课件16张PPT。21.杨氏之子统编版 ·五年级下册教学目标 1.会认2个生字，会写3个生字。结合注释,联系上下文理解文章的意思。（重点）
2.品味词句，感受杨氏子的聪慧过人。（重点）
3.感受古文韵味，培养喜爱古文的情感。（难点）第一课时课时目标 1.认识生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）
2.结合注释，联系上下文，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。（重点）谈话导入 我们每天都用语言来交流。精练的语言能促进沟通，机智的语言能化解尴尬，而幽默的语言能愉悦身心。古往今来,有许多体现语言艺术的故事广为流传。今天，就让我们走近《杨氏之子》,去感受一个古代孩子的智慧。
作品介绍 这本书主要记载汉末到晋代士族阶层的言谈轶事，分上中下三卷，共36篇。《杨氏之子》是第二篇里的一个小故事。生字卡片 liáng yì qín 初步感知 梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”整体感知1.谁能说说课文大概讲了一件什么事？2.请同学们把这篇古文用现代汉语来说一说。走进文本 第一句：梁国有户姓杨的人家，孩子才九岁，很聪明。
明确：
梁国：一个地方 ，在现在河南商丘一带。
第二句：
孔君平去拜见他的父亲，他父亲不在，就把孩子叫出来。
明确:
这里省略了很多内容，想象可能是谁“呼儿出”，为什么要“呼儿出”，会怎么“呼”。走进文本 第三句：杨氏子为孔君平摆设了水果，水果中有杨梅。 第四句：孔君平指着杨梅让杨氏子看，说：“这是你家的水果。”
孔君平为什么要指着杨梅和杨氏之子说“此是君家果”？他说这句话的用意是什么？ 第五句：杨氏子马上回答说“我没有听说孔雀是您家的鸟啊”。
“未闻”是什么意思？课堂小结 本节课我们初步学习了《杨氏之子》这篇课文，了解了课文内容并熟悉了课文大意。课后你们再多去读一读文章，仔细体会其语言的妙处。板书设计 杨氏之子
《世说新语》刘义庆 文言文
梁 诣 禽课时作业一、读一读，写一写。
liáng yì qín
（ 梁 ） 国 造（ 诣 ） 家（ 禽 ） 课时作业二、解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：（拜访） 乃：（就，于是）
2、孔指以示儿曰。
示：（给……看） 曰：（说）
3、未闻孔雀是夫子家禽。
未：（没有） 闻：（听说） 今天的你们很棒哟！明天继续加油！！课件16张PPT。21.杨氏之子统编版 ·五年级下册课时目标 1.有感情地朗读课文，感受文言文简洁优美的语言，并积累自己喜欢的语句。（重点）
2.紧扣重点词句，感悟杨氏之子的“甚聪惠”，体会故事中孩子应对语言的巧妙，体会字里行间浓郁的生活情趣。（重点）第二课时复习导入 上节课，我们学习了《杨氏之子》，说说杨氏子给你留下了什么印象。
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.指名朗读课文。读中积累精读课文 梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”品一品1.此是君家果。2.未闻孔雀是夫子家禽。你能品味出妙在何处吗？想一想 这两句话精妙在什么地方呢？明确：
“杨梅”是一种水果，其中的“杨”与姓杨的“杨”没有关系。孔君平故意将它们联系起来，开玩笑地说：“这是你家的水果。”这样说话，因为没有道理而显得风趣幽默，也非常亲切。杨氏的儿子，用“从来没有听说孔雀是您家的家禽”来应答，妙趣横生。幽默风趣的一说一答，使见面的场面非常轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，足以显示出他的聪明机智和应对能力。比一比此是君家果。
孔雀是夫子家禽。
此是君家果。
未闻孔雀是夫子家禽。写一写 听到孩子的回答，孔君平会有怎样的反应呢？
面对如此机智的回答，孔君平不得不承认：梁国杨氏子九岁， 。
面对如此巧妙的回答，我们也不得不赞叹：梁国杨氏子九岁， 。课堂小结 今天，我们一起学习了一篇古文，你能回忆一下我们都采用了哪些方法吗？
借助注释、联系上下文、想象、反复读板书设计 杨氏之子
孔君平 ：“此是君家果。”
杨氏子：“未闻孔雀是夫子家禽。”
智答——委婉（礼貌）、机智、巧妙——甚聪惠
借助注释、联系上下文、想象、反复读课时作业一、给下面的字加偏旁变成新字，再组词。
乃：仍（仍然）扔（扔球）奶（奶奶）
离：篱（篱笆）璃（玻璃）漓（漓江）
旨：指（手指）脂（脂肪）诣（造诣） 课时作业二、品读课文，完成练习。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）文中的“为设果”是说谁为谁摆放水果？
答：杨氏之子为孔君平摆设水果。
课时作业（2）你会用下面这些成语夸一夸杨氏之子吗？请把它们补充完整。
能说会（道）出口成（章） 对答如（流） 伶牙俐（齿）
（3）表示善于言辞的成语还有哪些？你能举出例子吗？
口若悬河 滔滔不绝 能言善辩 头头是道
今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
