然后我们说，‘哇喔，这儿有问题！’然后我们再问蒙绨维克，而它给出了另外一个答案。你知道，要是蒙绨维克是对的，同样的问题我们应该得到同样的答案。现在有不同的答案，那么就必然有一个是错的。”
“现在的问题是，孩子，我们怎么能保证我们总是能发现蒙绨维克出错，我们怎么知道是不是有些错误的答案从我们脑中溜了出去？当我们依赖蒙绨维克的答案去做什么事情的时候，而在五年之后才发现蒙绨维克的答案错了，这是非常悲惨的。蒙绨维克里面一定有什么地方不对，但我们找不出来。而这个问题会越来越糟糕的。”
“为什么会越来越糟？”
他爸爸吃完了汉堡，又开始一块一块地吃薯条。“这是我的感觉，孩子，”他沉思着说，“我们造它的时候用错了智能模式。”
“嗯？”
“罗格你看，要是蒙绨维克像人一样聪明，我们可以告诉它，然后不管错误多么复杂我们可以一起找出来。而要是它像一个机器一样机械，它出错的时候会简单得多，我们也很容易找到。麻烦在于，它是半智能的，像个白痴一样。它足够聪明能够犯极其复杂的错误，但不够聪明能帮助我们找出错误所在。——这就是错误的智能模式。”
罗格的爸爸看起来十分沮丧，“但我们能做什么？我们不知道怎么将它变得更聪明一点——现在还不能。我们也不敢把它变得更笨些，因为世界上的问题越来越严重，我们提出的问题极其复杂需要蒙绨维克全部的智慧去解答。把它变笨些会造成灾难的。”
“要是你们关掉蒙绨维克，”罗格说，“然后极其小心地全面检查它的话——”
“我们不能那么做，孩子，”他爸爸说，“恐怕蒙绨维克必须不分昼夜二十四小时运行。我们手里已经积压了一大堆问题了。”
“但要是蒙绨维克继续出问题的话，爸爸， 要是你不能相信它所说的——”
“好了，”罗格的爸爸摸着罗格的头发，“我们会找出问题的，老毛病了，别担心。”但他的眼睛却实在是很担心的样子，“快点吧，吃完了我们赶紧走。”
“但是，爸爸，”罗格说：“听我说，要是蒙绨维克只是半智能的，为什么说它是个白痴？”
“要是你知道我们怎样指引它工作的，你就不会这么问了。”
“这是一回事，爸爸，没准这不是看待它的正确方式。我没有你那么聪明，我也知道的没那么多，但我不是白痴。也许蒙绨维克并不像个白痴，而是像个孩子！”
罗格的爸爸笑了，“这是个有趣的想法，但这有什么不同吗？”
“可能会有很多不同的。”罗格说，“你不是白痴，所以你不知道白痴的想法；但我是个孩子，也许我知道一个孩子是怎么想的，怎么做的。”
“哦？孩子是怎么想的呢？”
“这样的，它是机器也许不知道累；你说你们必须让蒙绨维克二十四小时工作。它要是机器是没问题的。但要是你给孩子留了一堆作业，让他一个小时接一个小时地做，他会感觉很累，无精打采而犯错误，甚至有意做错。——所以你们为什么不让蒙绨维克每天休息一两个小时不解决什么问题，只是让它自己想干什么就干什么呢？”
罗格的爸爸看上去陷入深思之中。他打开笔记本电脑，做了一堆运算，又做了更多的运算，同时说：“你知道，罗格，要是我接受了你的说法，并将它完善的话，结果是成立的。而二十二小时准确无误的工作比二十四小时错误百出的工作也要好多了。”
他点点头，突然从笔记本电脑上抬起头来，仿佛罗格是个专家一样问道：“你确信吗？”
罗格很有信心地点头，“孩子们是需要玩的！”
1．“也许蒙绨维克并不像个白痴，而是像个孩子！” 请你谈谈对这句话的理解。（2分）



