人教版八年级物理下册第七章第一节 7.1力 课件(18张)

课件18张PPT。 第一节力
学习目标：1. 理解力的概念和力的单位。2.掌握力的三要素，能用示意图表示力。3.理解力的作用效果。4.领会物体间力的作用是相互的。 任务一： 力及其作用效果
【范围】P2~3力及其作用效果
【时间】5min
【思考】
1.掌握力的概念和单位。
2.掌握力的作用效果人用力推车
人用力拉弹簧人对车有推的作用人施加了力，车受到了力；手对弹簧有拉的作用手施加了力，弹簧受到了力；结论: 力是一个物体对另一个物体的作用，用字母——表示，单位是——用字母 ——表示 。FN牛顿弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变总结：力可以使物体发生形变力的作用效果（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动总结：力可以使物体的运动状态发生改变运动静止自学检测（一）
关于力的概念，下列关于力的说法正确的是
( )
A有力产生时可能没有物体。
B有受力物体时，一定有施力物体
C有施力物体时，却不一定有受力物体
D只有接触时才可能发生力的作用B 任务二：力的三要素和力的示意图
【范围】P4前三自然段
【时间】5min
【思考】
1、怎样表示力的大小。
2、怎样表示力的方向。
3、怎样表示力的作用点。1.力的三要素指：2.力的示意图:在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
线段的长短 表示力的大小；
线段的箭头 表示力的方向；
线段的起点 表示力的作用点。力的大小、方向、作用点例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。F自学检测（二）
1． 课本5页动手动脑学物理2题
2． 课本5页动手动脑学物理3题
F=4NF=75N任务三：力的作用是相互的
这副图说明了什么？
当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力，力是物体间的相互作用。脚好痛总结：力的作用是相互的滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，
由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。力力的两个作用效果
力的示意图 使物体发生形变改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的大小、方向、 作用点牛顿，简称牛，符号为 N力的三要素：单位：力是物体对物体的作用概念：课堂小结实战演练，当堂达标
1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。
2.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物是__________，受力物是__________；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物是__________，受力物是__________。
3.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )
A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的
D.只有一个物体也可以产生力的作用
4.请判断：“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。
5.画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示意图。
F=20N