(共27张PPT)
第一章 生物的生殖和发育
第七单元
生物圈中生命的延续和发展
第一节 植物的生殖
思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花(如图)，农艺师是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？
情景引入
导入新课
雌蕊
雄蕊
1、观察花的结构
探究点一 植物的有性生殖
讲授新课
讲授新课
胚珠
子房
讲授新课
一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？
传粉和受精
讲授新课
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
讲授新课
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
讲授新课
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。
讲授新课
花
花萼、花冠
花蕊
柱头
花柱
子房
花药
花丝
胚珠
成熟的植株
花粉
受精卵
种子的胚
新一代植株
精子
卵细胞
雄蕊
雌蕊
有性生殖
讲授新课
有性生殖：
经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
小结
讲授新课
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
探究点二 植物的无性生殖
讲授新课
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖
甘薯的块根
非洲堇的叶
草莓的匍匐茎
营养器官
母体
讲授新课
（1）分根
（2）压条
探究点三 无性生殖的应用
讲授新课
（3）扦插
扦插材料上方切口 ，下方切口_____，使扦插材料生根快而多
水平
斜向
讲授新课
枝接
芽接
2.类型
1.组成
接穗
砧木
（4）嫁接：把一个植物体的枝或芽，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
讲授新课
形成层
形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
长出的植株性状与哪株的性状一样?
讲授新课
嫁接的仙人掌类植物
优点：保持植物的优良性状，繁殖速度较快
讲授新课
植物的组织培养
在无菌条件下，将
植物体的器官或组
织片段切下来，放
在适当的人工培养基
上进行离体培养，这
些器官或组织就会进
行细胞分裂和分化形成
新的组织——愈伤组织。
在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发，产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。
讲授新课
例：胡萝卜的组织培养
优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害
讲授新课
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？
无性生殖的意义：繁殖快；培育时间短；保持亲本的优良性状。
有性生殖的意义：有性生殖可以使后代具有双亲的遗传特性，能适应更复杂的环境，更容易发生变异，在进化上更有意义。
植物多种生殖方式的意义
讲授新课
1.有性生殖（以被子植物为例）：
精子
卵细胞
受精卵
胚
种子
新一代植株
母体的一部分
2.无性生殖：
新个体
3.无性生殖的方式：
分根、压条、扦插、嫁接（营养生殖）
课堂小结
1.下列哪种结构能够发育成新一代植株？（ ）
A.种子的胚 B.种子的种皮
C.种子的胚乳 D.果皮
A
随堂训练
2.下列哪种方式是有性生殖？（ ）
A.由植物的叶发育成新个体
B.由植物的根发育成新个体
C.由受精卵发育成新个体
D.由植物的芽发育成新个体
C
3. 嫁接时的关键步骤是？（ ）
A.要使用芽作为接穗
B.要使用枝作为接穗
C.要使接穗和砧木的形成层结合在一起
D.要使用树苗作为砧木
C
4.一个西瓜中有很多种子，是因为（ ）
A.一个子房中有很多胚珠
B.一个胚珠中有很多受精卵
C.一个胚珠中有很多子房
D.一个子房中有很多子房壁
A
5.要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、
红花和紫花，可采用下列哪种技术（ ）
A.组织培养 B.压条
C.播种 D.嫁接
D
(共28张PPT)
第一章 生物的生殖和发育
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二节 昆虫的生殖和发育
情景引入
导入新课
“毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成美丽的蝴蝶？
导入新课
想一想有哪些昆虫的发肓过程与蝴蝶相似呢？
导入新课
1.通过观察和讨论家蚕、蝗虫的生殖和发育，说出昆虫的生殖和发育过程。
2.举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
自主学习
讲授新课
养蚕
探究点一 家蚕的生殖和发育
讲授新课
家蚕是大家非常熟悉的一种动物,我国曾以“养蚕缫丝”著称于世。
缫丝
讲授新课
丝绸之路上的驼队
世界闻名的丝绸之路是古代横贯整个欧亚大陆的重要交通道路。我国劳动人民很早就已经饲养家蚕。大量的中国丝织品经此路西运传到欧洲，故而得名。
讲授新课
悠悠文明史，漫漫丝绸路
讲授新课
小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。
讲授新课
家蚕的卵
家蚕的生殖发育过程
讲授新课
家蚕从卵中孵化出来
讲授新课
家蚕的成长(4次蜕皮)
讲授新课
家蚕结茧
