统编版三年级下册语文第二单元 快乐读书吧 教案

部编人教版三年级语文下册?
《快乐读书吧——小故事?大道理》教学设计?
教学目标：?
1、通过读严文井的话，进一步了解寓言“小故事大道理”的特点。?
2、了解中国古代寓言凝结着我国古代劳动人民的智慧，自主阅读《曲突徙薪》，懂得凡事要早做防备，防患于未然，善于听取别人的建议。巩固寓言学法，产生阅读《中国古代寓言》的兴趣。?
3、初步了解中外寓言的异同，产生广泛阅读中外寓言故事的兴趣，走进寓言故事宝库。课前准备：学生自主阅读喜欢的中外寓言故事（书籍），教师推荐《中国古代寓言》。
教学重难点：
了解中国古代寓言凝结着我国古代劳动人民的智慧，自主阅读《曲突徙薪》，懂得凡事要早做防备，防患于未然，善于听取别人的建议。巩固寓言学法，产生阅读《中国古代寓言》的兴趣。?
教学时间：一课时?
教学过程：?
强化寓言特点，感受寓言魅力??
1、简单回顾本单元所学的寓言故事??
选择本单元中自己喜欢的一则寓言，讲一讲最喜欢的地方，然后说说为什么喜欢它。?
2、读懂名家的话，进一步感受寓言魅力??
读一读严文井的话，结合所读的寓言故事，说说读懂了什么。??
二、了解我国古代寓言，阅读中国古代寓言?
1、出示《语文园地》“日积月累”中的成语，了解我国古代寓言故事。?
（1）读一读“邯郸学步、自相矛盾、滥竽充数”等成语。?
（2）出示《中国古代寓言》目录对应上面成语并相机介绍：在这本书中还有更多的我国古代寓言，它们大多源于我国的历史故事或民间故事。??
2、推荐阅读，初步了解中国古代寓言。?你读过这本书吗?
（1）看“目录”，激发阅读兴趣。?
浏览“目录”，发现更多耳熟能详的故事。翻开这本书，我们会读到更多既好玩又发人深省的故事。?
（2）自主学习《曲突徙薪》，巩固寓言学法。?
迁移运用本单元学习寓言的方法，自己尝试读懂这个寓言故事，用自己的话说一说，这则寓言主要讲了什么事。?
讨论交流：?
你对主人在这件事中的态度和做法有什么看法？?如果你是这位主人，你会怎样做？?生活中有类似“曲突徙薪”的人或事吗？?
小结：故事“根据《汉书·霍光传》相关内容改写”，有兴趣的同学读读原文。?
3、共享阅读，再读《中国古代寓言》目录。?
选择最感兴趣的一个故事，安静阅读，静心思考，故事带给你怎样的启示，和同桌分享。?
4、总结阅读策略。?
三、了解外国寓言特点，拓展阅读中外寓言故事?
1、回顾外国寓言故事，导读外国寓言名著。?
（1）出示书上图片，引出外国寓言故事。?
结合图片，知道《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《农夫和蛇》这些都是外国寓言故事。?
指名交流学生知道的外国寓言故事，相机引入外国寓言名著。?
（3）推荐名著，了解外国寓言的特点。?
（4）对比寓言故事的题目，了解“似曾相识”中的不同。知道作者不同，故事内容及揭示的道理也不同，老故事常读常新，也是寓言故事的价值和魅力所在。?
（5）激趣导读，推荐阅读更多的寓言故事。?
出示含有“狐狸”的寓言故事题目，引导发现狐狸是多篇外国寓言故事的主角。?
对比中外寓言故事异同，拓展阅读中国寓言故事。?
3、出示名人的话，激发阅读兴趣。?
4、拓展阅读更多中外名著，和大人一起读。?
外国的寓言名著还有很多，有兴趣的同学可以找来读一读。除《中国古代寓言》这本书，《守株待兔》《刻舟求剑》的故事都收录在《韩非子》《吕氏春秋》《战国策》等书籍，可以找来和“大人一起读”——相信你可以读更多。?
板书设计：?
小故事大道理
?你读过这本书吗?
相信你可以读更多