2. 文中横线处空缺了一个句子，请从下面的选项中选择一个适当的句子，把文章补充完整（2分） （ ）
A. 也是必须要关机的。 B. 难道不是必须要关机吗？ C. 难道必须要关机吗？

3.罗格的聪明、善良和善解人意启发了科学家们，终于解决了重大难题。罗格迫不及待地盼望着把自己这次经历在周一早自习的时候讲给同学们听。请模拟罗格的口吻写一段话，简要向同学们概述这次经历。（3分）



4.请你针对计算机技术飞速发展和人类社会的关系提出一个问题，并结合本文内容说说你这样提问的理由。(3分)



五、 不能共存的节目（14分）
一
1961年4月12日，拜克努尔航天基地。
谢尔盖.科罗摩夫站在被烧黑的发射架旁，抬头看着蓝天，在那看不到的太空中，人类第一名宇航员已经绕地球飞行了大半圈。
“总设计师同志，请接受一个普通人的祝贺！” 科罗廖夫回过头来，看到一个身穿工作服的中年男人对她伸出手来，从服装看他是基地级别最低的工人。科罗廖夫握了他的手。那人从裤子口袋中掏出一个瓶子，又从另一个口袋摸出一个小金属酒杯，“我们得喝一杯，总设计师同志，可我只有一个杯子。”他咬开瓶盖给杯子倒满酒。科罗廖夫接过那个脏兮兮的杯子。他现在已经疾病缠身，不适合喝酒；再说在这个伟大的时刻，他完全可以无视这个人，但科罗廖夫这时可以怠慢官员和将军，却不会无视这个最底层的人——在西伯利亚的那些年，他的身份比这个人还低。那人拿着瓶子与总设计师碰了一下杯，然后猛灌一口。“在这个伟大的时刻，您能允许我讲个笑话来庆祝吗？科罗廖夫也喝干了杯子装的酒，伏特加像火箭燃料似的把热乎乎的感觉传遍全身。
“谢谢，你的笑话？“总设计师微笑着问。“我是一个外星人，您就叫我……G吧，我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”“哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。”“我之前进行了大量的考察和研究，事实上，真正的重要节日我一个都没有发现。”
“圣诞节不重要吗？”“当然不，尤其对唯物主义者而言。”“那新年呢？”“也不重要，这种行星又公转了一圈而已。”“那你认为的重大节日是什么呢？”科罗廖夫有些 ① （心不在焉 心有余悸），他转身向不远处的军用吉普走去，他要回控制中心了，“东方号”飞船即将开始减速，开始载入过程。“比如说分裂节。”“什么？”“地球上生命细胞的第一次分裂，当然那是很久以前的事了……”
正要上车的科罗廖夫停下来，扶着车门回头看着G。
“再比如登陆节，就是生命从海洋爬上陆地的那一天；下树节，长臂从猿树上下来的第一天；还有直立节、取火节等等。”“但这些节日，我们是无法知道具体日期的。”科罗廖夫说。“那可以随便定一个，其实圣诞节就是在公元三百多年前时由教会随便定的，《圣经》上根本没有记载耶稣是什么时候生的。”
科罗廖夫准备上车,G拉住了他，“总设计师同志，我想说，今天就是人类一个重大的节日，我把它命名为诞生节。”“谁诞生？”“人类。”“人类早就诞生了。”“哦，不，如果您此时处于加加林上尉的位置，就会发现地球是一个蓝色的母体，婴儿只有出了母体才能称为诞生……哦，总设计师同志，很抱歉，我的笑话不可笑。”
科罗廖夫再次同G握了一下手：“很有意思。谢谢你，同志，我以后会每年都庆祝这一节日的。”“哦，不不，”G摇摇头，“今天是否能真正成为诞生节，还要等等看，还要等等看才知道呢，总设计师同志。”
总设计师的车开走后，G把一条信息发往回母星：蓝星纪年1961年4月12日有可能成为诞生节，目前评估可能性为52.69%，持续监测中。
二
2050年10月5日，北京中国科学院脑科学与人机工程研究中心。
大屏幕上显示：
我是人类，我向系统输入思维数据，3.14159，重试。
我是人类，我向系统输入思维数据，3.14159，重试。
我是人类，我向系统输入思维数据，3.14159。
最后一行显示后，实验室里爆发出欢呼声。这些数据是从一个人的大脑直接输入到计算机中，实验者戴着大脑感应头盔，第一次实现了人与电脑的直接连接。
兴奋持续了一个多小时，人们开始散去，脑机接口项目首席科学家丁一也从兴奋中平静下来。
