四年级下册数学课件-8.2 复式条形统计图-人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)

8.2 复式条形统计图
8 平均数与条形统计图

学习目标
1.经历数据的描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，培养数据分析观念。
2.在已有知识和经验的基础上认识并绘制复式条形统计图，能从统计图中发现信息并进行简单的数据分析。
3.在自主探究与合作交流的过程中培养合作意识和实践能力。

新课引入
请你根据统计表中的数
据，绘制条形统计图。
下面是某地区城镇人口统计表。
随着社会经济的飞速发
展，城镇人口数量也在
悄悄地发生着变化。
例题解读





35
46
图中反映了
什么情况？
从1980年到2010年城镇人口的数量在不断增长。

21
27
与此同时，乡村人口数量也在悄悄地发生着变化。
请你根据统计表中的数据，绘制条形统计图。
下面是某地区乡村人口统计表。


49
43
图中反映了
什么情况？
从1980年到2010年乡村
人口的数量逐渐减少。



58
54


你能把前面的两个统计图合成一个统计图吗？




21
58
27
54
35
49
46
43
如果想简单、清晰地比一比城镇和乡村相同年份人数的变化情况，你有什么方法吗？
如果能把两个图合在一起就好了。
这是复式条形统计图。
想一想，复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？




21
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35
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1980年差距最大，2010年差距最小。




21
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27
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35
49
46
43
根据统计图回答下面的问题。
哪年城镇人口数
最多？哪年最少？
2010年城镇人口最多，
1980年最少。
1980年乡村人口最多，
2010年最少。
你还能得到哪些信息？
哪年乡村人口数
最多？哪年最少？
哪年城乡人口相差的数量最大？哪年最小？
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54
21
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复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。
小结
复式条形统计图
复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是有两组（或多组）数据，需要用两种（或多种）不同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要标明图例。
随堂小测
请根据以上数据制成复式条形统计图。
1.四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。
随堂小测


（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？
（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？






































（1）A队员第（ ）赛季平均每场得分最多，B队员第二赛季平均每场得（ ）分。
（2）A队员和B队员比，第（ ）赛季平均每场得分差距最大。
2. 根据统计图回答下面的问题。
A队员、B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图
得分
A队员
B队员
A队员第一赛季平
均每场得多少分？
四
四
22
你还了解到
哪些信息？
0
5
10
15
20
25
30
试着回答下面
的问题吧！
图例很重要，是我们
读懂一幅复式条形统
计图的重要依据。
没有图例，不知道哪种
颜色的直条表示A队员。
3.下面是新华小学三、四、五年级学生平均每分钟踢毽子次数的统计图，请根据统计图完成下面的问题。
(1)女生平均每分钟踢的次数最多的是( )年级，最少的是( )年级。
五
三
(2)四年级男生平均每分钟踢的次数比女生少( )次。
13
(3)你能提出什么数学问题？
(4)根据这幅统计图，你有什么想法。
略
略
课后作业
1.从课后习题中选取。