统编版语文六年级下册口语交际：辩论 课件（14张）

课件14张PPT。 口语交际：辩论部编版 ·六年级下册教学目标1.通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步等日常生活中产生的问题。 （重点）
2.培养学生围绕观点选择、处理运用资料的能力。
3.培养学生认真倾听与表达能力。
4.提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。 （难点） 第一课时课时目标1、通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步等日常生活中产生的问题。 （重点）
2、培养学生围绕观点选择、处理运用资料的能力。
3、培养学生认真倾听与表达能力。
4、提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。 （难点）情境导入交流：
观看辩论赛后的感受。明确辩题 当辩手之前，首先要知道本次的辩题是什么，有哪些规则要求？辩题:在生活中我们可不可以说谎。明白规则辩论规则：
（1）紧扣主题，观点鲜明。
（2）声音洪亮，仪态大方、自然，语言简练。
（3）辩论时要认真倾听、冷静思考、积极参与辩论，不要随意打断他人的发。
（4）辩论时不仅要有“理”，还要讲“礼”。合作准备
正方同学：
人人讲诚信，不能说谎的故事，提供令人信服的证据。
反方同学：
生活中可以说些善意的谎言的故事，提供有力的典型事例。
小小辩论会 正方:在生活中我们不可以说谎。
反方:在生活中我们可以讲善意的谎言。小组辩论赛 八人一组，三三合作，两人作评委，小组内开展辩论。交流总结你辩论时，有哪些地方可以做得更好？
（1）听出别人讲话中的矛盾或漏洞。
（2）抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。
（3）事先要预测对方可能用到的事例，资料的搜集要全面。板书设计 口语交际--辩论
正方:在生活中我们不可以说谎。
反方:在生活中我们可以讲善意的谎言。

讲理 讲礼课时作业 请同学们从剩余的三组辩题中选择感兴趣的辩题，重新组合，开展辩论会。
1.电脑时代需要/不需要认真练字。
2.班干部轮流好/竞选好。
3.互联网增进/疏远人们的感情。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！