统编版语文六年级下册习作：心愿 课件（17张）

课件17张PPT。习作：心愿部编版 ·六年级下册教学目标1.交流各自的心愿，想好选择什么材料来表达自己的心愿。 （重点）
2.习作时，选择适合的方式进行表达。（难点）
3.写完后认真读读，用修改符号修改不满意的地方，使语言通顺，意思清楚一课时谈话导入 “要是世界上有一种药，可以减少烦恼，多好！”“我希望毕业后还能和你在同一所学校读书。”每时每刻，我们的心底总会有一些愿望产生，这些根植于内心的愿望，我们叫它“心愿”。拓宽思路你有些什么心愿，对自己，对他人，对社会？拓宽思路（1）打开书到第72页，默读书上的思维导图。
（2）想想自己的心愿，制作同样的思维导图，尽可能多地写下自己的心愿。
（3）寻找出自己最想和别人交流的心愿，做重点标记。拓宽思路小组交流讨论（1）我的心愿是什么？（要求表达清楚、生动）
（2）这个愿望是怎样住到我心里的？（讲清故事的来龙去脉）
（3）为了这个心愿，我有哪些打算？（主要讲行动、做法）拓宽思路全班交流选择方式选择方式 我们的心愿因为针对的是不同的对象，有的是为自己，有的是为别人，还有的是为社会。当我们的愿望想要被他人知道或者实现时，当我们进行告白时，就需要选择合适的表达方式。选择方式小组讨论
明确每位组员的心愿针对的对象是谁，需要选择什么样的方式表达。对自己的心愿，可以采用记叙故事、写日记等方式；
对他人的心愿，可以采用写信或创作诗歌的方式；
对社会的心愿，采用记叙故事、写信或者创作诗歌都可以。习作指导为自己的习作拟一个精彩的文题。 修改习作1.赏读每组佳作片段，评价：这篇习作的心愿是针对谁的？选择了什么方式？是否合适？
2.修改要求：边朗读边用修改符号进行修改，使语言通顺，意思明白。板书设计课时作业学生誊写习作，给特定的对象阅读。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！