“各位老师，请接受一个普通人的祝贺。”人们回头，看到一个腋下夹着扫帚的中年男人在对他们微笑，这是实验室的勤杂工，之前他们彼此没有说过什么话。这人放下扫帚，从工作服口袋里拿出一瓶酒，又从另一个口袋里拿出一摞显然是从门口饮水机上拿来的纸杯，分给大家后挨个倒酒。“你知道我们在做什么吗？”有人问他。像以前创造历史的科学家一样，他们多少意识到这个突破的意义，但也没有十分把握，因为许多当时看似划时代的成果都淹没于时间之中，他们此时有的只是项目完成后 ② （举重若轻 如释重负）的轻松感。一个勤杂工居然对这个成果如此兴奋，让他们很好奇。“当然知道，这是一个伟大的时刻。勤杂工说。
人们开始喝纸杯里的酒，北京二锅头像把热乎乎的感觉传遍全身。
“在这个伟大的时刻，能允许我讲个笑话来庆祝吗？”勤杂工说。“笑话？呵呵，你讲。”“我是一个外星人，您就叫我G吧， 我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”“哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。现在节日的数量还在很快增加中，像‘双11节’什么的。”“我之前进行了大量的考察和研究，那些都不是重要节日。我是想说，今天才是人类的一个重要的节日。”
科学家们互相看看，会意地点头，丁一对G说：“有可能，你把这个节日叫什么呢？”
“我还没想好。”G仰脖把瓶里剩下的一点酒喝了，“唉，上次喝酒是和总设计师同志，可敬的总设计师同志。”“总设计师？是谁？”有人问。“科罗廖夫，谢尔盖·帕夫洛维奇·科罗廖夫。”
丁一点点头：“人类第一艘宇宙飞船的总设计师，不过，他活着的时候还没有你吧？”
“丁总，人家是外星人。”有人打趣道。“呵呵，我忘了。不过，G先生，”丁一抿了一口酒，“科罗廖夫这样伟大的前辈确实值的敬仰，但我们今天的突破有可能使他们所有的努力变得全无意义。”“哦？”G露出很天真的疑问神情。
“这个突破之后，脑机连接技术将飞速发展。很快，互联网上连接的将不是电脑而是大脑，接下来顺理成章的是，人的记忆、意识和全部人格将能够上载到计算机和网络中，人类有可能生活在虚拟世界中——虚拟世界，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么。在那里,每一个人都可以拥有整个星球，甚至整个宇宙！”
“对呀，所以，飞出地球太空航行算嘛呀！”一个年轻人接口说。
“其实这个伟大的进程早已开始，”丁一说，“互联网、可穿戴设备、VR、物联网……记得吗？几十年前，父母们居然责怪孩子们沉溺于网络，而现在，断开网络沉溺于现实是最让人不耻的懒惰和堕落。今天的突破，让人类迈过IT伊甸园的最后一道门槛！”
【甲】“你能想象一下人类未来的IT天堂吗？”年轻人又说，“未来的虚拟世界确实是天堂，其美妙是任何想象都难以企及的。我只想象一下那时的现实世界。开始，现实中的人会越来越少，虚拟天堂那么好，谁还愿意呆在现实中，都会争相上载自己。地球渐渐变成人烟稀少的地方，世界逐渐回到人类出现前的样子，森林和植被覆盖着一切，大群的野生动物在自由地漫游和飞翔……只是在某个大陆的某个角落，运行着一台大电脑，人们通过脑机连接，在电脑中实现一切，多么惬意！”
“哇，好诗意！小李，再弄瓶酒去，哦，不用，外星人先生，去和我们一起吃庆功宴去！”丁一搂着G的肩膀说。
【乙】G摇摇头，弯腰拾起扫帚，一边开始打扫，一边用梦呓般的声音轻声说：“与总设计师同志分别后，我在太空中漫游，又探访过无数的世界，那些行星，蓝的、红的、黄的……各种颜色的母体，智慧文明在其中孕育，在现实中成长，飞向太空，却在虚拟世界中熄灭，像荷塘中的萤火虫，一闪一闪，最终消失在暗夜里。你们看看星空，一片寂静，知道为什么了吧……哦，各位，很抱歉，我的笑话不可笑。”
G拿起垃圾篓，慢慢走了出去，他的背影显的苍老了许多。
在实验楼的大门，G把一条信息发回母星：蓝星纪年1961年4月12日疑似诞生节取消，2050年10月5日确定成为重大节日，暂命名：流产节。
（作者刘慈欣，有删改）
1.阅读小说，从横线后的括号内分别选择恰当的词语填入横线处，①处应填 ，②处应填 。（2分）
2.用简洁的语言概述小说第一部分的内容（不超过100字）。（4分）