蚕憋死在茧里了吗？
讲授新课
茧里的蚕是什么样的呢？
死的，
活的？
讲授新课
经过大约12到15天……？？？
讲授新课
讲授新课
身体柔软有体节，胸腹部有八对足
有三对足两对翅，体被白色鳞毛
桑叶为食，有蜕皮，化蛹前吐丝结茧
不食，几乎不能飞，交配后雄蛾死亡
讲授新课
形态特点 生活习性
幼虫期
成虫期
家蚕的一生要经过 、 、 和
四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活
习性有明显的差异，这样的发育方式称为完全变
态发育。
卵
幼虫
蛹
成虫
讲授新课
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程与家蚕一样吗？
讲授新课
蝗虫的发育过程
受精卵
幼虫
幼虫
成虫
雌雄蝗
虫交配
探究点二 其他昆虫的生殖和发育
讲授新课
受精卵
幼虫
成虫
蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有
翅芽，能够跳跃，称为跳蝻．
讲授新课
蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫形态和生活习性与成虫相似，像这样的发育过程，称为不完全变态发育。
讲授新课
不完全变态发育的昆虫
蟋蟀
蝼蛄
螳螂
讲授新课
有性生殖
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育。
发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育
课堂小结
比较 相同点 不同点
蝗虫
家蚕
1、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的__________和____________差异很大，这种发育过程称为_____________。
形态结构
生活习性
变态发育
随堂训练
2、发育不经过蛹期的昆虫是（ ）
A.螳螂 B.蜜蜂
C.菜粉蝶 D.家蚕
A
3、下列哪种昆虫的发育方式与其他三者不同
（ ）
A.蟋蟀 B.蝼蛄
C.蝗虫 D.蝇
D
随堂训练
4、我国人民很早就学会了饲养家蚕来编制丝绸其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝。请问：缫丝时，在茧内死亡的是家蚕的哪一个发育阶段（ ）
A.受精卵 B.幼虫
C.蛹 D.成虫
C
随堂训练
(共19张PPT)
第一章 生物的生殖和发育
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三节 两栖动物的生殖和发育
约 客
【宋】赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
诗人是怎么知道有青蛙的？青蛙为什么鸣叫？它在什么时候鸣叫？所有的青蛙都能鸣叫吗？
情景引入
导入新课
青蛙的生殖和发育过程是怎样的？
两栖动物的生殖发育与环境有什么关系？
通过本节课的学习你将知道：
导入新课
青蛙
蝾螈
蟾蜍
大鲵（娃娃鱼）
你认识这些两栖动物吗？
导入新课
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
导入新课
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体营水陆两栖生活，用肺呼吸的动物。
导入新课
雄蛙鸣叫
雌雄蛙抱对
水中受精形成受精卵
探究点一 青蛙的生殖和发育
讲授新课
受精卵
蝌蚪
先长后腿
后长前腿
尾巴逐渐消失
成蛙
蝌蚪发育的几个时期
讲授新课
受精卵
蝌 蚪
幼 蛙
成 蛙
生活在水中用鳃呼吸
生活在陆地上用肺呼吸
讲授新课
生殖：体外受精，有性生殖。
发育：变态发育。
两栖动物生殖发育特点
知识总结
讲授新课
1.???? 在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。
2.???? 科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。
3.???? 1995年，在美国明尼苏达州的
河流和沼泽中发现了三条腿的蛙，
经研究那里的水质受到污染。
探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件
讲授新课
1.???? 上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
2.???? 畸形蛙可能是什么原因造成的？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
畸形蛙可能是水污染而造成的，水中有影响蛙正常发育的物质。
讲授新课
自然界中的畸形动物
讲授新课
你知道青蛙和蟾蜍有什么区别？
蛙皮肤光滑，卵呈块状，蝌蚪体圆尾细长，褐色，口在身体前端
蟾蜍皮肤粗糙，有毒腺，卵呈长带状，蝌蚪体长尾短，黑色，口在身体前端腹面
知识拓展
讲授新课
1.两栖动物的生殖和幼体的发育必需在 进行，幼体要经过 才能上陆生活。
2.在某些地方出现畸形蛙的原因是 。
水中
变态发育
环境受到污染
随堂训练
3.所有的青蛙在繁殖期间都可以鸣叫。
×
4.青蛙在繁殖期间会出现抱对的现象。
5.蝌蚪要经过变态发育才能发育成蛙。
6.在蝌蚪向青蛙的转变过程中，先长出前肢。
√
√
×
随堂训练
7.两栖动物大多生活在（ ）
A.干旱的沙漠 B.草原中
C.水边的潮湿地带 D.寒冷的冰雪中
C
8.蛙在水中的受精方式是（ ）
A.体内受精 B.无性生殖
C.变态发育 D.体外受精
D
9.蛙的幼体用（ ）呼吸，成体用（ ）呼吸
A. 鳃 B. 肺
C. 气管 D. 心脏
A
B
随堂训练
10.有人说青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以被称为两栖动物，这种说法对吗？为什么？
