20.金字塔 课件 (共17张PPT)

课件17张PPT。 20.金字塔统编版 ·五年级下册教学目标 1.会认10个生字。
2.自主阅读，了解课文主要内容。
3.通过两篇短文的对比阅读，发现两篇文章在介绍金字 塔的方式上的不同。
4.搜集资料，尝试用自己的方式介绍金字塔。课时目标1.了解非连续文本的特点，通过本课的语言文字材料，对金字塔有一定的了解。（重点）
2.领会两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同。（重点）课时目标 1.凭借语言文字材料，感受古埃及人民的勤劳与智慧。（难点）
2.通过比较阅读，发现两篇文章在介绍金字塔的方式上的不同。（难点）
激趣导入 在人类历史上，有七大奇观之称，但随着时间的推移，其中大部分早已湮没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。长久以来，它都是一个让大家不断揣度的不解之谜。今天就让我们一起走进金字塔，去探究它的神秘，去一睹它的风采。激趣导入初读课文译　 愧　 熠　 遐　 黏刃 埃　 滥　 淤 湛
　 　 1/2自然段文中哪些地方写了开罗是金色的？ 作者运用了什么修辞手法？你仿佛看到了什么？3/4自然段这两段分别介绍了金字塔的哪些方面？收获读了这篇穆青写的《金字塔夕照》，你有什么感受？第二篇 金字塔的外观结构给你留下的印象是什么？请用词语概括。第二篇 用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。领悟写法 1.回顾全文，读一读，想一想，你从中学到了哪些说明方法？
2.说说你对金字塔有哪些了解，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同。
3.参考你搜集到的资料，用自己喜欢的方式介绍金字塔。课后延伸 1.课后搜集自己感兴趣的有关埃及金字塔的资料，读一读。
2.中国古代的伟大建筑万里长城也被称为世界奇观，请课后找找描写万里长城的有关资料，看看作者运用了哪些说明方法。与同学交流。板书设计金字塔
金字塔夕照
金色的 难忘、美
?
不可思议的金字塔
列数字
作比较 外观宏伟、结构精巧
画图表
课时作业一、将下列词语补充完整。
（ ）的色调 （ ）的遐想 （ ）的光源
（ ）的画卷 （ ）的珍宝 （ ）的幽思
二、按课文内容判断正误：
a、这座金字塔现高147米。
b、每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。
三、阅读课文片段并填空。耀眼的无边金色熠熠发光雄浑怀古 (√)(×)今天的你们很棒哟！明天继续加油！！