3.小说构思精巧，请结合相关内容，从一个角度进行分析。（4分）



4.从下面两道试题中任选一题作答。（4分）
（1）【甲】【乙】两段中画线部分，科学家对未来的憧憬与外星人G的描述是不同的，你更倾向于哪一个？请说说你的理由。



（2）作者在小说中表达了对未来人类愈加依赖于虚拟技术的忧思。阅读小说后，你对未来人类在科学探索方面是否也有一些思考？请提出一个问题，并作出解答。


思考题：小说《不能共存的节日》的结尾G先生把2050年10月5日暂命名为“流产节”。50年过去了，地球上又会发生怎样的故事呢？请展开合理想象，自拟题目，写一篇文章。





六、换脸时代（共12分）
德·比连金
　　镜子里有一双颜色不鲜明的、灰中发蓝的眼睛厌恶地望着她，鼻子和丰满的脸蛋虽有一种可爱的稚气，却长满了雀斑，好像脸上溅了泥。唉，为什么，她究竟造了什么孽，得罪了谁，使她长了这样一张脸？
莲娜眨了眨眼，想再一次作出好的表情。她向自己发出微笑，可是只在脸上出现一个孩子气的酒窝，露出一脸傻气。她把嘴抿成一条线，镜中的眼睛不信任地瞪着她。唉，不论怎么闭紧嘴唇、装腔作势，那圆圆的长雀斑的娃娃脸都让人扫兴。这装模作样的布满雀斑的脸！莲娜几乎要用拳头去砸镜子。　　
而昨天，那个可爱的男孩米沙——这名字是那么亲近、顺耳、温暖……他本人也是……而且，他似乎也有意。两人萍水相逢，一见倾心，不停地聊起来，直到深夜。可今天要在光天化日之下……该如何是好呢？我这个丑丫头。
莲娜再无法一人独处，飞跑到大街上，泪流满面，直到一辆空出租车紧急闪开她时，才如梦方醒。莲娜有些后怕，赶快冲上人行道。去哪儿？她两脚自动地往前走，没有目标。蓦地，树叶的缝隙中闪过一个招牌：生—物—学—美—容—院，蓝底金字。
嗯，就是这儿，人人都可以实现自己的意愿……
　　“到这边来，孩子。”一个柔和的声音传来，“请到我的单间来，请……”莲娜像抓住绳索一样循声走进去。她定下神来，发现自己已经坐在一张软椅上，对面挂着一面蒙着黑布的镜子。“干吗要蒙上黑布？”她用低哑的声音问道。“是说镜子吗？当美味佳肴没有作成的时候，你是不会端给客人的。在脸面变换之前，我们都要蒙上。来，把头往这边斜，往左一点。”有个东西挠了一下后脑勺，同时，一个柔性的头箍套住了脑门。尽管动作很轻，莲娜还是感到软椅已经把她的头牢牢固定住了。“请稍等，我还什么都没说呢！”
　　“不用说话，一切都由仪表来决定。”莲娜听到女技师温和的声音，“看，基本图谱准备好了，马上给你看所有的脸型方案。”“也许……” “如果你喜欢某一个模式，可以选一种。只要上了自动美容机，一按电钮，咔嚓一声，就作完了美容。”莲娜的膝盖边有一个屏幕，上面不断闪现出立体的、活动的、彩色的脸，一张接着一张，各不相同。个个都是那么美丽非凡，但又彼此类似。“怎么，这一切都是……给我的？”莲娜喃喃低语。 “当然喽！你有一个让人惊奇的可塑性极强的脸型，可爱极了。美，能够充分发挥出来，你会永远感激的……咱们现在选哪一个呢？” “可这并不是我！”莲娜叫道，“这不是我的脸呀！” “孩子，你说错了。一个人永远不会真正看到自己。照镜子？镜子里看到的不是脸，而是影像。” “可是……” “你现在看到的也不是脸，而是模型、样品。我们会做好一切的，脸还是你的脸，但这是经过了美化的脸。美化，你明白吧？”莲娜点了点头，忽然哭了起来，她哭得很伤心，不出声音，像个孩子。女技师叹了一口气：“没什么，孩子。要想漂亮，就得追求时尚。你要相信我：从这儿出去的人，都会带着笑容。”她用熟练的动作拿起一张有香水的手帕擦干了姑娘的眼泪。“现在有了科学、美学、生物学美容院为大家服务，只是男孩子比我们还要胆小……” “难道他们也作手术……” “千真万确。有一个人甚至……太可笑了！我不能再议论顾客，你自己也明白，应该保密……那么，咱们选哪一个呢？” “唉，我只要稍稍改一改，越少越好！” “对，你的小脸本来就很不错，只要这里修修，那里改改……我会做好的。”女技师嘴里说着，两只手在莲娜背后忙个不停。
　　 “眼下，埃及人的眼睛形状很流行，”女技师说，“你看怎么样？这跟你的脸型不矛盾。” “不要！”莲娜几乎站了起来。 “冷静，冷静。”一只柔软的手按住她肩头，“我只是建议，告诉你什么最流行。草图已经大致打好了，嘴唇线条更清晰一点，对吧？眼睛改成天蓝色。 “对，对！那么雀斑呢？” “改成跟脸协调一些。” “可不可以……完全去掉？” “可以，这不费吹灰之力，不过，有这个必要吗？” “有的，有的。” “当然，这完全由你来拿主意，跟整个构思并不矛盾。咱们多作一个样式，你来比较一下。”
　　莲娜猛然想起了时间，她连忙看了看护板间隙下面的手表，说道：“不用了，请加快一点吧！” “哦……男朋友在等着你，对吧？马上就给你做好。瞧好吧！”又是轻微的咔嚓声，电流的嗡嗡声。莲娜全身绷紧，有什么东西像蚂蚁一样在爬，把脖子弄得很痒。“疼了就说一声。”仿佛有几根小针一齐扎进面颊、鼻子、嘴唇、前额，扎到皮肤深处，直到心脏，进入脑海……“疼……”“这是因为你要快作。忍一忍吧，美，是要付出代价的。”不过，女技师还是调了一下仪器，使得针刺的疼痛变成了灼热，仿佛在皮肤下面有熔化的蜡在流动。莲娜想要大喊，想要绷紧脸上的肌肉，但是嘴唇在熔化，脸颊也在熔化。
是一分钟，是一小时，还是无穷无尽？蓦地，一切结束了，脸上感到有一种清风吹拂，里面还有一点刺痛和灼热，但是肌肉已经听话，皮肤觉出了凉意，刺眼的雾也退去了，只有右面有两三颗牙齿发酸。
　 “做完了，孩子，干净利落……你的他会满意的。”护板升上去了，软椅背往前移动，夹持装置打开了，灵巧的手指拿掉了接触器。莲娜感到轻松，还不敢相信是真的。 “稍等，稍等。你先闭上眼睛。”潮湿的罩布从脸上滑下来，莲娜用急切而颤抖的动作摸了摸鼻子、嘴唇、面颊，她将信将疑，不能肯定这是她自己的。 “你最好还是看镜子吧。”
　　布帘咝的一声拉开了。她紧紧盯着镜子，欣赏自己。明亮的眼睛像两颗天蓝色的星，嘴唇的轮廓优美而整齐，平滑的皮肤上没有一颗雀斑，两颊露出淡淡的红晕。“我的？”莲娜抓住自己的脸蛋儿。 “我的美人儿！”女技师柔软的胖手慈爱地抚摸着她的秀发，“别忘了赴约会哟。” “哎！”“一个月之后再来，重作一次，或是再做些改进……”　　
依然是沿着那街道，莲娜身体轻飘飘的，不是在走，是在游，是在飞。太阳忽而躲到楼后，忽而迎面照射，每棵树木的阴影都同她追着玩儿。莲娜感觉到，每个过往行人都想看到她的笑容，于是，莲娜羞答答地面带笑容，穿过这巨大的、幸福的、美妙的世界。
　　广场的喷泉旁边，她有些不知所措。在她眼前，闪过了一张张脸，有等人的，有被等的，也有只是来散步的。人来人往和欢声笑语使得这里显得有些拥挤，也使她有点发晕。她受到许多目光的注视，这既新鲜又让人激动。她的眼睛向四处寻找，起初是期待的，后来变成了焦虑不安：时间一分钟、一分钟地过去，他呢，为什么一直不露面？
其实，并非如此。他早就来了，而且是提前来了，他一直在那个喷泉旁边等待，到处寻找自己的意中人……
1.小说以充满想象力的笔触讲述了一个换脸故事，请以文中莲娜的口吻概括全文内容。（50字左右）（4分）



