人教版八年级物理下册 第七章第一节 7.1力 学案

第七章力
第一节力学案
【学习目标】?
知道力是物体对物体的作用。能通过生活实例，归纳总结这一概念，能正确读写力的符号和单位。
认识力的作用效果。能通过实验和生活体验，感受力的作用效果。
知道力的三要素，通过实验和生活体验的分析，了解力的三要素对力的作用效果的影响。会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。
【学习重点】?
?力的概念和力的单位；力的三要素，用示意图表示力。?
【学习难点】??
力的概念；认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。?
【新课导学】
力
1.现象探究：什么是力
现象
物体
物体
作用
人推车
人
车
推
手拉弹簧
手
弹簧
拉
磁铁吸引铁钉
磁铁
铁钉
吸引
归纳：为了研究问题方便，在物理学中把“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”。我们可以说，力是____________________。发生作用的两个物体，一个是___________，另一个是___________。
2.对力的认识
（1）力不能离开物体而单独存才：力是物体对物体的作用，产生力的作用至少要有两个物体，单独一个物体不会产生力的作用，离开物体更不会有力的作用。
（2）力的作用与是否接触无关：相互接触的物体之间不一定产生力的作用，没有接触的物体不一定没有力的作用（如磁铁吸引铁钉）。
3.力的符号和单位
力用符号______表示，力的单位是_________，简称______，符号是_____。拖起_____个鸡蛋的力约为1N。
?二、力的作用效果?
现象
作用效果
用手捏橡皮泥
形状变化
力可以使物体发生________________
手拉弹簧
变长
用脚踢静止的足球
静止变为运动
力可以改变物体的_______________
滚动的足球慢慢停下来
运动变为静止
汽车急刹车时，速度减小
由快变慢
人造通讯卫星绕地球做圆周运动
运动方向改变
?三、力的三要素和力的示意图?
1.影响力的作用效果的因素
（1）用力越大，弹簧被拉得越长。说明力的作用效果与力的____________?有关。?
（2）同样大小的力，作用方向不同，可以把弹簧拉长，也可把弹簧压缩。说明力的作用效果与力的_____________?有关。?
（3）大小、方向都相同的力作用在门的不同地方，即力的作用点不同，推门的难易程度不同。说明力的作用效果与力的__________?有关。
??归纳：我们把力的________、__________、__________叫力的三要素。
2.力的示意图
用一根带________的线段来表示力，线段的末端画一个________表示力的方向，线段的________或________表示力的作用点，在同一图中力越_____线段越长，有时还要在力的示意图旁边用________和________标出力的大小。
四、力的作用是相互的
1.现象探究
现象
分析
结论
穿着旱冰鞋推墙，人反而被墙推开。
推墙时，施力物体是_______，受力物体是_______。
被墙推开时，施力物体是______，受力物体是______。
物体间力的作用是______
你用手使劲拍桌子，你的手会感到疼痛。
拍桌子时，施力物体是_______，受力物体是_______。
手感到疼，施力物体是________，受力物体是______。
2.正确理解力的相互性
（1）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，要判断某物体是施力物体还是受力物体，一般由研究对象决定。
（2）两个相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。
【巩固练习】
1.下列说法中，正确的是(?????)?
A．没有物体也能产生力的作用?B．磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁?
C．力是物体对物体的作用????D．脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用?
2.下列运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是(?????)?
A．撑杆被运动员拉弯?????????????????????B．拦网改变了排球的运动方向?
C．踢出去的足球继续飞行?????????????????D．蹬车在公路上急驰?
3.物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(?????)?
A．划船时，桨向后划水???????????B．跑步时，脚向后蹬地?
C．火箭起飞时，向下方喷气???????D．头球攻门时，向球门用力顶球
4.物理学中，力的单位是?_________，托起两个鸡蛋的力大约为________。?
5.力的三要素指的是力的______ 、______ 和________________．
6.小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。?
小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是：力能__________________。?
小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能?__________?。???????????
7.游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了_______________力，这个现象表明：物体间力的作用是___________。
8.如图所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N．请在图中画出吊灯受到的拉力的示意图。
【提高练习】?
用绳系着水桶把井水吊上来，提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用，这个拉力的施力物体（）
A. 地球 B. 绳子 C. 水桶 D. 水
质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（　　）
A. 乙向后退的过程中，始终受到60N推力的作用B. 乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态C. 甲静止不动，乙向后退D. 同时乙对甲的推力小于60N
吊灯挂在天花板上，如图所示，则天花板所受拉力的示意图正确的是（　　）
A. B. C. D.
用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是______的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的______。
校运会拔河比赛，甲队获胜，则甲队对绳子的拉力一定______乙队对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）。
如图，沿与水平面成45°角的方向，向右用力拉一辆玩具车，画出拉力示意图（图中作用点已给出）．
7.如图，钢条下端固定．现分别用不同的力去推它，发生四种形变，F1=F2=F3＞F4，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是______________ ．（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____________ ．（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是______________ ．（4）在本实验中，小华采用的研究方法叫做? _______________ 法．
第一节力答案
【巩固练习?】1.C 2.A 3.D 4.牛顿 1N5.大小方向作用点 6.改变物体的运动状态使物体发生形变7.水对人的作用相互的
【提高练习】1. B 2. B 3. D 4. 相互 ? 运动状态??5.? 等于??6.
7.AD；AC；AB；控制变量?