不对，两栖动物的定义是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，用肺呼吸，是一种由水生过渡到陆生的脊椎动物。
随堂训练
11.为什么这两种青蛙的体色不一样？
生活环境不一样。A生活在青草比较多的地方，B生活在泥塘中。
随堂训练
(共15张PPT)
第一章 生物的生殖和发育
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第四节 鸟的生殖和发育
情景引入
右图是一个用枯枝搭建、内铺干草的知更鸟鸟巢，两枚鸟卵正待孵化。你见过怎样的鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟类生殖发育的主要特点吗？
导入新课
目的要求
观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。
材料用具
新鲜鸡卵，放大镜，剪子，镊子，培养皿。
方法步骤
1. 取一个鸡卵，用放大镜
观察卵壳的表面是否光滑。
2.将鸡蛋的钝端轻轻敲出
裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连
同外壳膜除去，看卵壳下面是
否有一个小空腔。
内壳膜
外壳膜
卵壳
探究点一 鸟卵的结构
讲授新课
3.用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内。对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个乳白色小圆点。
卵壳
卵壳膜
气室
卵白
卵黄膜
卵黄
胚盘
系带
讲授新课
含有营养物质和水分，供给胚胎发育的需要
含有细胞核，是胚胎发育的部位
贮存空气,供给胚胎发育所需要的氧气
悬挂卵黄,固定和减震，利于孵化
为胚胎发育提供营养物质， 是胚胎发育的主要营养来源
保护（气孔：气体交换）
卵
细
胞
保护
保护
卵壳：
卵壳膜：
气室：
系带：
卵黄：
卵黄膜：
卵白：
胚盘：
讲授新课
卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
受精卵的胚盘将来发育成雏鸡。胚盘里面含有细胞核，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大。胚盘是胚胎发育的部位，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。
有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为对吗？在鸟卵中真正的卵细胞应包括哪些结构？
不对 应包括：卵黄膜、卵黄和胚盘
思考
讲授新课
有人估算过，一个鸡卵的卵壳上约有7000个气孔。请你设计一个简单的实验，来证明卵壳上有许多气孔。
将蛋壳用针扎一个小眼，在小眼处插入注射器的针头，注意小眼和针头间的缝隙应尽量密实。用注射器从这个小眼向里缓缓打气，使蛋壳里的压力增大。过一段时间后，可见蛋壳表面就出现一点一点的液珠，由此说明蛋壳上有小孔。
也可将鸡卵浸没在40—50℃的温水中，可观察到卵壳上有小气泡发生。
试一试
讲授新课
想一想
鸟卵为什么具有这么复杂的结构？这与它们所处的环境有关吗？
坚硬的卵壳和内部的壳膜起保护作用，卵白提供水环境，气室提供了氧气，卵黄提供营养物质，使鸟的胚胎发育受到了良好的保护。
鸟类胚胎的发育已完全摆脱水环境的限制，从而增加了对陆地复杂环境的适应性，是真正的陆生脊椎动物。
讲授新课
归纳总结
鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
讲授新课
从商场买回家的鸡蛋一般都不能孵出小鸡，这是为什么呢？
探究点二 鸟的生殖和发育过程
只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵出小鸡。从商场买的鸡蛋是养鸡场的鸡群产的蛋，一般为未受精的卵，所以不能用于孵化。
讲授新课
继续讨论：鸟是怎么繁殖的呢？
讲授新课
求偶
交配
筑巢
孵卵
鸟的生殖和发育过程
产卵
育雏
讲授新课
鸟类的生殖和发育的过程一般包括
产 卵
求 偶
育 雏
孵 卵
筑 巢
交 配
求偶
交配
产卵
鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的适应，也表明鸟类是脊椎动物中较高等的类群。
课堂小结
1、未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（ ）
A、 1 B、 2 C、 4 D 、很多个
2、家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎
进一步发育，必须的环境条件是 ( )
A、适宜的温度 B、充足的养料
C、一定的水分 D、雌鸽孵卵
A
A
3、家鸽的胚胎发育部位是（ ）
A、胚盘 B、卵黄 C、卵黄膜 D、卵白
4、家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（ ）
A 、雌鸽体内 B 、卵产出后
C 、亲鸽孵卵 D 、卵产出时
A
A
随堂训练
7.鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑
巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都有例外，
除了（ ）
A.筑巢 B.孵卵
C.育雏 D.求偶、交配和产卵
D
5、鸡蛋的气室是由什麽围成的( )
A、卵壳 B、内外两层壳膜
C、卵黄膜 D、卵白和卵壳
6、家鸽卵细胞的细胞膜是（ ）
A、外层卵壳膜 B、内层卵壳膜
C、卵黄膜 D、卵壳
B
C
随堂训练
