20 一滴水经过丽江 导学案（含答案）

人教版八年级语文 下册
第五单元 20 一滴水经过丽江 导学案（含答案）

【学习目标】
1.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。
2.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。
3.品味作品语言，学习作者运用表达方式的技巧。
【学习重点】
分析课文新颖的构思，体会作者的感情。
【学习难点】
品味作品语言，学习作者运用表达方式的技巧。

【自主预习】

基础知识

了解作者
阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。

写作背景
2012年8月，阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。于是阿来先生写了这篇文章。也是作者对丽江之行的一个纪念。作者阿来，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。著有长篇小说《尘埃落定》。

文体知识
游记，指记述游览经历的文章。先游后记，亲见真闻。以叙述、描写见长，以叙述和描写为其基本表达方式；一定要表达作者的思想感情或思考认识，不能纯粹是客观纪实的，否则就是历史资料，而不是散文作品。

字词积累：
(1)给下列加点的字注音
驿( ) 道 矗( ) 立 闸( ) 口
翡( ) 翠 砚( ) 蘸( ) 目眩( ) 神迷
（2）解释下面词语。
漫溢：
苍劲：
眺望：
硕大：
依止：
轻盈：
目眩神迷：?
五彩斑斓：



赏析文章

2、默读全文，在文中标划出一滴水经过的地点，把握“一滴水”的游踪。


3、按照“一滴水”的游踪，把本文分为四个部分，并概括每部分的内容。


4、这篇游记是以什么为线索来组织材料的？


5、作者为什么要从六百年前的明代写起呢？


6、作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。




7、作者笔下丽江的自然风光， 色彩明丽，如一幅风景画，找出表现景物色彩的词语，感悟景物的色彩美。请你用一个或几个词语概括丽江的自然风光。



8、丽江不只有美丽的自然风光，富有地域特色的建筑，丽江的民俗民风更美。请你找出描写丽江人及游客的活动场景，说说这些场景表现了他们怎样的精神风貌。(提示：地点加上人物活动即为场景。)


9、品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。
（1）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
（2）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。


（3）院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。



10、请从修辞角度，品析这句话的妙处：“这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。”



11、作者从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处？




拓展延伸

假如你是一个丽江古城的导游，请用简短的语言介绍丽江古城其中的一处景致。


















参 考 答 案：

（1）yì chù zhá fěi yàn zhàn xuàn
（2）漫溢：指水满向外流。
苍劲：指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。
眺望：指从高处远望。
硕大：高大。肥大，巨大。
依止：依托；依附。
轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。
2、玉龙雪山顶上——驿道——纳西族村庄——草甸——落水洞——黑龙潭——四方街——街道店面——纳西人的院子——金沙江。
3、第一部分（1-3）：“一滴水”的来历及流下雪山时沿途所见。
第二部分（4-9）：“一滴水”流到丽江古城前的所见。
第三部分（10-14）：“一滴水”流过丽江古城的所见。
第四部分（15-16）：“一滴水”流出丽江古城，跃入江流。
4、“一滴水”的游踪。
5、突出丽江历史悠久的特点，又介绍了四方街的来历；自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。
6、高处远景：
玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。
山 下：
山下绿色的盆地——丽江坝；森林、田野和村庄；高大挺拔的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上；玉河。
低 处：
城外远景：来到了城外的果园和田地里，一些露珠从树叶上落下；奔流的金沙江。
7、白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、庄稼，红色的花朵……
色彩斑斓 美丽如画
8、丽江人及游客的活动场景：(1)在山下，马帮在驿道来往。几座小山前，人们正在建筑一座城，村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。牧羊人在草甸上放牧牛羊。精神风貌：热爱生活，勤劳。
(2)在街道，银匠“叮叮当当”敲打着银器；玉器店老板挂出了翡翠；字画店老板卖东巴象形文字的字画；白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。精神风貌：热闹，快乐，勤奋。
(3)在院子里，浇花人给兰花浇水；楼下正屋，主人一家在闲话；楼上回廊，寄居的游客拍照，楼上的客人和楼下的主人大声交谈。精神风貌：和谐，融洽。
(4)晚上，游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。精神风貌：热闹，愉悦。
9、（1）作者写了在黑龙潭边远望玉龙雪山的景象，表达对玉龙雪山美景的喜爱与赞美之情。
（2）作者罗列出古城的景物，陶醉于古城与自然相映成趣的美中，字里行间流露对景物的喜爱之情。
（3）作者被院子里平和、悠然的氛围所感染，对兰花的喜爱之情流露在字里行间。
10、 运用对比的修辞方法，是丽江古城扶平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。
11、丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣。