四年级下册数学课件-1.4 解决问题-人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)

1.4 解决问题
1 四则运算

学习目标
1.能够利用已有的知识，依据实际情况给出较经济的方案，培养学生的数学应用意识。
2.让学生掌握先假设后调整的方法与策略，提高学生分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系。
3.利用数学本身的魅力感染学生，培养学生良好的学习习惯和合作意识。

回顾复习
1.根据下面的算式列出综合算式。
1800÷ [ （145－25） ÷ 4 ]
24 × [ （ 45+25） ÷ 14 ]
(1)145-25=120
(2)120 ÷4=30
(3)1800 ÷30=60

(1) 45+25=70
(2)70 ÷14=5
(3)24 ×5 =120

2. 先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
480÷（9+27 ÷ 9）
＝480÷（9+3）
＝480÷12
＝40
1002－[（203-179） ×5]
＝1002－[24 ×5]
＝1002－120
＝882

①

②

③

①

②

③








问题
怎样租船最省钱？
你知道了哪些信息？




例题解读
有哪些租船方法呢？
可以全部租大船，也可以全部租小船。
有32人，可以混着租。
还有别的方法吗？
是多租大船便宜还是多租小船便宜？
大船30元，可乘6人；小船24元，可乘4人。
大船每个座位5元，小船每个座位6元，多租大船。
我是这样做的…
32÷6=5（条）……2（人）
5条大船，1条小船：
30×5 + 24×1=174（元）
这种租法会空出2个座位。
租5条大船，1条小船是最省钱的租法吗？
如果不空座位，有可能更省钱。
这该怎么安排呢？
要尽可能租大船。
可以安排小船上的2人和1条大船上的6人坐2条小船。
4条大船：30×4＝120（元）
2条小船：24×2＝48（元）
120＋48＝168（元）
答：租4条大船和2条小船最省钱。
小结
解决租船问题
运用四则运算知识解决生活中的租车、租船问题，认识解决问题策略的多样性，并掌握寻找最佳方案的方法。
随堂小测
1. 春游。
怎样租车最省钱？
总人数：326+14=340（人）
340÷40=8（辆）……20（人）
租8辆大车，1辆小车：
8×900+1×500=7700（元）
答：租8辆大车和1辆小车最省钱。
2.旅行社推出“××风景区一日游 ”的两种价格方案。
选方案二合算。
（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？
（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？
选方案一合算。
课后作业
1.从课后习题中选取。