统编版四年级下册语文-第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(共17张)

课件17张PPT。我的奇思妙想导入新课在你的想象中，未来世界是怎样的？导入新课 奇妙的未来将在我们手上诞生。你的宝贵财富就是你的奇思妙想。明确要求 阅读课本上的习作要求，用自己的话说说这次习作的目标。会飞的木屋会变大变小的书包水上行走鞋写作要求明确要求审题指导我的奇思妙想这次作文是让你写发明出来的东西吗？这次作文的重点体现在题目中的哪个字上？这次作文要体现发明的作品的什么特点？你的奇思妙想是什么？跟同学交流一下吧！选材指导我的奇思妙想多功能的书桌自动调节温度的房子会飞的木屋水上行走的鞋子时光穿梭机器神奇的隐身衣构思指导仿照课本上的示意图，想一想自己要写什么？
你可以按照自己的设想，画出房子的草图吗？写法指导想象要大胆鞋子可入水。书包可变化。药品味道好。 就是要写现在没有的东西，或者已经有但它没有具备的功能。1房子可以飞。车子满天飞。衣服不用洗。写法指导介绍要有序先介绍整体再介绍局部。先介绍外观再介绍内部。
写功能时，要根据不同的功能及其功能如何展现来分条描述，要让人看了你的描述，觉得你发明的东西功能强大，有实际意义，有可操作性。2先介绍外观后介绍功能。写法指导写作有提纲
要根据自己画出的图示，列出写作提纲。根据提纲写文章。3中间结尾开头功能样子我要写什么我的感想详写略写略写写法指导开头有力量
一落笔就显出自己的与众不同。 （1）可以直接交代自己想发明的东西，概括地说出它的作用、特点。
（2）可以由生活中的现象引出你想发明的东西，表明你想发明它的原因。
（3）可以设置情景，想象你在使用自己发明的东西，引出下文。3写法指导中间要详细
无论是外形还是功能介绍都要详细。 主体部分按顺序介绍你要发明的东西，详细介绍它的神奇功能，它是如何操作使用的。
如果有很多功能，可以按不同功能分段描述，在每一段开头写一个中心句，强调本段要介绍的功能是什么。写法指导结尾要简洁
结尾简单明了，表达想法就好。 （1）可以用简洁的语言总结你想发明的东西的特点。
（2）可以表达自己对想象的发明物的期待之情及使愿望变成现实的决心。 画出你的图标，列出你的提纲，然后开始写作吧！自由写作奇特 新奇 神奇 幻想
匪夷所思 异想天开 不可思议 浮想联翩
左思右想 天马行空 奇思妙想 冥思苦想好词推荐，欢迎使用赏评完善把自己的习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了。根据同桌的建议自主修改作文。 “我的奇思妙想”重点在于突出自己的想法的奇妙。写时应注意进行巧妙的构思。让自己的想法与众不同。可用图表或思维导图进行写作构思。要虚心向别人请教，能够根据别人的意见修改作文，这也是很重要的。总结提升