2. 从画线句子可以看出，“他”也在喷泉旁等待，为什么他们却找不到对方？请结合文章内容推测原因。（4分）



3.小说的题目是“换脸时代”，请从主题的角度探究以此为题的理由。（4分）



参考答案

《孤独的机器人》
1.①不被人照料，被欺负??? ②有了一些人的知觉和情感?? ③被新主人收留? ④激动不已
2.孤独体现在:①老主人去世，忽略了小机器人，没人给他充电、加油，还任意指使他；②只剩他一个人赶路、逃命③本诺照顾他后又抛弃他④新主人和他的孩子们一开始并不打算收留他。因为他的程序中有着像人一样的情感。
3.让小机器人拥有人一样的真实情感，变成真正的“人”。
4.展开想象，情节合理即可给分。
《水滴》
1.答案示例：外星文明发来的一个探测器——水滴，以人类和计算机无法想象的速度毁灭太空战舰，爆炸后的船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散。 （1分）这种超出想象的毁灭给我带来深深思考：宇宙是一片无止境的神秘的空间，人类自以为历经沧桑，其实才蹒跚学步。 自以为懂得了生存奥秘，其实还远没有竞争的资格。 （2分）(?共3分。 联系内容1分、、启示2分)
2.答案示例：例如：水滴撞击了“无限边疆”号后三分之一处，并穿过了它，就像毫无阻力地穿过一个影子。 （1分）影子是无声无息的，把水滴比作一个影子，非常形象地描绘了水滴穿过舰体的神速以及无法估量的力量。 让我们震惊于水滴的神奇和地球外文明的高超。 （2分） (?共4分。 选出的内容1分、赏析2分、表达清晰1分)
3.答案示例：
问题：人类是不是应该停止互相残杀的战争？ （1分）
阐释：这篇科幻小说带给我们深深思考。 宇宙是无限的，在人类朝着无尽太空探索的过程中会遇到许多困难，但只要人类作为一个种族团结在一起来，就会一同应对灾难，一同面向未来。 所以，现实中的人类应该把眼光放长、、放宽，而不是现在的状况(?共4分。 问题1分、阐释2分、表达1分)
4.略（共4分。 问题1分、阐释2分、表达1分）
《艾森》
1.（每点1分，共3分）（1）C城正在遭受不幸(或：C城不仅仅刚刚遭受过异常猛烈飓风的袭击，而且前线防线已经崩塌，一切都乱套了)；（2）孩子们对C城所面临的现状并不知情，显得无忧无虑；（3）校长已是这所学校的最后一名教师。
2.通过写艾森的父母因为保卫家园而牺牲的事实，引出父母的行为对艾森有很大影响；（1分）为下文写艾森牺牲自己，挽救城市的情节埋下伏笔（提供依据/暗示等，意思对即可）。（1分）
3.（每点1分，共4分）（1）艾森孤独、离群，羞于表达自己的思想（2）但在自然科学方面有超乎同龄人的天赋，（对科学知识的掌握）走在了时代的前面；(3)艾森心怀梦想，他牺牲自己，挽救城市，扭转了战局，创造了奇迹。
4.评分标准（共7分）
内容(3分)：补写内容应与艾森请校长照顾奶奶有关，若写成与改变飓风等相关，可给2分；
情节（3分）：衔接顺畅，发展合理，既有艾森委托校长帮忙的情节，也有校长之后怎么做的情节；
语言表达（1分）:至少80字，语言通畅
《 换个角度》
1．说明“白痴”看法出自罗格的爸爸给1分；分析像个什么样的孩子给1分。（本题仅2分，故原答案中“是因为它足够聪明能够犯极其复杂的错误，但不够聪明能帮助他们找出错误的所在”两句取消。）
2.（选择A给1分；B给2分；C不给分。原题干中“并结合本文内容说说你这样提问的理由。”取消）?
3.采用第一人称1分，简明叙述我针对蒙绨维克存在的问题提出的具体建议1分，使问题得到解决1分1
4．提出的问题符合计算机和人类关系给1分，理由能够结合本文内容1分，理由和问题结合紧密给1分。　
《不能共存的节目》
1. （共2分。共2空，每空1分）①心不在焉 ??②如释重负
2. （共4分。能从时间、地点、人物、事件等要素概述主要内容，意思对即可）
示例：1961年，在人类第一次发射载人宇宙飞船的现场，外星人G找到总设计师庆祝人类探索太空取得的成就，认为这一天标志着人类的真正诞生，并希望将这一天命名为“诞生节”。
3. （共4分。从人物设置、情节设计、结构安排等任一角度分析，意思对即可）
示例：情节设计巧妙，小说叙述了发生在不同时间、不同国家探索人类未知世界的两个故事，它们情节相似，但结果不同，引发读者的深入思考。
4.（1）（共4分。“倾向”，1分；“理由”，3分）
示例1：我更倾向于科学家对未来的憧憬。因为科技的发展就是要实现人类的美好梦想，如果2050年中国实现了人机的直接连接，随着科技的发展，未来的虚拟世界一定是非常美好的。
示例2：我更倾向于外星人G的描述。因为当人类对未知世界的探索沉溺在虚拟世界时，曾经成长的智慧文明就会逐渐消失，人类未来的命运令人担忧。
（2）（共4分。“问题”，2分；“解答”，2分）
能够提出一个问题，并能作出解答。
《换脸时代》
1. 答案示例：我对自己的脸极不满意，怕影响在意中人眼中的形象，在生物学美容院换了一张美丽的脸，却没有在相会地点找到我的男友。（共4分。起因、经过、结果各1分，字数1分）
2.答案示例：从第-段中女技师和莲娜的对话，可以推断出男孩子也在这里做了换脸手术。（共4分。原因、依据各2分）
3.答案：略(4分)



























































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